高中语文教师竞赛作品《六国论》课件 苏教版必修2_第1页
高中语文教师竞赛作品《六国论》课件 苏教版必修2_第2页
高中语文教师竞赛作品《六国论》课件 苏教版必修2_第3页
高中语文教师竞赛作品《六国论》课件 苏教版必修2_第4页
高中语文教师竞赛作品《六国论》课件 苏教版必修2_第5页
已阅读5页，还剩17页未读， 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、六 国 论六六国国论论苏苏 洵洵不能独不能独完完 礼礼天下之奇才天下之奇才保全，形容词作动词。保全，形容词作动词。礼待，名词作动词。礼待，名词作动词。预习检查：预习检查：厥厥 与与洎洎数数juju：其，他的，他们的。：其，他的，他们的。yy：亲附、亲近。：亲附、亲近。jj：等到：等到的时候。的时候。shsh：天数，命运。：天数，命运。 弊在赂秦 赂秦而力亏 不赂者以赂者丧 （盖失强援， 不能独完）六六 国国 地地 图图 弊在赂秦 赂秦而力亏齐国 附于秦燕国 刺客行赵国 良将亡其实百倍攻取受赂不赂者以赂者丧 （盖失强援， 不能独完）1、苟三国不赂秦，能免亡国之灾吗 ? 2、“向使三国各爱其地，齐

2、人勿附于秦，刺客不行，良将犹在”,三国得以保全的可能性大吗？1、秦灭六国攻克的先后顺序怎样？韩、赵、魏、楚、燕、齐。2、战国史上，六国中哪些国家的实力曾超过了秦国？ 齐、楚都曾经做过诸侯国的盟主。 3、秦统一天下从计划到成功经历了多长时间，五十年左右，一百年左右，还是一百五十年左右？一百四十多年。4、秦在扩张过程中实施了什么战略？远交近攻。 在掌握的新论据面前，你会对文中的哪些说法表示怀疑？请认真研读第三、四段，分小组讨论，结合全文，质疑文中有关史实和观点。1、秦统一天下从计划到成功经历了一百四十多年。2、秦灭六国攻克的先后顺序为：韩、赵、魏、楚、燕、齐。 3、战国史上，齐、楚都曾经做过诸侯国

3、的盟主。4、秦在扩张过程中实施了远交近攻战略。选用史例为文造势 以赂秦之地，封天下之谋臣，以事秦之心，礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。 封谋臣 礼奇才 并力西向 赂之亡，不赂亦亡，附之亡，战之亦亡，亡六国者，何也？（苏辙）贪疆场尺寸之利，背盟败约以自相屠灭。秦兵未出，而天下诸侯已自困矣。（杜牧）灭六国者，六国也，非秦也。嗟夫！使六国各爱其人，则足以拒秦。（李桢）向使有擅形便之利如秦者，而又得天助焉。未必不复增一秦也。 苏洵为什么对其他的观点视而不见，只抓住“赂秦”的观点不放？其偏颇的原因是什么？ 宋王朝面临着契丹、西夏的骚扰，宋王朝面临着契丹、西夏的骚扰，国家不得安宁。国家不

4、得安宁。10041004年，宋辽在澶年，宋辽在澶州交战，宋军大胜。形势如此有利，州交战，宋军大胜。形势如此有利，真宗却一味求和，订下真宗却一味求和，订下“澶渊之澶渊之盟盟”，规定宋每年向辽进贡银，规定宋每年向辽进贡银1010万万两，绢两，绢2020万匹，自此，抗敌卫国之万匹，自此，抗敌卫国之气锐减，委曲求全之风日上。气锐减，委曲求全之风日上。10441044年，西夏元昊上书停战求和，宋却年，西夏元昊上书停战求和，宋却反而给西夏银、绢、茶。反而给西夏银、绢、茶。 苟以天下之大，下而苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又从六国破亡之故事，是又在六国下矣！在六国下矣！借古讽今为文造势（目的）（方法）以铜为镜，可以正衣冠以古为镜，可以知兴替以人为镜，可以明得失 北宋靖康二年四月，金军攻破东京，在城内

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论