六年级神笔马良满分读后感7篇

1、六年级神笔马良满分读后感7篇 六年级神笔_总分值读后感1 寒假里，我读了神笔_这本书，它讲了一个名叫_的小男孩为穷人画画的故事。 故事里的_是一个清贫的孩子，可是他非常热爱画画。因为穷，他没有画笔，只能眼睁睁的看着别人在画馆里画画，可是他并没有放弃自己的理想，也没有为了得到画笔去损害别的小动物，他还是坚持用草根，树棍画画。最终他的诚心打动了神仙，给他送来了一支奇妙的画笔。_用这支奇妙的画笔去关心穷苦的农民，谁家没有爬犁，谁家没有渔网，谁家没有石磨，他都给他们画。可是这也遭到了贪心的皇帝和画师的觊觎，他们想把这支奇妙的画笔占为己有，于是他们把善良的_抓起来，逼迫他画元宝，画金山银山，但是勇敢的_

2、通过他的智慧，最终战胜了敌人，回到了朋友身边，继续为大家画画。 这个故事告诉我做人要有一颗善良的心，对于自己的理想和热爱的事业要坚持到底，不懈努力。在困难和敌人面前要勇敢面对，用自己的知识和智慧战胜敌人。 我现在要努力学习知识，长大用这些知识创造一种飞行汽车，像_一样关心别人，让上下班路上的人们开快乐心的出门，平平安安的回家。 六年级神笔_总分值读后感2 我曾经读过一本书，是洪汛涛爷爷的神笔_。读完之后，让我久久不能忘怀，尤其是_的正直、勇敢和蔼良，深深的打动了我。 这个故事讲的是：从前，有个小男孩叫做_，他很希望有支画笔。有一天晚上，一个白胡子的老爷爷走进了他的房间，给他一支画什么就有什么的

3、画笔。于是，他就给些穷人画画。不久，大官就知道了，大官要_画棵摇钱树，一开始_不肯。后来_用自己的智慧画了大海、金山和大船，贪得无厌的大官坐大船去运金子了，_就用神笔画大风。结果，船翻了，大官死了，_又给穷人画画去了。 读完这个故事，我觉得应该向_一样好学。即使没有一个好的环境供_画画，但是他仍然不灰心，而是仍坚持用小木棍在山坡上和小溪旁画画。 读完这个故事，我觉得应该向_一样勇敢。虽然大官一直威胁他和恐吓他。但他却临危不惧。 读完这个故事，我觉得应该向_一样善良，情愿关心村里的穷人画画，助人为乐。 _，你即是我学习进步的榜样，又是我成长品德的指路灯! 六年级神笔_总分值读后感3 在这个假期里

4、，我看了一本书，叫做神笔_，这本中的_，他父亲母亲去世了，在乡亲们的帮关心下，以打柴，割草为生。可是他连一支好用的笔都没有! 每当_干活的时侯，他就用树枝画画，他画的活灵现，可他连一支笔都没有，连村民也为他而着急! 有一天，一位白胡子老人给了_一支神笔，这支神笔，画什么就真是什么!但是，_不给贪图钱财的人画钱和聚宝盆! 假如，我拥有像_一样的神笔，我会给没有地也结不出粮食来的穷人们画地和谋生的家什，而我决不会给贪图钱财的人画钱，我会给他画一些锄呀、耙呀，什么的，让他到地里干民活，结出好粮食来，能养活自己。 这本书中不但有神笔_的故事，而且也有狼毫笔的来历和破缸记的故事。 作者洪汛涛就是想让小读

5、者们知道：这不但是一本有趣的故事书，而且这本书中也有我们前所未知的有名的故事，区区三个小故事，说不定就能让我们明白世间大道理。我推荐大家看一看这本有趣的故事书! 六年级神笔_总分值读后感4 今天我读了神笔_的故事，故事实说，从前，有个孩子叫_。他从小就喜爱画画，见什么画什么。他到山上打柴时，就这一根树枝在沙地上学着描飞鸟。一年一年过去了，_画的东西栩栩如生。他想，自己能有一支笔多么好呀! 有一天，_在梦里遇见一个白胡子老头送他一支笔，梦醒后，老头不见了，笔却留在自己手里，他十分快乐，就奔了出来，他用笔画一条鱼，鱼弯弯尾巴，游进水里。后来谁家缺什么他就花什么。消息很快传进了皇宫，皇帝下了圣旨，派

6、人来招他进京。_知道皇帝欺辱穷人的事，心里有恨不肯画。皇帝就抢下_的神笔，还将他打入了天牢。可是，皇帝拿了笔不会用只好又将_放了出来，_拿了神笔花了一个无边的大海，海_有个小岛，岛上有一颗又高又大的摇钱树。皇帝心急便让_画了只船，带上娘娘、公主和许多大臣，都上船去了。皇帝又让_画风，_就将风画的越来越大，最后，船翻了，皇帝他们都沉到海里了。 读了神笔_这个故事，我的感受是：做人不要太骄傲，太贪，这样会害了自己，又连累了别人。凡事要给自己留一条后路。 六年级神笔_总分值读后感5 我读了神笔_，这个故事里面讲的是_买不起笔，一个白胡子老爷爷送给他一支神笔 有一个穷孩子_非常喜爱画画，可他连一支笔都

7、买不起，只能用木棒在地上画些花花草草。一天，_向画馆的画师借画笔用，画师不借给他，还嘲笑他。_不服气，开始用心学画画。后来，一位白胡子老爷爷送给他一支神笔，对_说：“要好好用它给穷人画画儿呀!”_有了神笔，天天给穷人画画，谁家缺什么，他就帮着画一个。穷人们得到_的关心，生活也比以前好多了。 县太爷知道了，就把_抓来让他画金山，_在海_画了一座金山，县太爷又让_画了只大船，还带了许多官兵跳上船去运金子。_画了几笔风，船顺着风向海_驶去。_又画了几笔粗风，一个大浪把县太爷和官兵都淹死了，坏人得到了应有的惩处。_又重新回到村子，给穷人们画画 这个故事让我明白了一个道理：一个人做事用心动脑，才能实现自

8、己的目标。还要做一个善良的人，去关心有困难的人。 六年级神笔_总分值读后感6 今天我读了神笔_的故事，故事实说，从前，有个孩子叫_。他从小就喜爱画画，见什么画什么。他到山上打柴时，就这一根树枝在沙地上学着描飞鸟。一年一年过去了，_画的东西栩栩如生。他想，自己能有一支笔多么好呀! 有一天，_在梦里遇见一个白胡子老头送他一支笔，梦醒后，老头不见了，笔却留在自己手里，他十分快乐，就奔了出来，他用笔画一条鱼，鱼弯弯尾巴，游进水里。后来谁家缺什么他就花什么。消息很快传进了皇宫，皇帝下了圣旨，派人来招他进京。_知道皇帝欺辱穷人的事，心里有恨不肯画。皇帝就抢下_的神笔，还把他打入了天牢。可是，皇帝拿了笔不会

9、用只好又把_放了出来，_拿了神笔花了一个无边的大海，海_有个小岛，岛上有一颗又高又大的摇钱树。皇帝心急便让_画了只船，带上娘娘、公主和许多大臣，都上船去了。皇帝又让_画风，_就把风画的越来越大，最后，船翻了，皇帝他们都沉到海里了。 读了神笔_这个故事，我的感受是：做人不要太骄傲，太贪，这样会害了自己，又连累了别人。凡事要给自己留一条后路。 六年级神笔_总分值读后感7 今天我读了一本书，名字叫做神笔_。文中写到_想学画画，可是因为家里很穷，买不起纸和笔，只好用树枝在地上画画。有一天他在房间里睡觉，做了一个梦：房间里忽然闪出一道金光，一位白胡子老头站在他面前，给了他一支神笔，并对他说：“_，记住你自己说过的话-专给穷人画画。”_一觉醒来，发觉他手上真的有一支笔。从此，他拿着这支笔开始给穷人画画。他看到农民伯伯在耕田，就给农民画了一头牛;他看到穷人孩子在担水，就给孩子画了水车。 我非常艳羡_，因为他有一支奇妙的笔，想要什么就画什么。假设我有一支像_一样的神笔。我要拿它来画什么呢?在炎热的夏天，我要给班上的女孩子每人画一条美丽的裙子，她们收到裙子一定会快乐地跳起来;我要给弟弟画许多的玩具，弟弟收到玩具时一定会咯咯地笑;我