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文档简介

1、?漂亮的小钟表?教案教学目标：1、通过对不同种钟表的欣赏 ,了解钟表的文化以及造型特点 ,激发学生对美术学习活动的兴趣 ,提高学生的审美能力。    2、通过钟表的设计与制作 ,培养学生的创新意识 ,以及设计与制作能力。    3、通过本课的学习 ,引导学生利用自己设计制作的钟表 ,认识表盘上的时间 ,培养学生的时间观念。教学的重点与难点：重点：不同种钟表的特点及其设计制作方法。难点：如何巧用材料以及对表盘的设计。 教学准备：教师准备：制作课件、钟表实物、范作。 学生准备：带好自己喜欢的小钟表 ,涂色工具 ,剪刀。 教学过程

2、：一、听音乐进教室 ,准备上课二、兴趣导入出示小马车钟表 ,激发学生兴趣 ,指生拨出时间。小结：钟表的美观性、实用性。    师：像这样既实用又漂亮的小钟表 ,你们想不想做一个？<课件：出示课题?漂亮的小钟表?>三、感受新知1、了解钟表的历史师：我们的生活离不开钟表 ,但是 ,古时候没有钟表 ,古人又是怎么知道时间的呢？<课件：古代计时器图日晷、漏刻等>2、欣赏生活中的钟表师：随着人类的开展 ,科技的进步 ,钟表的造型和功能越来越完美。<课件：现代钟表图>师：哪个钟表你最喜欢？说一说理由？ 引导从造型和色彩上分析 3、欣赏学生制作的钟表师

3、：小朋友们 ,古代的计时器是那么的神奇 ,而现代的钟表更是多姿多彩 ,把戏繁多 ,艺术家的作品是那么的夸张 ,看到这些 ,老师也想让大家看一下其它同学的作品。A、出示课件中的范作 B、分析材料的选择和制作方法有用彩色卡纸做的 ,有用彩笔绘制的 ,还有的是用废旧材料制作的4、总结钟表的组成局部    师：这么多各式各样的钟表 ,它们都有哪几个重要局部组成的呢？外形；钟面；十二个数字；时针、分针和秒针。板书四、学生创作 ,教师辅导师：我们欣赏了大设计师们的作品 ,还有老师亲手制作的钟表 ,老师发现有很多小朋友都坐不住了 ,是不是也想当一回小设计师?自己亲手设计、制作一

4、个独特新颖的钟表呢？提出作业要求：1、造型独特 ,色彩艳丽。2、巧用材料 ,美观实用。3、注意平安 ,讲究卫生。师：下面就让我们的小设计师们一展身手 ,把你的钟表作品摆放在咱们的钟表店里教师示意钟表店 ,并贴出店名五、作品展示与评价1、互评：你最喜欢哪一个作品的创意 ,为什么？2、教师评价：小朋友们 ,老师非常快乐 ,因为老师发现我们班的小朋友不仅是小艺术家 ,能制作出这么漂亮的钟表 ,而且还是小评价家 ,对其他小朋友的作品评价也很到位 ,你们的表现真棒。六、总结拓展    师：一节课很快就要过去了 ,在这节课里我们都做了很多有意义的事 ,同学们 ,要想成为一名真正的设计师 ,需要掌握很多很多的知识。让我们从现在开始 ,珍惜时间 ,用功读书！老师相信 ,你们会很出色的！    最后 ,让我们展开想象的翅膀

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