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文档简介

1、大班社会一只很黑很黑的猫活动目标：1在故事情境中感受和体验黑猫想变白猫的心理变化,敢于保持自己的观点并说出理由。2. 正视理解自己和他人，在鼓励他人的同时感受悦纳自己的重要性。活动准备ppt、 黑猫、 彩色卡片活动过程：一、 我眼中的黑猫出示黑猫激发兴趣，引发幼儿对黑猫喜好的表述。1.教师出示图片黑猫，引发幼儿的讨论。提问：这是谁？你觉得它长得怎么样？2出示ppt1，幼儿欣赏第一段故事（引出故事）指导语：从前，有一只很黑很黑的猫，因为它与黑黑的天连在一起啦！3.幼儿大胆表达自己对黑猫的态度和原因提问：你喜欢这只黑猫吗？为什么？二、假如我是黑猫分段欣赏故事，揣测黑猫的心理和选择1. 出示ppt2

2、，幼儿欣赏第二段故事（感受黑猫的心理和对自己的态度）指导语：“有一天，它正懒洋洋地晒着太阳，白白的猫真漂亮，你是我的小宝贝。”提问：（1）故事里主人和黑猫说了什么？（2）黑猫听了主人的话心里有什么感觉？为什么？2.第一次选择：黑猫的选择提问：你觉得黑猫听了主人的评价后，它会怎么做？继续当黑猫还是要变成白猫？小结：有的小朋友认为黑猫选择当黑猫，有的小朋友认为黑猫选择当白猫，你们都讲了自己的理由。那有什么办法可以变成白猫呢？3.出示ppt3、4、5、6、7，幼儿欣赏第三段故事指导语：“黑黑的猫来到面粉店，黑猫变不成白猫，心里伤心极了。”提问：（1）黑猫想了几个办法变成白猫？哪几个办法？（2）这些办法能让黑猫真的变白吗？小结：黑猫用了各种办法把自己变白，但是改变只是暂时的。4.第二次选择：假如我是黑猫提问：如果你是这只黑猫，你现在还想不想变成白猫？为什么？小结：黑猫也不想变成白猫了，他觉得当黑猫挺好的。5、出示ppt8、9、10，幼儿欣赏第五段故事指导语：“有一天夜里，又与黑黑的天连在了一起。”提问：这时候黑猫的心情怎么样？为什么？三、黑猫，你很特别！鼓励幼儿用自己独特的方式给予黑猫赞扬1.鼓励幼儿选择自己喜欢的方式赞扬黑猫2.说说自己能干的地方指导语：黑猫发现了自己身上的优点，你们也来说说自己的优点吧。后

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