〈认识运动-把握规律〉学案

1、张 家 口 市 私 立 第 一 中 学 高 二 政 治 学 案时间：6周 编制人：刘建平 审核人：刘巨成课题：?认识运动 把握规律? 教学目标 明确目标，心中有数知识目标：运动的含义 静止的含义 规律的含义 .能力目标：培养和训练学生透过现象认识规律的能力，并能自觉地按照客观规律办事的能力。情感、态度与价值观目标：理解规律是客观的和普遍的，我们要尊重规律，自觉地按规律办事。教学重点 物质和运动的关系；规律的客观性。教学难点 静止是运动的特殊状态；规律的含义。自主探究 【根底梳理】A级，请快速浏览教材，完成以下内容，并记住它1运动是物质的根本属性(1)哲学上所讲的运动是指 2任何具体的物质形态只

2、有在 中才能保持自己的存在， 是物质的 。世界上不存在脱离 的物质。 物质离不开运动运动是 的运动，物质是运动的 ，脱离 的运动是根本不存在的。运动离不开物质3世界上的一切事物都处在 中，没有 的物质，因而运动是 和 。但是，就物质的具体存在方式来说，它又有 静止的一面。静止是 的一种特殊状态。它主要有两方面的含义：一是说 ；二是说 。因此，静止是 、 和 。4马克思主义哲学在确认 的同时，也肯定 的存在。物质世界是 与 的统一。只成认静止而否认运动是 ，只成认绝对运动而否认相对静止那么导致 2运动是有规律的1所谓规律，就是 。2规律是客观的，是 为转移的，它既不能 ，也不能 。规律是普遍的。

3、 、 和 ，在其运动变化和开展的过程中，都遵循其固有的规律。没有 的物质运动是不存在的，没有 的世界是不可思议的。3规律的普遍性和客观性要求我们：一方面，必须 ， 。但另一方面又强调，在客观规律面前，人并不是 。人可以在 的根底上，根据 利用规律，改造客观世界，造福于人类。【问题探究】B、C级，运用所学根底知识分析以下问题，要认真思考哦探究一：物质和运动的关系材料一：中国古代有很多富有哲理的诗句，如：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天、“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。“日往那么月来，月往那么日来，日月相推而明生焉；寒往那么署来，暑往那么寒来，寒暑相推而岁成焉。“生命在于运动等。这些名言主要说明

4、了什么道理?材料二：以下是关于运动的一些观点：一种观点把世界万物的运动归结为人的“心、概念或神的运动。还有一种观点把世界万物的运动归结为：宏观物体是机械运动的载体，原子、离子等是化学运动的载体，生命有机体是生物运动的载体， 生产方式是社会运动的载体，人脑是思维或精神运动的载体。 (1)简要评价上述两种不同的观点。(2)通过比照、评价上述两种观点，你能得出什么结论?探究二：运动和静止的关系(1)世界上有没有绝对静止的事物?(2)有人说，世界上存在着不运动的物质，例如，某些物体从出现的第一天起就没动过，大雁塔在西安，故宫在北京就是如此。请你分析一下，这句话错在哪里?3古希腊哲学家赫拉克利特说过：“

5、人不能两次踏进同一条河流。他的学生克拉底鲁却认为：“人不仅不能两次踏进同一条河流，甚至连一次也不能踏进同一条河流。运用所学哲理，谈谈你的看法。探究三：运动是有规律的材料一:洪水泛滥、沙尘天气、酸雨、城市烟雾笼罩等现象是人类在改造自然的过程中没有正确处理人与自然关系的结果。材料二：水往低处流，但人们可以引水上山；洪水泛滥造成灾害，但人们可以修筑堤坝防洪发电，造福人类；退耕还林，保护湿地、节能减排等举措，再现碧水蓝天。 (1)上述两段材料反映了什么哲学道理?(2)人与规律的关系是怎样的?本课小结 构建本框知识网络当堂检测1.以下对物质和运动的辩证关系的表述最正确的选项是 ( ) A.物质是运动的载

6、体 B.所有的物质都是运动的 C.所有的运动都是物质的运动 D.所有的物质都是运动的物质，所有的运动都是物质的运动2.英国哲学家毕尔生说：“万物都在运动，但只是在概念中运动。我国唐代的著名和尚慧能也有相同的观点。?坛经?记载：时风吹幡动，一僧曰风动，一僧幡动，议论不一。慧能进日：“不是风动，不是幡动，仁者心动!，毕尔生和慧能的观点属于( )A.离开物质谈运动的唯心主义观点 B.离开运动谈物质的形而上学观点C.把物质和运动结合起来的观点 D.神创论观点3.毛泽东同志指出：“世界就是这样一个辩证法：又动又不动。净是不动没有，净是动也没有。这告诉我们 ( )A.世界上一切事物都是绝对运动 B.世界上

7、的事物具有相对静止性C.世界上一切事物是绝对运动和相对静止的统一D.物质和运动是不可分的4“天地之变，寒暑风雨，水旱螟蝗，率皆有法。这句话包含的哲学道理是 A.世界上的一切事物都是运动开展的B.事物的运动、变化和开展是有规律的C.事物是运动的，规律是客观的D.规律是事物运动过程中本身所固有的联系5.月亮绕地球转动，水向低处流，苹果落地，价格围绕价值上下波动等，这些联系都不是规律本身。这是因为 ( )规律不是浮现在事物外表的现象的联系，而是隐藏于事物现象之中的本质的联系 规律是事物内部的联系，是对事物的存在和开展起主要的、决定作用的联系 规律不是人的感官可以感知的，只有运用抽象思维才能把握 规律是看不见摸不着的，是人的主观精神的产物A. B. C. D.6“我们不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都对我们进行报复。指的是 ( )自然界有其自身的客观规律，人类能够认识和遵循自然规律，合理利用自然资源到达自己的目的 人类