二年级上品德教案美就这么简单_科教版

1、?美 ,就这么简单?教案第一课时：从垃圾入桶开始教学目标：1、让学生认识到要保护周围的环境 ,要从不乱扔、不乱吐开始。2、初步了解周围的垃圾 ,并学会垃圾分类和处理垃圾的方法。3、培养学生的生态意识、环保意识 ,鼓励他们为保护周围的环境做力所能及的事。教学重点与难点：1、重点：让学生认识到要保护周围的环境 ,要从正确投放垃圾开始。2、难点：给垃圾分类及垃圾处理方法。教学过程：一、课前体验1、了解家里有什么垃圾 ,每天产生多少垃圾。2、查查资料 ,了解哪些是可回收垃圾 ,哪些是不可回收垃圾。3、垃圾回收有什么好处。二、课中深化一引入话题 ,唤醒生活孩子们,今天会有一只可爱的小青蛙与大家一起学习

2、,现在让我们请出这位新朋友出示图片 ,播放声音：大家好 ,我是小青蛙得蛙蛙 ,很快乐能和大家一起学习 ,请多多照顾哦 ,是不是很可爱呢？得蛙蛙告诉老师他旅游的时候遇到了一个很讨厌的人 ,想知道这个人做了什么事吗？一定要瞪起你们的火眼金睛仔细看哦(播放片段)。1、那个人做了什么事情？2、现在老师要做个一个采访 ,谁愿意接受采访？在生活中 ,你有没有见过乱扔过垃圾人？这样做对不对？为什么？那应该怎么做？真是懂事的孩子 ,垃圾桶才是垃圾的家 ,保护我们的环境就应该从垃圾入桶开始。3、俗话说：说起来容易 ,做起来难 ,联系我们的日常生活想想 ,我们应该怎么做 ,才能让垃圾找到家呢？伸伸手 ,垃圾就到家

3、了 ,弯弯腰 ,草地就干净了 ,其实 ,很多时候 ,我们只要弯一弯腰 ,周围的环境就不一样了。美 ,就这么简单。4、得蛙蛙是不是也这样认为呢？播放声音：是很简单 ,但是却很重要 ,为了提醒人们保护环境 ,联合国还专门把6月5日定为世界环境日 ,我们还专门设计了环境保护标志呢 ,今天我们第一次见面 ,就把中国环境保护标志当作礼物送给你们吧 ,出示环保标志。我们的新朋友真好 ,我们是不是用掌声谢谢他呢？二活动体验 ,走进生活活动一：看到同学们这么热情 ,老师要告诉你们一个秘密 ,想知道吗？那可要坐端正 ,认真听哦 ,其实 ,小青蛙今天是来做调查的 ,他想调查同学们家里每天产生多少垃圾 ,都有哪些垃

4、圾的 ,愿意帮他完成他的调查吗？同学们真是乐于助人的好孩子 ,课前老师让大家准备了一张“我家的垃圾表 ,写好了吗？先在小组内按顺序说一下。1、谁来跟大家说一说？2、同学们真能干 ,这么快就帮得蛙蛙做完调查了 ,得蛙蛙一定会感谢我们的 ,听听他怎么说吧。原来 ,得蛙蛙美丽的家被垃圾毁了 ,同学们 ,你们说作为好朋友 ,我们该帮帮他？小组议讨论一下得蛙蛙家的垃圾该怎么处理？同学们真聪明 ,这么快就想出方法了 ,看来得蛙蛙很快就可以再见到美丽的家园了。3、那些垃圾回收利用之后有多大作用呢 ,孩子们 ,让我们来看一组数字：11000千克废塑料袋回收后 ,可炼600千克的汽油和柴油。2废纸可以再造纸 ,

5、回收1000千克废纸可以生产好纸800千克 ,可以少砍17棵大树。看了这组数字 ,你有什么想说的？在我们生活还有很多废物利用的例子 ,比方 ,废布可以做拖把 ,饮料瓶可以做笔筒等 ,谁再来举个例子？活动二：其实 ,许多垃圾是放错了地方的财富 ,把他们利用起来 ,既可以减少污染 ,还能做许多有用的东西 ,要让垃圾变成宝 ,最重要的是先将垃圾分类 ,让我们的得蛙蛙跟大家说一下怎么分类吧。播放声音：垃圾分类我知道 ,可回收垃圾有五个兄弟姐妹 ,他们是废纸 ,塑料 ,玻璃 ,金属和布料 ,其他的就是不可回收的了现在如果有迷路的垃圾你能把他领回家吗？看到同学们这么自信 ,得蛙蛙又向大家求助了 ,同学们

6、,愿意帮助他吗？老师给那些垃圾拍了一些照片 ,现在就分给各个小组 ,组内同学要共同合作 ,帮迷路的垃圾找到家 ,做完这些后 ,在座位上做好 ,等着其他小组 ,老师要找表现最好 ,坐得最端正的一组到前面来把垃圾放到这两个垃圾桶里 ,听明白了吗？活动开始请两位同学到讲台上给大家展示分类成果 ,同学们评议。同学们做的真不错 ,在同学们的帮助下 ,成功的给垃圾找到了家 ,这样我们就可以把可以回收的垃圾直接进行再加工 ,得到新的资源了。而得蛙蛙也终于找回了他美丽舒适的家 ,为了感谢大家 ,他要送给同学们一首歌。歌曲视频：大家来环保三辨析导行 ,回归生活唱得真好 ,愿意和他们一起来环保吗？那就从我们身边的

7、事做起吧 ,让我们共同为教室的干净整洁做一个环保方案吧。屏幕出示环保方案 ,让学生说这个方案真好 ,同学们 ,回教室说给其他同学们听一听 ,让所有同学一起来环保 ,好吗？三、课后践行相信你们一定可以做到。同学们 ,保护我们周围的环境就要从正确投放垃圾开始 ,这样既可以保护环境 ,还可以节约资源。现在老师要布置一个小任务 ,有没有信心做好？今天下午回家后准备两个垃圾桶 ,一个可回收垃圾桶 ,一个不可回收垃圾桶 ,然后给你们家的垃圾找一找家吧。第二课时:我的绿色记事本教学目标：增强环保意识 ,懂得环保可以从我们身边做起。教学重难点：真正落实环保行动 ,用自己的力量来保护环境。教学过程：一、课前体验

8、 ,初步感悟1、课前游戏给垃圾找家。2、请分类正确的同学介绍经验。二、课中体验 ,深化感悟一引入课题 ,唤醒生活1、绿色象征着爱、生命、希望、和谐 ,绿色是什么？生各抒己见。2、小结：是啊 ,有了小草、大树 ,才有了绿色 ,才有了我们美好的家园。二合作学习 ,体验生活活动一：走近美丽的大自然1、师出示课件 ,生谈感受。2、你有过哪些跟大自然接触的经历？春游 ,野炊 ,旅游3、你有哪些感受和体会？切实体会到大自然与我们自身息息相关。活动二、我是“绿色小天使“1、认养小树：几个小朋友组成一组 ,在校园里 ,在街道上 ,在家中认养或看护一片绿地或一棵小树 ,为小树起名字 ,制作宣传牌 ,为小树除草、

9、松土、浇水。2、栽种小树：一个学生发动一个大人种一棵树或载一盆花；用自己的零花钱买树种 ,种小树 ,养小树。3、师生探讨护绿知识。4、向周围人宣传绿化家乡、美化家园的重要性。小结：爱惜每一棵树 ,每一株小草 ,每一朵花儿。希望有一天 ,我们翻开家门 ,就能看到美丽的花园和草地。活动三：感悟动画?小熊住山洞?1、师播放动画 ,生观察动物们的神情、举止来体会它们的心情。2、讨论：“森林里的动物为什么感谢小熊一家？“你喜欢故事里的小熊吗？生小组交流、汇报3、小结：有了树 ,才有了绿色；有了绿色 ,才有了春天；有了春天 ,才有了我们美好的家园。小熊一家多棒啊！它们保护树木 ,放弃造房子的做法保护了环境 ,有利于大家 ,是我们人类学习的典范。三深化感悟 ,引导生活活动四：我有自己的小花园1、在家长的帮助下 ,在阳台一角或辟出专门空间设置花坛 ,或配几个花盆架 ,栽种各种花木。2、在阳台上牵上细绳 ,让种植的牵牛花、金银花、葡萄等攀援而上 ,形成一道绿色屏障 ,为夏日的阳台遮阳降温。活动五：动动手 ,做一做1、绿色记事本可以用自制的再生纸制作。2、封面可以设计为绿色 ,画上自己喜欢的画或写上自己喜欢的绿色行动宣言。3、总结：同学们 ,把与保护环境有关的点点滴滴 ,记在