北京教育学院附属中学(202023)

1、北京教育学院附属中学北京教育学院附属中学是北京教育学院和西城区教育委员会联合举办的一所全日制完全中学。学校地处新街口学区，紧邻西城区教育研修学院、西城文化中心、西城图书馆、西城少年宫、中国儿童活动中心、徐悲鸿纪念馆、什刹海景区等单位，坐拥区域深厚丰富的人文资源，传承百年老校学院风气，开拓现代教育视野，追求“促进学生全面而有个性的增量和谐发展”。学校在西城教育“校校精彩，人人成功”、北京教育学院附校联盟“一个学校，一个时代”的理念指引下，在当前的教育改革中以阳光的心态和奋进的作风迎接挑战，努力打造质量一流，特色鲜明的北京市新教育优质资源，为百姓有更多获得感提供优质教育服务。在西城教委的正确指引和

2、北京教育学院的专业指导下，教院附中全体教职员工践行“志诚勤奋健康发展”的校训，以自我提升引领学生进步， 努力使学校成为教育改革发展实践基地，新教育理论、实践经验产生基地，优秀师资培养基地。通过推进学校 “阳光文化” 建设、“三元全息课程”建设、“多元组合服务多元需求”的授课班级组合、“增效课堂教学” 、班级文化建设、 科技创新教育、 STEM理念下综合学科与学科综合研究、大中小幼贯通衔接培养等研究项目，教院附中逐步成为了区域内的创新型学校，并辐射北京市多个区县及国内部分省市。近年来， 学校中考成绩和学生个性发展成绩快速提升，学校被评为“北京市市民身边的好学校”、“北京市中小学科技教育示范学校”

3、、“北京市教育科研先进单位” 、“北京市健康促进学校” 、“西城区初中建设工程优秀校”，成为“北京市推进城区义务教育均衡发展实验项目学校”、“北京市心理教育实验校”、“北京市拔尖创新人才培养地球与物理专业课程基地校” 、“北京市初中开放性科学实践活动资源单位”，中考成绩亦跃居学区领先，进入西城区前部。人民日报、北京日报、北京晚报、中国教育报、现代教育报等多家媒体对学校的办学理念、文化建设、课程建设、学生社团、对外交流活动等进行过报道。阳光的环境， 润泽阳光的氛围： 学校环境优美， 配备了现代化的教学设施， 教室全部实现了信息化，拥有校园网络系统、闭路电视系统、电子监控系统；拥有先进的数字化多媒

4、体教室、计算机教室、演播室、网络中心、校 园电视台；容纳 300 人的报告厅、容纳百人的阅览室； 藏书 20 余万册的图书馆； 3000 平方米的科技实验楼，内设多功能厅、国学教室、地理专业教室、通用技术教室、数字化实验室、理化生实验室、生物组培实验室、生物科学探索实验室、机器人工作室、 3D 技术实验室等；环形塑胶跑道及封闭式操场、室内篮球场、健身房、形体教室等；美术、书法、音乐、劳技、心理等专业教室为学生开展丰富的学科、文体活动提供了优越的条件。1200 平方米的师生餐厅，可同时容纳近千名师生就餐，宽敞的操作间，一流的厨房设备，为学生提供卫生、营养、可口的饮食和极佳的就餐条件。阳光的活动，

5、培育阳光的心态：学校现有合唱队、舞蹈队、健美操队、篮球队、武术队、乒乓球队等；还拥有话剧、摄影、口琴、书画、英文戏剧、京剧、现代舞、足球、围棋、科学实验、农艺、美境图书馆、读书、辩论等学生社团。丰富多彩的个性化活动为同学们培养兴趣、发掘潜能、展示才干搭建了舞台。荣誉升旗手制度、微语课堂、成人仪式等，让同学们懂得了如何成人成才、实现理想、感恩自强、勇于担当。项目丰富、绽放个性的艺术节，让同学们展示了才艺；规模宏大、趣味十足的体育节，让同学们挑战了自我；还有开启心智的科技节，积淀内涵的读书节，情韵飘香的诗文诵读让校园生活丰富多彩，培育同学们具有阳光的心态。阳光的课程，实现多元育人： 学校课程体系以

6、“全面发展基础课程 +个性发展优长课程 +增量发展助推课程”的“组合形式”为学生搭建发展平台和提供发展促力。除校本化、特色化实施国家课程和地方课程外，学校还建立了集“多样性、选择性、开放性”于一体的校本课程体系。目前开设的校本课程有：国学课程、写字课程、艺术课程、国际文化理解教育课程、科技课程、生涯规划课程、 环保教育课程、 心理健康课程等。 其中，“机器人课程”致力于中学生机器人大赛综合技能的研究实践，在全国中学生机器人大赛中我校选手连续获多项一等奖、金奖，是北京市七连冠。“翱翔课程”也是我校极具特色的校本课程之一，我校翱翔学员获得地理、物理、通用技术领域结业答辩的第一名，研究生物化学的学员

7、当选北京市课改论坛学生发言人。阳光的教师，提升专业发展： 我校依托北京教育学院的专业资源优势，努力提升教师教育教学实力，提升教师的专业素养；“有爱心、肯奉献、善钻研、有成就”是教院附中阳光教师的标准。近年来，教师们围绕“增效课堂” 、“多元组合服务多元需求的授课班级组合形式” 、“三元全息课程”等科研项目打造高效教学，拓展视野， 转变观念，积极创新，力求实效；学校也通过评选“阳光教师” 、“学生心中的好老师”和“阳光服务”等活动来实现榜样引领，凝聚队伍，营造阳光的教学文化。目前学校区级以上学科带头人、骨干教师 、紫禁杯优秀班主任等占任课教师总人数的 50%以上；在北京市教师基本功大赛、 “西城

8、杯”教师学科竞赛等活动中，多人次获得特等奖、一等奖。“培养阳光教师，成就阳光学生” ，这是教院附中推进“双主体课堂”的出发点，也是附中“双育人”理念的落实与展现。阳光的交流，拓展国际视野： 我校一直为教师和学生谋求更多地参与国际、国内交流的机会。在交流与合作中，深化学校开放办学内涵，努力构建教育大平台，促进学校跨越式发展。学校与法国巴黎维克多·杜吕中学、美国玛利亚中学、澳大利亚伍德维尔学校、新西兰圣彼得中学结成了友好校。每年不仅在校接待外宾来访，寒暑假学校还组织师生赴美、赴澳游学，此项学习活动已纳入“国际文化理解教育”校本课程体系。国内外游学让师生们感受到了不同教育文化、不同地域文化的魅力，极大地激发了学习热情。阳光意味着光明与奋进、温暖与公平、多彩与包容，北京教育学院附属中学