高考诗歌鉴赏训练(学生)

1、精选优质文档-倾情为你奉上诗歌鉴赏训练（一）登原州城呈张贲从事魏野异乡何处最牵愁？独上边城城上楼。日暮北来惟有雁，地寒西去更无州。数声塞角高还咽，一派泾河冻不流。君作贫官我为客，此中离恨共难收。1颈联描绘了一幅怎样的图景？主要运用了什么手法？请简要分析。（5分） 答：（1）本联描绘的是一幅冷落萧条的边塞风光图（1分）。临近傍晚，荒芜的边城传来角声，有时高昂，有时呜咽，由原州城楼向外望去，泾河早已结冻，不再流淌（2分）。（2）采用了视听结合（动静结合）的手法（1分）。 “塞角高咽”是听觉和动态描写，“泾河不流”是视觉和静态描写（1分）。2本诗表达了作者哪些情感？请结合诗句简要分析。（6分）首联的

2、“异乡”“独上”词表达了诗人身处异乡/思念家乡的孤独、凄凉；从颔、颈联的“惟有雁”“更无州”“冻不流”表达了生活在边塞艰苦环境中的凄苦；尾联的“贫官”“客”“离恨”表达了人生不如意的郁闷、无奈。（二）鹧鸪天苏轼林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘。翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香。村舍外，古城旁，杖藜徐步转斜阳。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。1. 联系全词，“林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘”这两句描写了一幅怎样的景象？（5分） 答：这两句描绘了一幅躁乱衰落的夏末秋初雨后村舍周围的景象。（1分）葱郁的树林尽头，有着明朗的高山。近处竹林围绕的屋舍边，有长满衰草的小池塘，蝉鸣乱耳。（2分）流露出词人谪居黄

3、州时落寞烦乱的心绪。（2分）2. 请简要分析“翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香”一句在景物描写方面的特点。（6分）（1）视觉、嗅觉相结合。从视觉写色：“白鸟”翻飞与“红蕖”照水；从嗅觉写味：“细细香”香气绵长。（2）远近结合。“翻空白鸟”是远景，“照水红蕖”是近景。（3）动静结合。白鸟在空中翻飞，属于动静。红蕖散发幽香，属于静景。（4）俯仰结合。白鸟在空中翻飞，这是仰视角度；水中红蕖，这是俯视角度。（5）色彩搭配。白色的鸟与红色的荷花，红白相间，引人入胜。（6）运用叠词。“时时”写出了白鸟之多，翻飞之迅疾。“细细”运用通感，将香味视觉化，写出红蕖香气之细腻。（每点2分，答出三点即可得满分。）3.

4、有人认为这首词体现了作者被贬黄州之后苦闷、抑郁的心情，也有人认为本词展现了作者贬居黄州后自得其乐的隐逸生活。你认同哪种观点？结合词的下片，说说你的理由。（4分）答案：苦闷、抑郁的心境。（1分）下片写太阳在即将落山的时候，词人拄着藜杖独自在村边小道上行走。昨天夜里三更时分下了一场好雨，使得词人心生凄凉。（2分）“浮生”、“凉”、“又”等词表现词人得过且过、日复一日地消磨岁月的消极情绪。（1分）或答闲适、自得其乐。（1分）下片写作者太阳西下时手拄藜杖缓步游赏，表现他自得其乐的隐逸生活。昨夜三更时分的一场好雨，让作者倍感爽快。（2分）“殷勤”等词抒发了作者乘兴游赏的自得其乐、盎然喜情。（态度明确，1

5、分。简要表述下片词句意思，2分。结合下片分析作者感情，1分。）（三）自湘东驿遵陆至芦溪（清）査慎行黄花古渡接芦溪，行过萍乡路渐低。吠犬鸣鸡村远近，乳鹅新鸭岸东西。丝缫细雨沾衣润，刀剪良苗出水齐。犹与湖南风土近，春深无处不耕犁。【注释】“湘东驿”，即是湖南东部的黄花渡。“芦溪”，清朝时的一个镇子，位于江西萍乡东部。缫，煮茧抽丝。丝缫，即蚕丝。（1） 本诗颔联的写景主要采用了什么手法？请简要分析。（5分） 白描（1分）：错落有致的村子里，传来鸡鸣狗叫的声音；绿草绒绒的河岸上，出生不久的小鹅和小鸭在两岸悠闲觅食。（2分）颔联用白描的手法描绘了一幅水乡田园风景画，让人感受到一派祥和、宁静、新鲜的生活气

6、息。（2分）视听结合（多种感官结合）（1分）：沿途所闻是鸡鸣狗叫的声音，沿途所见是出生不久的小鹅和小鸭在两岸悠闲觅食的身影。（2分）颔联用视听结合的手法描绘了一幅水乡田园风景画，让人感受到一派祥和、宁静、新鲜的生活气息。（2分）（手法1分，具体说明1分，手法的作用1分。） （2）全诗写出了芦溪什么样的特点？表达了诗人怎样的思想感情？（6分）.祥和（和谐）、宁静（安宁）、新鲜（清新）【颔联】；舒适（清凉）、充满生机（或：生机勃勃）【颈联】；农耕（春耕、耕作）繁忙（忙碌）【尾联】。（2分，答对三处中的一处得1分，答对两处得3分。对颔联、颈联的概括有一个准确的词语即可。）表达了诗人对乡村田园（或：农

7、家、农村）生活（1分）的热爱（喜爱、向往）（1分），对百姓勤劳（1分）的赞美（1分）。（3分，答对前两个要点或后两个要点即可得2分。）（四）溪桥晚兴郑协寂寞亭基野渡边，春流平岸草芊芊。一川晚照人闲立，满袖杨花听杜鹃。注：郑协：南宋移民。芊芊：草木茂盛。【溪桥晚兴阅读答案】溪桥晚兴阅读答案。（1） 本诗写景运用了哪些手法？（5分）答：一、二联以乐景反衬哀情（反衬），春水淌淌、春草茂盛是盎然美好的春景，衬托出词人国破流亡的寂寞悲愁。三、四联动静结合，晚照中的闲人是静景，杜鹃啼鸣、杨花零落是动景，渲染出凄凉、愁苦的氛围。 （或三、四联是视听结合，“闲人”“满袖杨花”是视觉描写，杜鹃鸣是听觉描写，传达出凄苦之情）（2）有人说诗中的“闲”字表现了诗人闲适恬淡的心境，你同意这种说法吗？请结合诗歌简要分析。（6分）答：不同意。（1分）因为“闲”在本诗并非闲适恬淡，而表现的是无可奈何、茫然失措的闲愁，诗