学习了维度三（专业课）我谈谈本人的一些收获与建议_第1页
学习了维度三（专业课）我谈谈本人的一些收获与建议_第2页
学习了维度三（专业课）我谈谈本人的一些收获与建议_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、1. 维度三“专业能力”主观题作业模板 课程模块名称 作业要求与提示 要求：字数不少于700字。应为原创，发现抄袭，零分处理。 提示：评课报告要针对本模块的课例和主题，内容要具体和有专业性，并注意条理清晰和简洁明了。 作业内容 学习了维度三(主观题):课堂实录与点评“歌唱”，我谈谈本人的一些收获与感想。本课程分为课堂实例和专家点评两个部分视频组成。通过对两个视频课时的观摩学习，本人受益匪浅，对于如何教导学生学习歌唱有更深的体会，对于更新课堂互动也有了不一样的看法，学到不少好的经验。 在教学中任课老师能够运用多种手段，让学生在歌声中体验歌唱气息的运用，并初步掌握歌唱气息的运用方法。最有印象的就是

2、一开始，师生问好的部分很好玩哦，学生自然而然就能讲出对声音大小体验，老师在层次递进深入浅出引导学生感受他们在歌唱中气息运用的不同以及对歌曲演唱的直接影响，从而引出本课的主要内容发声与气息。紧接着通过师生和歌手的三种演唱的不同体验，进行一种对比，让学生了解歌唱当中气息的运用不一样，让学生体验自己有没有气息产生，是什么感觉的，身体有什么变化等等，能始终让学生通过体验、学习、提高的实践过程，初步掌握歌唱中气息运用的基本能力。以兴趣爱好为动力，通过利用学生喜欢的流行音乐入手，用歌唱流行歌曲同一首歌的形式，通过感知歌唱声音的不同，学习气息调节的方式，运用闻花香，吹纸条等等的方式给学生充分的实践空间。再看教学实录，虽然觉得确实有点像老师评价所说的，引进不少别的音乐有点多，但是也是让学生能一直有新的感官，不会整节课都是一两首歌曲在那里唱，产生审美疲劳。不过如果能把一开始导入的歌曲物尽其用，再推举同类型的音乐进行演唱，会不会更好呢，哈哈，这样的话要比现在的结尾让学生分组表演同一首歌更有效吧。专家点评这一块，我认为可以多一些老师进行评价互动，也能让我们有更多角度去分析学习问题。这只是一点点小小的感受，希望老师不要介意。这节课从一开始就挺吸引我的，我很喜欢这样的上课形式。如果不按那么多条条框框的课程标准去评价这节课，我觉得学生喜欢的，乐于接受的，

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 信息产业

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论