二年级上美术教案大树的故事_人美版

1、?大树的故事?教案教学目标：1、认识目标：引导学生在小组学习气氛中 ,相互交流 ,资源共享 ,培养学生的合作意识。2、情感目标：激发学生爱大自然 ,保护绿色生命的情感。3、能力目标：培养学生的想象力 ,儿童画创作能力。本课重难点：1、教学重点：围绕大树的特点进行充分的想象和表象。2、教学难点：画面构思和组织。解决重难点方法：在绘画的构图上 ,要分清屋次 ,不一定将大树各局部都表现出来 ,可以选择大树各局部都表现出来。本课教学评价：能否有保护环境的意识 ,是否对大树的根本结构有一定的了解。课前准备：绘画用具。教学考前须知：学生在绘画过程中应注意观察。教学程序：一、表演.回忆.发表1、谁能到黑板上

2、画一棵大树。2、请一位同学到黑板上画一棵大树。3、谁能说说大树由几个局部组成。二、观察.赏析.感受1、教师将学生画的大树各局部补充完整。2、有谁到这棵大树这儿来玩呢？3、你还能想象出哪些有关树的故事？三、思考.探索.创作1、谁能根据课本上的绘画作品 ,讲一个有关大树的故事？2、你是通过画面中的哪些形象了解了画面的故事？3、小组同学合作 ,表现出大树的故事。四、展示.评价.延伸1、大树对人类有什么作用？2、学生发表自己的看法。课后活动：课后可以画一幅保护绿色的作品。第二课时教学目标：知识与能力：通过回忆、观察 ,了解大树的根本结构(树根、树干、树枝、树杈、树叶等)。过程与方法：引导学生在小组学习

3、气氛中 ,相互交流、资源共享 ,培养学生的故事想象力、儿童画创作能力、语言表达能力。情感态度与价值观：使学生热爱生活 ,关注树与人类、动物的密切关系。激发学生热爱自然 ,保护绿色生命的情感。教学重难点：重点：围绕大树的特点进行充分的想象和表现。难点：引导学生根据故事内容选取适宜的构图方式。教学准备：1、通过百度搜索查找有关树的知识与树图片。2、准备绘画用的彩笔、油画棒等教学方法：欣赏法、讲授法、观察法、讨论法。教学过程：一、激趣导入：1、同学们喜欢听故事吗 ,现在我们来放松一下 ,听一个有关大树的故事。播放视频?大树和小鸟?2、大树上面、下面、树洞里面还会有什么有趣的事吗?今天我们就展开想象来

4、讲讲 ,画画?大树的故事?。引出课题。二、观察、赏析 ,探究过程：1、师画一颗简笔大树在黑板上 ,你们最喜欢大树的什么局部？同学们可以相互讨论一下？2、认识大树的结构。课件出示大树的结构图组成：树根、树干 树枝 树冠 树洞3、请学生说说见过哪些大树4、引导学生欣赏各种树的图片松树、椰树、榕树、银杏树5、欣赏作品1画家的作品。2小朋友的作品。三、思考、探索 ,创作实践活动。1、比拟画作 ,学习方法：老师这还有两幅画 ,你更喜欢哪一幅？课件出示不同构图方式的两幅画2、师：大树的故事真有趣 ,下面请小朋友们也拿起你们的画笔来画张大树的故事 ,比比谁画的故事最有趣 ,最后创意。课件出示要求：画一副大树的故事 ,构图要饱满 ,重点要突出 ,根据需要 ,画整棵 ,或画大树的某个局部。2、生：学生创作师：巡视指导 ,对不敢下笔的鼓励 ,有创意的作品及