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文档简介

1、大班科学活动：昆虫运动会活动目标：能仔细观察并记录比分，尝试小组合作统计运动会总分。在游戏情景中感受解决问题的快乐。活动准备：多媒体课件（昆虫运动会背景图、运动项目等）。记录比分的工具（笔、计分表）人手一张、汇总表每组一张。蜻蜓、瓢虫、螳螂各一张、13的数字和点卡、记号笔。活动过程：一、运动会导入。师：今天昆虫王国里要举行一个小型运动会，有哪些昆虫参加比赛？小结：有螳螂、蜻蜓、小瓢虫三只昆虫参加比赛。了解比赛项目。师：有哪些比赛项目？（出示ppt）小结：一共3个比赛项目：空中飞行、举重和跳远。明确怎样计分。（出示计分牌）师：三只昆虫比赛，第一名我们应该给它几分？第二名呢？第三名几分？小结：一共

2、有1分、2分和3分三个分数，第一名可以得最多的3分，第三名只能得最少的1分。二昆虫运动会记录比分。（一）第一项比赛第一次操作。ppt呈现第一次比赛结果，幼儿自己计分。预设：谁得了第一名？应该给他几分？你是给谁计分的？给它几分？为什么？螳螂得了几分？因为它是第几名？将幼儿的记分结果呈现在汇总表上。螳螂应该得几分？为什么？幼儿验证自己的计分是否准确。（二）第二、三项比赛第二次操作：自己观察并计分。同时出示第二、三项比赛结果ppt。师：在这两项的比赛中，谁得了第一名，应该记几分？请你仔细观察后将分数记在相应的格子里。幼儿操作第二、三项比赛结果，教师巡视指导。验证计分，并将幼儿的答案出示在汇总表上。预设：你是给谁计分的？在哪一项比赛中得了几分？为什么？瓢虫在举重比赛中得了几分？因为它是第几名？螳螂在举重项目中得了几分？在跳远项目里呢？螳螂真厉害，两次都是第一名！幼儿检查自己的计分表是否准确。三、统计总分颁奖（一）比赛成绩汇总。师：三项比赛结束了，请你们小组合作将三只昆虫的成绩汇总到一张汇总表上，然后分别算出每只昆虫比赛的总分。幼儿小组合作汇总。统计总分。预设：总分是多少？你是怎样统计出来的？瓢虫的总分是多少？蜻蜓呢？你是用什么方法统计的？小结：原来我们可以用加法或者用数数的方法统计总分。（二）颁

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