教师创编的体操小游戏

1、教师创编的体操小游戏常州市雕庄中心幼儿园 顾雪华 王秀萍游戏名称：找伙伴大班游戏目的：增强幼儿腿部力量，提高弹跳能力及培养幼儿团结协作的精神。游戏玩法：幼儿分散在教师的周围，教师启发幼儿猜谜语：“麻房子，红帐子，里边睡个白胖子；小朋友，猜一猜，谁是那个白胖子？幼儿答：“花生！教师：“真聪明！玩这个游戏需要三个人的配合。教师找三个幼儿示范一遍游戏的全过程。在说谜语时，幼儿做单脚跳动作同时两手胸前击掌；当说出谜底“花生时，小朋友快速组成三人一组，其中两人做两臂前平举互相扶住对方的肩部搭成一个小房子，另一个人蹲在中间似是花生仁。游戏做24遍。提示：为了使幼儿两腿力量均衡开展，每次游戏两脚要轮换做。游

2、戏次数以当时幼儿的体力情况来决定。一般24遍为宜。游戏名称：花开了大班游戏目标：1、开展幼儿身体柔韧性。2、提高幼儿的节奏感，开展想象力。游戏准备：蜜蜂采蜜音乐游戏玩法：1、幼儿手拉手站成圆圈。随音乐动作，当老师说：“三瓣花开了。幼儿立即三人一组站好圆圈，做俯撑后接环动作，好象花开了，保持姿态2个八拍，同时没有组到队的幼儿可模仿蜜蜂、蝴蝶飞的动作在队行中穿行采蜜。教师可随意变换人数，看哪个组完成最好。动作要点：1、这是一个具有故事情节的艺术性柔韧性练习，老师可结合节日、鲜花美艳的场景来启发幼儿的想象力，去欢乐、有趣地模仿花开和蜜蜂采蜜的情景。2、这是个带音乐的游戏，节奏要准确，老师可随意变换人

3、数，5人6人或更多的人组成一组，练习幼儿的反响能力。3、 组花中可以面向内或向外，看哪组速度快，组花最美丽，进行表扬。游戏名称：小螃蟹赛跑中、大班游戏目标：1、增强幼儿全身控制平衡的能力和协调性。2、培养幼儿不怕困难、敢作敢为的勇敢品质。游戏准备：1、平衡木高50公分，木面宽15公分，木长3米2、木下垫海面垫子、23块游戏玩法：一名幼儿在平衡木上侧立站好，两臂侧平举，老师说开始后，沿平衡木向侧并步快速移至另一端，再以同样的侧并步返回出发的一端跳下。第二名幼儿接着游戏。 游戏名称：钻洞洞中、大班游戏目标1尝试用自己的身体搭出各种“洞洞，开展幼儿动作的协调能力。2 增强幼儿的合作意识。游戏准备:报

4、纸做的纸棍或球 游戏玩法:1做个小洞洞鼓励孩子用手臂做洞洞，做各种各样的洞洞，并能让老师手中的球或报纸做的纸棍穿过。用脚和身体做洞洞，做与别人不同的洞洞。2做个大洞洞。尝试用身体做大洞洞，能够让同伴能从这个洞洞中穿过。鼓励孩子做与别人不同的洞洞，充分活动自己身体的各个部位。游戏名称：收获中、大班活动目标：1、增强幼儿手臂力量，提高身体的协调性。2、引导幼儿自由结伴、积极探索，大胆尝试、体验活动成功的快乐。活动玩法：老师带着幼儿到“田野帮助收花生，幼儿两两结伴做“推土车动作：一个幼儿在地上分腿俯撑，另一个幼儿站在他的两腿之间，双手握住他的小腿。前面小朋友两臂向前爬行，两个人一同前进，把花生放在前

5、面小朋友的背上。运到筐子里。游戏名称：两个好朋友中、大班游戏目标：通过练习蹲跳、滚、爬、曲线走等动作，开展幼儿协调素质。活动准备：在场地上画一条起点线，线前1、5米处放体操垫，体操垫前画一条曲线，曲线尽头画折返线。游戏方法：幼儿分成人数相等两队，各排头站起点线后，教师说：“我们都是好朋友。幼儿说：“一起游戏一起走。排头迅速蹲下，双手背后向前跳，开始游戏，并完成五种动作。蹲跳、侧滚翻、匍匐爬、双人曲线走。规那么：1、遵守纪律，动作完成后，必须用跑跳步跑回原队，依次等候，并不得随便进入场地，否那么算违规，休息。2、曲线走时，必须两人相挎内臂进行，动作协调自然，否那么重做或看别人游戏。游戏名称：牛牛

6、虫中班游戏目标：1、提高整个脊柱局部的协调性和灵活性，以及腰部的柔韧性。2、培养幼儿对体操活动的兴趣。游戏准备：1、纸做的虫假设干、布置虫的家。2、欢快的音乐。游戏玩法：牛牛虫在妈妈的带动下向前爬行到草地上找食物，它们先在草地上玩耍，接着钻过圈儿找食物，每人找到三条虫再回来。动作要点：1、 当胸贴地前后移动时，两腿尽量并拢，保持不动。游戏名称：小青蛙捉害虫中班游戏目的：1、提高模仿能力和协调能力，增强弹跳力和手臂的支撑力量。2、初步知道青蛙的生长过程，对探究自然界感兴趣。3、体验互学、共学的快乐。游戏准备：用绿绳子摆成稻田状，前后距离大约90公分。游戏方法：将幼儿分成人数相等的四队站在起跳线后

7、。幼儿戴小青蛙头饰边说儿歌边做蛙跳，每一次要跳进下一个格子，同时捡起地上的害虫，跳完之后从侧面跑回至队尾，以此类推。游戏结束时，幼儿手拿害虫数数一共捉到了几条害虫。规那么：必须用蛙跳姿势向前跳，不得用单脚跳或其他方法。尽量跳入下一个方格。提示：此游戏前，教师先教会幼儿掌握蛙跳动作。可让幼儿听着音乐练习蛙跳动作。在音乐的前奏和间奏时，幼儿可随意模仿小青蛙的动作。使他们在轻松愉快的气氛下进行跳跃。格子距离的长度要根据幼儿的弹跳能力来决定。幼儿的骨骼肌肉稚嫩，次活动建议选择软质地上进行和适当地掌握练习的运动量不要过度。游戏名称：小蜗牛小班游戏目标：通过“小蜗牛游戏，引导幼儿模仿蜗牛的爬行动作，开展肢

8、体的柔韧性、协调性。培养幼儿不惧困难的意识和能力。教学准备：布袋假设干、树叶假设干、垫子、“小树、“山洞、音乐。游戏方法：角色分配：老师扮演蜗牛妈妈，幼儿做蜗牛宝宝。教师：小蜗牛们,你们已经长大了，不能再依靠我来喂你们吃树叶了，要靠你们自己去找。在我们家门口有三条通往小树林的路，有的要绕过矮树林，有的要穿过小山洞，有的要爬过小山坡。只要爬过其中一条就能吃到嫩嫩的树叶。如果你爬过的路越多，说明你克服的困难就越多，吃到的树叶也会越多，那你就会长的越快。每次吃完树叶就走回来。游戏名称：讲卫生小班游戏目标：1、利用手持小手绢，做形象的擦背、擦腿的洗澡动作，从而来开展肩部柔韧性和提高体前屈的能力。2、教育幼儿爱清洁讲卫生。游戏准备：1、每人一块手绢。2、?健康歌?音乐游戏玩法：老师组织幼儿面向内围成一圈，两手拿住手绢的两个角，边唱儿歌边游戏。第一遍音乐结束时，教师说：“看谁后背搓得好。然后，教师巡视，检查看谁搓得好。最后，教师说：