二年级上册语文素材写话指导及练习写动物特点和树木花草 全国通用

1、写话练习5：写动物特点举例子：小白兔胖胖的。小白兔肥肥的。写话指导用近义词分别写一句话 ,写出小动物的特点。读读想想小白兔有红红的眼睛。小白兔有红宝石一样的眼睛。小花猫真淘气。小花猫真淘气。我家养了两只温顺的小白兔。我家养了两只温和的小白兔。大白鹅四平八稳地从河边走过来。大白鹅稳稳当当地从河边走过来。一群鸭子自由自在地浮在水面上追逐嬉闹。一群鸭子自由自在地浮在水面上追逐嬉戏。奶奶家的鸭子拍打着翅膀一摇一摆地走着。奶奶家的鸭子拍打着翅膀大摇大摆地走着。快乐练习 一群猴子呼唤着从山林中跑出来。一群猴子_着从山林中跑出来。青蛙的两只大眼睛一眨一眨的可灵敏了。青蛙的两只大眼睛一眨一眨的可_了。爷爷家里

2、养了两只美丽的翠鸟。爷爷家里养了两只_的翠鸟。大黄狗飞快地跑过来。大黄狗_地跑过来。小鸽子在村子上空盘旋。小鸽子在村子上空_。我十分喜欢奶奶家的小金鱼。我十分_奶奶家的小金鱼。小蝌蚪在溪水中嬉闹。小蝌蚪在溪水中_。大象的耳朵似蒲扇。大象的耳朵_蒲扇。孔雀的尾巴光荣夺目。孔雀的尾巴_。大老鼠一出洞 ,小花猫就勇敢地扑上去。大老鼠一出洞 ,小花猫就_地扑上去。  写话练习6：写树木花草举例子：春天一到柳树长出了嫩绿的枝条。春天一到柳树长出了翠绿的枝条。写话指导用近义词分别写一句话 ,写出花草树木的特点。读读想想春天公园里百花齐放。春天公园里百花争艳。山坡上到处是高大的松树。山坡

3、上到处是粗大的松树。雨后月季花含苞欲放。雨后月季花含苞未放。大雨过后 ,小草长得十分茂盛。大雨过后 ,小草长的十分旺盛。秋天的菊花十分鲜艳。秋天的菊花十分美丽。大雪之后梅花显得更加鲜艳夺目。大雪之后美化显得更加艳丽夺目。 快乐练习 金灿灿的油菜花十分鲜艳 ,引来了许多小蜜蜂。_的油菜花十分鲜艳 ,引来了许多小蜜蜂。秋天一到 ,公园里的菊花五彩缤纷。秋天一到 ,公园里的菊花_。夏天 ,高大的白杨树像一把撑开的绿绒大伞。夏天 ,_的白杨树像一把撑开的绿绒大伞。翠绿的水仙花活了。_的水仙花活了。火红的山楂像玛瑙一样挂满了枝头。_的山楂像玛瑙一样挂满了枝头。鲜艳的荷花张开了粉红色的笑脸欢送人

4、们。_的荷花张开了粉红色的笑脸欢送人们。春天即将过去 ,田野里的芍药花红彤彤的。春天即将过去 ,田野里的芍药花_的课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多那么名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取出来,使文章增色添辉。小河边开满了各种各样的花儿。与当今“教师一称最接近的“老师概念 ,最早也要追溯至宋元时期。金代元好问?示侄孙伯安?诗云：“伯安入小学 ,颖悟非凡貌 ,属句有夙性 ,说字惊老师。于是看 ,宋元时期小学教师被称为“老师有案可稽。清代称主考官也为“老师 ,而一般学堂里的先生那么称为“教师或“教习。可见 ,“教师一说是比拟晚的事了。如今体会 ,“教师的含义比之“老师一说 ,