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文档简介

“书读百遍，其义自见。” 基本步骤： 初读品读悟读步骤一： 初读 整体感知一、自学 1、准备：了解相关背景 2、读诗词：利用注释、工具书等资源，完成基本疏通。二、互学 1、小组合作，解决疑难。 2、完成“导学案自主学习”问题：本文的感情基调是什么？哀婉、伤感、凄清学习方法总结：初读1、了解标题、作者、背景等与诗词相关的信息。2、利用注释等资源帮助理解文章，完成基本疏通。 步骤二：品读 鉴赏诗词任务： 小组讨论交流回答问题: 作者情感是通过文中哪些词语表现出来的？诗词接龙：离 别 学习方法总结：品读 1、直接表达情感的词，明确情感。 2、意象感受意境，体会情景交融。 3、细节描写，揣度作者心理。朗诵技巧语速声调 重音停顿 抑扬顿挫步骤三：悟读 感悟诗词悟-“吾心也”用心去感悟、体悟、领悟、品悟，身临其境地去想象、去感受作者心境。 雨霖铃 柳永 寒蝉凄切，对长亭晚。骤雨初歇，都门帐饮无绪.留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。 多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节。今宵酒醒何处?杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说!任务：小组交流合作 朗诵出你们心中感悟后的雨霖铃。 （形式不限） 结束语学习诗词步骤：初读-品读-悟读

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