大学语文12苏轼诗词二首课件

1、大学语文12苏轼诗词二首苏轼诗词二首大学语文12苏轼诗词二首定风波定风波 三月七日，沙湖道中遇雨，三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余不觉。已而遂晴，故雨具先去，同行皆狼狈，余不觉。已而遂晴，故作此词。作此词。 莫听穿林打叶声，何妨莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。怕？一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒，微冷，山头料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。去，也无风雨也无晴。大学语文12苏轼诗词二首作者介绍作者介绍 苏轼（苏轼（1037-11011037-

2、1101），字子），字子瞻，号东坡居士，四川眉山瞻，号东坡居士，四川眉山人。宋仁宗嘉人。宋仁宗嘉祐祐二年进士。二年进士。神宗熙宁间通判杭州，历知神宗熙宁间通判杭州，历知密州、徐州、湖州。元丰二密州、徐州、湖州。元丰二年（年（10791079），朝中新党罗织），朝中新党罗织罪名，弹劾他以诗讪谤朝廷罪名，弹劾他以诗讪谤朝廷（史称（史称“乌台诗案乌台诗案”），苏），苏轼被捕入狱。经多方营救，轼被捕入狱。经多方营救，出狱，被贬为黄州团练副使。出狱，被贬为黄州团练副使。哲宗元哲宗元祐祐间，迁翰林学士，间，迁翰林学士，出知杭州、颖州。后又被贬出知杭州、颖州。后又被贬惠州、儋州。谥文忠。惠州、儋州。谥文忠。

3、大学语文12苏轼诗词二首文本解读文本解读 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。 这首词作于元丰五年（这首词作于元丰五年（10821082），此时苏轼因），此时苏轼因“乌台诗案乌台诗案”被贬在黄州已有两年了。词前有小序，交代写作缘起：作者被贬在黄州已有两年了。词前有小序，交代写作缘起：作者前往沙湖买田途中遇雨而作。作者借生活小事，表达了他的前往沙湖买田途中遇雨而作。作者借生活小事，表达了他的生活态度。生活态度。 开头两句给我们刻画了东坡这样一幅形象：在开头两句给我们刻画了东坡这样一幅形象：在“穿林打穿林打叶叶”的暴风疾雨中，众人的暴风疾雨中，众人“皆狼狈皆狼狈”，而作

4、者却一边歌咏一，而作者却一边歌咏一边长啸，意态潇洒地前行。边长啸，意态潇洒地前行。大学语文12苏轼诗词二首竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。 “竹杖芒鞋轻胜马竹杖芒鞋轻胜马”一句俏皮一句俏皮地道出：别看我穿着草鞋，拄着竹地道出：别看我穿着草鞋，拄着竹杖，在这暴雨中前行，却比骑马要杖，在这暴雨中前行，却比骑马要舒服自在多了。这一点风雨又有什舒服自在多了。这一点风雨又有什么可怕呢？人生又要经历多少风风么可怕呢？人生又要经历多少风风雨雨呢？体现出苏轼在人生的风雨雨雨呢？体现出苏轼在人生的风雨面前泰然处之的情怀。面前泰然处之的情怀。大学语文12苏轼诗词二首料峭

5、春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。 下片写雨后，词人的酒意被春风吹醒，正是感到阵下片写雨后，词人的酒意被春风吹醒，正是感到阵阵寒意之时，山头斜阳暖暖地阵寒意之时，山头斜阳暖暖地“迎迎”过来，吹走了寒冷，过来，吹走了寒冷，真是真是“柳暗花明又一村柳暗花明又一村”。自然界如此，人生旅途又何。自然界如此，人生旅途又何尝不是这样？尝不是这样？大学语文12苏轼诗词二首回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 风雨过去了，回首看看刚才风雨发生的地方，好风雨过去了，回首看看刚才风雨发生的地方，好像什么事情也没有发生过。不管是风吹雨打，

6、还是阳光像什么事情也没有发生过。不管是风吹雨打，还是阳光灿烂，一旦过去，都成了虚无。这反映了他不随物悲喜灿烂，一旦过去，都成了虚无。这反映了他不随物悲喜的思想。作者借自然界的风雨喻人生的风雨，充分展示的思想。作者借自然界的风雨喻人生的风雨，充分展示了自己超脱的人生态度。了自己超脱的人生态度。 这首词在艺术上的特点是笔调的风趣和幽默，在这首词在艺术上的特点是笔调的风趣和幽默，在日常小事中发掘对待人生的态度。日常小事中发掘对待人生的态度。大学语文12苏轼诗词二首和子由渑池怀旧和子由渑池怀旧苏轼苏轼人生到处知何似？应似飞鸿踏雪泥。人生到处知何似？应似飞鸿踏雪泥。泥上偶然留指爪，鸿飞那复计东西。泥上偶

7、然留指爪，鸿飞那复计东西。老僧已死成新塔，坏壁无由见旧题。老僧已死成新塔，坏壁无由见旧题。往日崎岖还记否？路长人困蹇驴嘶。往日崎岖还记否？路长人困蹇驴嘶。大学语文12苏轼诗词二首 此诗作于嘉此诗作于嘉祐祐六年（六年（10611061）十一月。时苏轼离京赴凤翔）十一月。时苏轼离京赴凤翔任，与苏辙别于郑州之西门，过渑池，和苏辙任，与苏辙别于郑州之西门，过渑池，和苏辙怀渑池寄子怀渑池寄子瞻兄瞻兄诗。辙诗见诗。辙诗见栾城集栾城集卷一，诗云：卷一，诗云：“相携话别郑原相携话别郑原上，共道长途怕雪泥。归骑还寻大梁陌，行人已度古崤西。上，共道长途怕雪泥。归骑还寻大梁陌，行人已度古崤西。曾为县吏民知否，旧宿僧

8、房壁共题。遥想独游佳味少，无言曾为县吏民知否，旧宿僧房壁共题。遥想独游佳味少，无言骓马但鸣嘶。骓马但鸣嘶。”渑池，今河南省西部。苏辙曾在嘉渑池，今河南省西部。苏辙曾在嘉祐祐五年被五年被任为渑池县主簿，但未赴任便应制科考试中第，故对渑池有任为渑池县主簿，但未赴任便应制科考试中第，故对渑池有怀旧之情。怀旧之情。大学语文12苏轼诗词二首人生到处知何似？应似飞鸿踏雪泥。人生到处知何似？应似飞鸿踏雪泥。泥上偶然留指爪，鸿飞那复计东西。泥上偶然留指爪，鸿飞那复计东西。 开篇四句作者就很形象地认为人的一生东奔西走，忙忙开篇四句作者就很形象地认为人的一生东奔西走，忙忙碌碌就像一只鸿雁秋去春来，来来去去一样充满

9、了短暂和无碌碌就像一只鸿雁秋去春来，来来去去一样充满了短暂和无常。鸿雁的脚爪踏在雪泥之上，无非偶然留下痕迹，转眼它常。鸿雁的脚爪踏在雪泥之上，无非偶然留下痕迹，转眼它又飞走了；至于留下的痕迹，它哪能记着呢？！再说这痕迹又飞走了；至于留下的痕迹，它哪能记着呢？！再说这痕迹又会瞬间即逝。极写人生的飘忽不定、短暂无常之感。又会瞬间即逝。极写人生的飘忽不定、短暂无常之感。大学语文12苏轼诗词二首老僧已死成新塔，坏壁无由见旧题。老僧已死成新塔，坏壁无由见旧题。往日崎岖还记否？路长人困蹇驴嘶。往日崎岖还记否？路长人困蹇驴嘶。 下面四句是应和弟弟诗中的怀旧下面四句是应和弟弟诗中的怀旧之情。之情。“老僧老僧”

10、两句既是暗暗回应了两句既是暗暗回应了“雪泥鸿爪雪泥鸿爪”之意，也回答了苏辙原之意，也回答了苏辙原作作“旧宿僧房壁共题旧宿僧房壁共题”的怀旧。同时的怀旧。同时含蓄指出人应有超脱的人生态度。尾含蓄指出人应有超脱的人生态度。尾联更用赴京赶考途中的颠簸，暗示未联更用赴京赶考途中的颠簸，暗示未来仕途的艰险，其中有对人生无常的来仕途的艰险，其中有对人生无常的感慨，更蕴涵着旷达乐观的精神。感慨，更蕴涵着旷达乐观的精神。 精辟的比喻和富于理趣是这首诗精辟的比喻和富于理趣是这首诗最大的特色。最大的特色。大学语文12苏轼诗词二首阅读延伸阅读延伸临江仙（夜归临皋）临江仙（夜归临皋） 夜饮东坡醒复醉，归来仿佛三更。家童鼻息已夜饮东坡醒复醉，归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣。敲门都不应，倚杖听江声。雷鸣。敲门都不应，倚杖听江声。 长恨此身非我有，长恨此身非我有，何时忘却营营！夜阑风静縠纹平。小舟从此逝，江海何时忘却营营！夜阑风静縠纹平。小舟从此逝，江海寄馀生。寄馀生。东栏梨花东栏梨花梨花淡白柳深青，柳絮