第四章 能力课

1、高考模拟演练高考模拟演练能力课天体运动中常考易错的能力课天体运动中常考易错的“两个命题点两个命题点”高考模拟演练高考模拟演练近地卫星、赤道上物体及同步卫星的运行问题近地卫星、赤道上物体及同步卫星的运行问题近地卫星、赤道上物体及同步卫星的区别与联系近地卫星、赤道上物体及同步卫星的区别与联系近地卫星近地卫星(r1、1、v1、a1)同步卫星同步卫星(r2、2、v2、a2)赤道上随地球赤道上随地球自转的物体自转的物体(r3、3、v3、a3)向心力向心力万有引力万有引力万有引力万有引力万有引力的一万有引力的一个分力个分力轨道半径轨道半径r2r3r1高考模拟演练高考模拟演练高考模拟演练高考模拟演练高考模拟

2、演练高考模拟演练图图1Aa2a1a3 Ba3a2a1Ca3a1a2 Da1a2a3高考模拟演练高考模拟演练答案答案D高考模拟演练高考模拟演练图图2高考模拟演练高考模拟演练高考模拟演练高考模拟演练高考模拟演练高考模拟演练答案答案AD高考模拟演练高考模拟演练卫星卫星(航天器航天器)的变轨及对接问题的变轨及对接问题高考模拟演练高考模拟演练A在着陆前的瞬间，速度大小约为在着陆前的瞬间，速度大小约为8.9 m/sB悬停时受到的反冲作用力约为悬停时受到的反冲作用力约为2103 NC从离开近月圆轨道到着陆这段时间内，机械能守恒从离开近月圆轨道到着陆这段时间内，机械能守恒D在近月圆轨道上运行的线速度小于人造卫

3、星在近地圆轨道在近月圆轨道上运行的线速度小于人造卫星在近地圆轨道上运行的线速度上运行的线速度高考模拟演练高考模拟演练高考模拟演练高考模拟演练答案答案BD高考模拟演练高考模拟演练规律方法规律方法高考模拟演练高考模拟演练2变轨的两种情况变轨的两种情况高考模拟演练高考模拟演练图图3高考模拟演练高考模拟演练A飞船在轨道飞船在轨道1和轨道和轨道2上运动时的机械能相等上运动时的机械能相等B飞船在轨道飞船在轨道1上运行经过上运行经过P点的速度小于经过点的速度小于经过Q点的速度点的速度C轨道轨道2的半径小于地球同步卫星的轨道半径的半径小于地球同步卫星的轨道半径D飞船在轨道飞船在轨道1上运行经过上运行经过P点的

4、加速度等于在轨道点的加速度等于在轨道2上运行经上运行经过过P点的加速度点的加速度高考模拟演练高考模拟演练答案答案BCD高考模拟演练高考模拟演练图图4高考模拟演练高考模拟演练A月球运动速度越来越大月球运动速度越来越大B月球的向心加速度越来越大月球的向心加速度越来越大C地球对月球的万有引力做正功地球对月球的万有引力做正功D虽然离地球越来越远，但月球的机械能不变虽然离地球越来越远，但月球的机械能不变解析解析根据开普勒第二定律，月球从近地点到达远地点过程中，根据开普勒第二定律，月球从近地点到达远地点过程中，速度逐渐减小，万有引力做负功，速度逐渐减小，万有引力做负功，A、C错误；因为随着地、月错误；因为

5、随着地、月之间距离变大，万有引力减小，向心加速度也变小，之间距离变大，万有引力减小，向心加速度也变小，B错误；错误；月球运动过程只有万有引力做功，机械能守恒，月球运动过程只有万有引力做功，机械能守恒，D正确。正确。答案答案D高考模拟演练高考模拟演练图图5高考模拟演练高考模拟演练A使飞船与空间实验室在同一轨道上运行，然后飞船加速追使飞船与空间实验室在同一轨道上运行，然后飞船加速追上空间实验室实现对接上空间实验室实现对接B使飞船与空间实验室在同一轨道上运行，然后空间实验室使飞船与空间实验室在同一轨道上运行，然后空间实验室减速等待飞船实现对接减速等待飞船实现对接C飞船先在比空间实验室半径小的轨道上加

6、速，加速后飞船飞船先在比空间实验室半径小的轨道上加速，加速后飞船逐渐靠近空间实验室，两者速度接近时实现对接逐渐靠近空间实验室，两者速度接近时实现对接D飞船先在比空间实验室半径小的轨道上减速，减速后飞船飞船先在比空间实验室半径小的轨道上减速，减速后飞船逐渐靠近空间实验室，两者速度接近时实现对接逐渐靠近空间实验室，两者速度接近时实现对接高考模拟演练高考模拟演练解析解析若使飞船与空间站在同一轨道上运行，然后飞船加速，若使飞船与空间站在同一轨道上运行，然后飞船加速，所需向心力变大，则飞船将脱离原轨道而进入更高的轨道，不所需向心力变大，则飞船将脱离原轨道而进入更高的轨道，不能实现对接，选项能实现对接，选

7、项A错误；若使飞船与空间站在同一轨道上运错误；若使飞船与空间站在同一轨道上运行，然后空间站减速，所需向心力变小，则空间站将脱离原轨行，然后空间站减速，所需向心力变小，则空间站将脱离原轨道而进入更低的轨道，不能实现对接，选项道而进入更低的轨道，不能实现对接，选项B错误；要想实现错误；要想实现对接，可使飞船在比空间试验室半径较小的轨道上加速，然后对接，可使飞船在比空间试验室半径较小的轨道上加速，然后飞船将进入较高的空间试验室轨道，逐渐靠近空间实验室后，飞船将进入较高的空间试验室轨道，逐渐靠近空间实验室后，两者速度接近时实现对接，选项两者速度接近时实现对接，选项C正确；若飞船在比空间试验正确；若飞船

8、在比空间试验室半径较小的轨道上减速，则飞船将进入更低的轨道，不能实室半径较小的轨道上减速，则飞船将进入更低的轨道，不能实现对接，选项现对接，选项D错误。错误。答案答案C高考模拟演练高考模拟演练航天飞船与宇宙空间站的航天飞船与宇宙空间站的“对接对接”实际上就是两个做匀速圆实际上就是两个做匀速圆周运动的物体追赶问题，本质仍然是卫星的变轨运行问题。周运动的物体追赶问题，本质仍然是卫星的变轨运行问题。反思总结反思总结高考模拟演练高考模拟演练高考模拟演练高考模拟演练答案答案B高考模拟演练高考模拟演练地球地球火星火星木星木星土星土星 天王星天王星 海王星海王星轨道半径轨道半径(AU)1.01.55.29.

9、51930高考模拟演练高考模拟演练A.各地外行星每年都会出现冲日现象各地外行星每年都会出现冲日现象 B在在2015年内一定会出现木星冲日年内一定会出现木星冲日C天王星相邻两次冲日的时间间隔为土星的一半天王星相邻两次冲日的时间间隔为土星的一半D地外行星中，海王星相邻两次冲日的时间间隔最短地外行星中，海王星相邻两次冲日的时间间隔最短高考模拟演练高考模拟演练答案答案BD高考模拟演练高考模拟演练方法技巧方法技巧高考模拟演练高考模拟演练高考模拟演练高考模拟演练高考模拟演练高考模拟演练答案答案C高考模拟演练高考模拟演练1(2013全国卷全国卷，20)(多选多选)2012年年6月月18日，神舟九号飞船日，神

10、舟九号飞船与天宫一号目标飞行器在离地面与天宫一号目标飞行器在离地面343 km的近圆形轨道上成功的近圆形轨道上成功进行了我国首次载人空间交会对接。对接轨道所处的空间存进行了我国首次载人空间交会对接。对接轨道所处的空间存在极其稀薄的大气。下列说法正确的是在极其稀薄的大气。下列说法正确的是()A为实现对接，两者运行速度的大小都应介于第一宇宙速为实现对接，两者运行速度的大小都应介于第一宇宙速度和第二宇宙速度之间度和第二宇宙速度之间B如不加干预，在运行一段时间后，天宫一号的动能可能如不加干预，在运行一段时间后，天宫一号的动能可能会增加会增加C如不加干预，天宫一号的轨道高度将缓慢降低如不加干预，天宫一号

11、的轨道高度将缓慢降低D航天员在天宫一号中处于失重状态，说明航天员不受地航天员在天宫一号中处于失重状态，说明航天员不受地球引力作用球引力作用高考模拟演练高考模拟演练答案答案BC高考模拟演练高考模拟演练2(2016武汉武昌区模拟武汉武昌区模拟)(多选多选)“马航失联马航失联”事件发生后，中事件发生后，中国在派出水面和空中力量的同时，在第一时间紧急调动了国在派出水面和空中力量的同时，在第一时间紧急调动了21颗卫星参与搜寻。颗卫星参与搜寻。“调动调动”卫星的措施之一就是减小卫星环卫星的措施之一就是减小卫星环绕地球运动的轨道半径，降低卫星运行的高度，以有利于发绕地球运动的轨道半径，降低卫星运行的高度，以

12、有利于发现地面现地面(或海洋或海洋)目标。下面说法正确的是目标。下面说法正确的是()A轨道半径减小后，卫星的环绕速度减小轨道半径减小后，卫星的环绕速度减小B轨道半径减小后，卫星的环绕速度增大轨道半径减小后，卫星的环绕速度增大C轨道半径减小后，卫星的环绕周期减小轨道半径减小后，卫星的环绕周期减小D轨道半径减小后，卫星的环绕周期增大轨道半径减小后，卫星的环绕周期增大高考模拟演练高考模拟演练答案答案BC高考模拟演练高考模拟演练高考模拟演练高考模拟演练答案答案C高考模拟演练高考模拟演练4(2017沈阳质量监测沈阳质量监测)我国正在进行的探月工程是高新技术领我国正在进行的探月工程是高新技术领域的一项重大科技活动，在探月工程中飞行器成功变轨至关域的一项重大科技活动，在探月工程中飞行器成功变轨至关重要。如图重要。如图6所示，假设月球半径为所示，假设月球半径为R，月球表面