小学生读海底两万里有感5篇

1、小学生读海底两万里有感5篇 海底两万里是儒勒·凡尔纳的巅峰之作，在这部作品中，他将对海洋的梦想发挥到了极致，表现了人类认识和驾驭海洋的信心，展示了人类意志的坚韧和勇敢。下面是小编为大家整理的小学生读海底两万里有感5篇，盼望能关心到大家! 小学生读海底两万里有感1 海底两万里是法国作家儒勒·凡尔纳的原著。他从小就梦想海底世界的奇异旅行，但他的父亲是一名律师。一心盼望儿子继承他的事业。当他11岁时，曾经想要上船当见习生，远航印度。但后来被他的父母发觉。为此凡尔纳挨了一顿揍。当时凡尔纳躺在床上流着泪说“以后保证只躺在床上梦想海底旅行”也许正是这一童年经历，促使凡尔纳后来闻名的海底

2、作品诞生。 这本书讲的是一八六六年发生的一件奇异的事情，在大洋里出现了“海怪”。这只“海怪”给人们带来了无穷的灾难。于是法国生物学家阿龙纳斯被任命捉扑“海怪”。但这次追捕过程中他和他的助手以及另一名捕鲸手不幸的跌入海中，后来又泅到了“海怪”的脊背上。才发觉这并非什么海怪，而是一艘“鹦鹉号”潜水艇。潜水艇是尼莫船长在大洋上隐秘建筑的。尼莫船长于是邀请他们一起来做航海旅行。他们从太平洋出来，经过珊瑚海、印度洋、红海、地中海，进入大西洋。看到过许多奇异的海底世界的壮观气象，也经历了许多令人惊奇的险情。最后当船到达挪威海岸时，阿龙纳斯不辞而别。将自己所经历的全部事情与海底的隐秘公布于世。 这本书的故事

3、情节曲折生动，人物形象也刻画的栩栩如生。文中的尼莫船长是一个聪明、知识渊博的人，他也是一个浪漫的带有神奇色彩的人物。他在海底躲避敌人，寻求自由。但也对自己的孤单旅行感到悲伤难过。同时他也是一个十分负责任的人，当船上的人生病死亡时他悲哀欲绝，并深海里埋葬他们。 并不是所有的科幻书都可以这么生动的。这本书从海怪开始，渐渐的把我们带到一个奇异的另一个世界。讲述了许多课堂上学不到的知识，让后人看到了古人的聪明和博学。 小学生读海底两万里有感2 在紧张而又充实的寒假里，我细心阅读了一部科幻小说海底两万里。这部小说的作者是科幻小说的奠基者儒勒·凡尔纳。 在凡尔纳的时代，人们还没有创造可以在水下游

4、览的潜水艇，甚至连电灯都还没有出现，在这样的背景下，凡尔纳在海底两万里中成功的塑造出鹦鹉螺号潜水艇。 这部作品表达法国生物学者阿龙纳斯在海洋深处旅行的故事。这事发生在一八六六年，当时海上发觉了一只被断定为独角鲸的大怪物，他接受邀请参加追捕，在追捕过程中不幸落水，泅到怪物的脊背上。其实这怪物并非什么独角鲸，而是一艘构造奇异的潜水船。潜水船是船长尼摩在大洋中的一座荒岛上隐秘建筑的，船身牢固，利用海洋发电。尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行。他们从太平洋动身，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海，进入大西洋，看到许多罕见的海生动植物和水中的奇异景象，又经历了搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼突击等许

5、多险情。最后，当潜水船到达挪威海岸时，阿龙纳斯不辞而别，把他所知道的海底隐秘公布于世。 书中的主人公尼摩船长是一个带有神奇色彩，非常吸引人的人物。尼摩依据自己的设计建筑了潜水船，潜航在海底进行大规模的科学研究，但这如同又不是他这种孤独生活的惟一目的。他躲避开他的敌人和迫害者，在海底探寻自由，又对自己孤独的生活深深感到悲哀。 海底两万里不是作者凭空捏造的，它是由远见加博学累计成的科幻小说。我很佩服作者惊人的想象力，丰富的知识，高超的描写手法，比方在写穿越南极冰山的时候，作者把冰海、冰山、巨大的冰缝写得活灵活现，让我们身临其境，如同自己就在南极的冰山之中。 小学生读海底两万里有感3 海底两万里写于

6、1870年，这本名著是凡尔纳表达法国生物学家阿龙纳斯在海洋旅行的所见所闻! 这事发生在1866年，当时海上的人们发觉了一只所谓独角鲸的大怪物，他（阿龙纳斯）接受了邀请并参加捕捉行动，在捕捉过程中却不幸与其仆人（康塞尔）掉入水中，却意外游到了这只怪物的脊背上。后来得知这只惊动一时的独角鲸原来是一艘构造奇异的潜水船。这潜水船是一位叫尼摩船长在大洋中的一座荒岛上隐秘建筑的，其船身牢固，利用海洋发电。尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行。他们从太平洋动身，途径珊瑚岛、印度洋、红海、地中海，然后进入大西洋，看到许多希奇的海生动植和水中奇异景象。最后，当潜水船到达挪威海岸是，阿龙纳斯不辞而别，把他所有知道的海底

7、隐秘公之于世。 主人翁尼摩船长是一个带有浪漫、神奇色彩的人。他运用自己所学的知识精心研究、设计、建筑了这只独角鲸大怪物潜水船（鹦鹉螺号），他与潜水船在海底进行大规模的科学研究，但如同这又不是他这种孤独生活的唯一目的。他躲避开他的敌人和迫害者，在海底搜寻自由，又对自己孤僻的生活感到悲哀。在这孤独的生涯中他巧遇了阿龙纳斯并与他共同经历了一幕幕惊心动魄，扣人心弦的事件。 其中有几处是我觉得比较引人入胜：上部第二十章托里斯海峡：“鹦鹉螺号”第一次遭受困境碰触到海峡的礁石而被迫停下来。然而这对阿龙纳斯，他的仆人康塞尔和鱼叉手尼德兰却是一件好事。因为他们能在旁边的小岛上逗留了两天，这对一个原来生活在陆地上

8、却因为某种原因而留在海上3个月的人来说是上天何等的优厚待遇啊!然而，在他刚想享受战利品时却遇到了土人围攻。最终以尼摩船长沉着冷静去对付土人围攻而告一段落。 小学生读海底两万里有感4 这次假期间我看了一本书的书名是海底两万里，这本书非常有意思，我两天就把这本书看完了，这本书讲的是：阿尤纳斯教授和助手康塞尔，鱼枪shou尼德为了抓海怪竟被潜艇鹦鹉号的舰长尼摩软禁，并开始危险的他的海底之旅 这事发生在1866年，当时海上的人们发觉了一只所谓独角鲸的大怪物，他（阿龙纳斯）接受了邀请并参加捕捉行动，在捕捉过程中却不幸与其仆人（康塞尔）掉入水中，却意外游到了这只怪物的脊背上。后来得知这只惊动一时的独角鲸原

9、来是一艘构造奇异的潜水船。这潜水船是一位叫尼摩船长在大洋中的一座荒岛上隐秘建筑的，其船身牢固，利用海洋发电。尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行。他们从太平洋动身，途径珊瑚岛、印度洋、红海、地中海，然后进入大西洋，看到许多希奇的海生动植和水中奇异景象。主人翁尼摩船长是一个带有浪漫的人，他躲避开他的敌人和迫害者，因此。他运用自己所学的知识精心研究、设计、建筑了潜水船（鹦鹉螺号）。 仆人康塞尔和鱼叉手尼德?兰在收集珍宝时发觉一位印度采珠人遭到黑鲨的突击， 幸亏尼摩船长以无以匹比的勇敢和尼德?兰对鲨鱼身体结构的熟识，用鱼叉刺中鲨鱼的心脏而完结生命为告终这也显示出了摩船长的勇敢。在南极缺氧的时候，当时只有潜

10、水服上的储蓄罐里还有一丝空气，那时由于缺乏空气，他们几乎虚脱。这时，尼摩船长没有去吸最后一丝空气来维持生命，而是把生还的时机留给了教授。他为了别人的生命而不惜牺牲自己的生命，他的行为感动了很多读者，也感动了我。在引人入胜的故事中，作者还同时告诫人们：在看到科学技术造福人类的同时，也要重视防止被利用、危害人类自身危机的行为。儒勒.凡尔纳提出要保护海豹、鲸等海洋生物，责备滥杀滥捕的观念 摩船长告诉我们，要善于发觉，还要善于思考，没有做不到的，只有想不到的事，自己的是一定要做好，不能要求完美，只能更美。 小学生读海底两万里有感5 去年暑假，我阅读了海底两万里。自从翻开这本书，它如同便引领着我尽情的畅

11、游在那蔚蓝的大海中，那种身临其境的感觉妙不可言，让我徜徉在书海中流连忘返。主人公阿龙纳特博土等人乘坐的鹦鹉螺号，在海上探险乘风破浪。历尽了千难万险，可到最后，困难都被他们一一给击破了。海底森林狩猎、勇救采珠人、意外触礁、大战鲨鱼、捕捉儒良、被困大冰原、血战大章鱼令人回味无穷。 这本书虽然是在讲述着一个在海底探险的故事，可在与此同时，还让我懂得了许多海上航行的知识。并且还告诉了我许许多多做人的道理，令我受益匪浅呢!让我印象最深刻的、最危险刺激的是鹦鹉螺号被围困在大冰原的那一段故事。 他们从南极自由之海返航归来了，一天，潜艇竟被困在了一个大冰原里，形成了一个巨大的、密不透风的大冰牢。面对这样的困难，尼摩艇长带着着他们查找着新的出路，虽然几经失败，但是他们丝毫没有一丁点儿紧张的情绪，反而沉着冷静