现代汉语文字南昌大学中文系徐阳春_第1页
现代汉语文字南昌大学中文系徐阳春_第2页
现代汉语文字南昌大学中文系徐阳春_第3页
现代汉语文字南昌大学中文系徐阳春_第4页
现代汉语文字南昌大学中文系徐阳春_第5页
已阅读5页,还剩30页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、 定义:记录语言的符号体系,辅 助语言起交际作用的工具 文字 作用:传于异地、留于异时 最古老的文字:汉字、圣书字、 楔形文字汉字的字体汉字的形成1.文字性质的符号:5000-6000年 刻在陶器上(p.134)2. 成批的汉字资料:3000多年。 甲骨文汉字字体的演变 定义:文字符号的体式 差异:笔画形状、整体形态字体 演变:渐进。可以是不同字体 并存,以一种为主 发展阶段:甲骨文、金文、小 篆、隶书、楷书、草 书、行书 刻划在龟甲兽骨上的文字 商代通行字体(前1300-1100)甲骨文 约3500个;假借字很多 大小不一、纤细、直笔、瘦削 结构未定型 铸在青铜器上的文字(也叫钟鼎文) 西周

2、通行字体金文 有肥笔 六国古文(秦以外六国) 形声字、简体字 来自大篆(秦国文字) 秦朝通行小篆 第一次规范化字体 圆转匀称;略带椭圆;字形整 齐;偏旁固定;基本定型 秦代“徒隶”所用的简易字体 汉代通行隶书 笔画平直、方折;扁方形 隶变 又叫“真书”,由隶书演变而来楷书 魏晋至今都是标准字体 方块字定型 草率的写法,各种字体都有 草书 汉代成为专称 章草、今草和狂草 介于今草和楷书之间行书 两个特点汉字发展的趋势:简化同字异形减少,写法和结构趋简字体演变的原因:1.客观因素:书写工具、书写方式和承载材料的变化。 2.主观因素:简易要求和美观要求。 异体和简体(各种字体都有) 正体 异体(俗体

3、/或体)一字多形 简体:异体字中符合简化要求 的字形 繁体:笔画未经简化的汉字的特点和结构 表意性质 记录音节特点 平面型方块 不分词连写 古代:六书 内部结构 现代:形声、会意、合形 合音合义、变形结构 结构单位:笔画、部件 外形结构 结构关系:空间、方位 最小的字形单位;从落笔到提起笔画 笔形:笔画的具体形状 笔顺 部件:合体字的切分单位,可作多次 切分,切分出一级部件、二级 部件偏旁:合体字第一次切分的两个部件部首:字典中的字类表目,一般是形 旁,也包括独体字的笔画汉字的现状 总量:康熙字典47043 现代通用汉字:信息交换用汉 字编码字符集(基本集)6763 数量 现代常用汉字: (基

4、本集)分两 级:一级3755(常用);二级3008 高频字:构词能力强(p.167) 表意性质 特点 一字记录一个音节 一形一音(单音字) 字音 形音义关系 一形多音多义(多音多义字) 多形一音(同音字) 词性不同 多音多义字 特殊读音(如:地名) 文言与通常读音 读书音和口语音 义序:尔雅 排序 音序:诗韵;汉语拼音 形序:部首法查检 许慎首创 部首法 说文解字 540部首(小篆) 康熙字典214部首(楷书)形旁和声旁 提示义类 作用 区别同音字:咦、痍、姨形旁 只表共性,不表个性 局限 不完全表示义类 提示读音 作用 区别形近字:狼、狠 类推字音声旁 局限 :不够准确 第四节 汉字的整理、标准化和用字的规范 汉字的整理:精简笔画、精简字数、 字形整理精简笔画:简化字总表 局部删除 偏旁更换 全部更换精简字数:第一批异体字整理表 从俗 从简 书写方便字形整理:印刷通用字字形表 定量 定形汉字标准化 定音 定序(查字法)用字规范化 错字别字 相近偏旁、部件错字 双音词偏旁 相似笔形 形近别字 义近第四节 汉字的整理、标准化和用字的规范化 局部删除 精简笔画 偏旁更换 全部更换汉字整理 精简字数 整理异体字(从俗、从简

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论