新课标人教版初三_九年级语文上册 隆中对 出师表知识点练习题

1、隆中对出师表归纳一、 为加点字注音：陇亩（ ）枉驾（ ）诣亮（ ）屏人（ ）倾颓（ ）度德（ ）猖獗（ ）（ ）殆（）存恤（）胄（）民殷国富（）崩殂（）（）疲弊（）陛下（）性行（）行阵（）和睦（）恢弘（）妄自菲薄（）长史（）攘除（）斟酌（）（）以遗陛下（）悉以咨之（）裨补阙漏（）（）猥自枉屈（）夙夜忧叹（）庶竭驽钝（）（）（）彰其咎（）（）咨诹善道（）遗诏（）陟罚臧否（）（）（）二、 文学常识（）隆中对选自，作者陈寿，家，三国志记载三国时期、的历史。（）出师表中的表指的是。三、通假字欲信大义于天下自董卓已来三、 一词多义信信义著于四海（）欲信大义于天下（）已然志犹未已（）今操已拥百万之众（）自

2、董卓已来（）将则命一上将将荆州之军（）则命一上将将荆州之军（）为好为梁父吟（）贤能为之用（）此可以为援而不可图也（）谓为信然（）遗以光先帝遗德（）先帝简拔以遗陛下（）行必能使行阵和睦（）性行淑均（）效托臣以讨贼兴复之效（）不效则治臣之罪（）所以此先汉所以兴隆也（）此臣所以报先帝而忠陛下之职分也（）秋危急存亡之秋（）一日不见，如隔三秋（）兵今南方已定，兵甲已足（）可汗大点兵（）上使外将兵（）四、 解释加点的字词（词类活用）（）以光先帝遗德（）（）陟罚臧否（）（）（）优劣得所（）（）（）亲贤臣，远小人（）（）（）于是与亮情好日密（）（）贤能为之用（）（）百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？（）（）五、

3、 古今异义词（）遂用猖獗用古：今：猖獗古：今：（）抑亦人谋古：今：（）利尽南海古：今：（）诚宜开张圣听古：今：（）先帝不以臣卑鄙古：今：（）猥自枉屈古：今：（）由是感激古：今：（）未尝不叹息痛恨于恒灵也古：今：（）临表涕零古：今：六、句子翻译（）此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。（）非惟天时，抑亦人谋也。（）百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？（）陟罚臧否，不宜异同。（）亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。（）受任于败军之际，奉命于危难之间。（）此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。（8）宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。（9）不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。六、 问答题1、隆中对（1

4、） 请根据本文的内容，结合下面的释义，写出相应的成语。比喻诚心诚意一再邀请。（ ）形容爱惜人才，重视人才。（ ）指老百姓犒劳欢迎军队。（ ）（2） 各写出一个与“徐庶”、“刘备”有关的歇后语。 （3） 如何理解“凡三往，乃见”这句话？ （4） 刘备在问策之前，首先说明当时天下的政治形势，这表达了他怎样的思想感情？ 2、出师表（1）本文作者陈述了三条建议，哪三条？其中最重要的是哪一条？ （2）（67段内容）文中，诸葛亮回顾了哪些事情？表现了诸葛亮怎样的品质？ （3）“受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣”一句包含了作者怎样的思想感情？ 比较阅读 桂林2002年试题（兰州市2003年试

5、题）（22分）甲 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。乙 时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人日：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天大，而智太短浅，遂用猖獗，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”1、 （6分）解释加点的词语以： 顾： 咨： 屯： 器：

6、凡： 2、（2分）下列句子中加点的词指代的对象判断不正确的一项是（ ）A臣本布衣（诸葛亮自称） B遂许先帝以驱驰（刘备）C孤不度德量力（刘备自称）D君谓计将安出（徐庶）1、 （3分）出文中“卑鄙”一词的古今义。古义： 今义： 2、 （6分）翻译：受任于败军之际，奉命于危难之间。 此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。 5、（5分）甲、乙两段叙述了同一件事，但内容侧重点不同，请各用一句话概括大意。甲文： 乙文： 从文中提炼出一个成语是： 附加题：（10分）1、（3分）诸葛亮是智慧的化身，小说三国演义中有很多事例足以体现这一特点，如“摆八卦阵”， 、 、 。2、 （2分）请你从下面罗列的作者中任选两位，分别写出一则课文中表达他们的志趣、追求，或展现他们的胸怀、抱负的明言警句，意思要相对完整作者：孟子、诸葛亮、王勃、范仲淹、周敦颐、苏轼 3、 （2分）请结合三国演义，说出诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多的战例，是 ；再说出诸