《企业经营模拟沙盘实训》课程标准

1、?企业经营管理模拟沙盘实训?教学标准课程中文名称：企业经营管理模拟沙盘实训课程英文名称：课程编号：310149学分：2 学时：32课程性质：必修课课程类别：必修课面向对象：工商企业管理考核方式：考试一、课程性质和任务企业经营管理模拟实训课程是以模拟生产制造型企业为背景，针对一个模拟企业，把该模拟企业运营的关键环节设计为改课程的主要内容，把企业运营所处的内外部环境抽象为一系列的规那么，由学生组成相互竞争的模拟企业，通过模拟企业六年的经营，使学生在分析市场、制定战略、营销筹划、组织生产、财务管理等一系列活动中，领悟科学的管理规律，全面提升管理能力。?企业经营管理模拟实训?课程重在培养学生创新精神和

2、实践能，它不同于一般的以理论和案例为主的管理类课程，而是一种体验式的互动学习，该课程通过为学生营造一种经营决策演练环境，其目的在于培养学员的决策能力、组织能力和团队合作精神，真正使学生将所学的理论与实践相结合。二、课程实训目的和要求一知识目标1.了解一个企业的真实运作流程；2.理解企业成功运营的关键因素；3.掌握战略决策、营销管理、财务管理、物流管理以及团队管理相关知识；4.掌握沙盘运营的规那么及竞单规那么。二技能目标1.培养学生经营意识与规划能力；2.培养学生具体问题具体分析，灵活决策的能力；3.培养学生沟通协作能力；4.培养学生组织领导技能；5.培养紧张情境下的抗压能力；6.强化学生的管理

3、知识，拓展其知识体系，提升经营管理技能。三素质目标1.培养学生企业经营管理的全局观；2.培养学生的团队意识与合作精神；3.培养学生的风险与责任意识；4.全面提高学生的双赢理念、团队精神、诚信观念等综合素质。 三、教学内容工程一 认识沙盘一教学目的与要求 通过本模块的学习，使学生了解ERP相关概念以及沙盘模拟培训道具，掌握企业内部职能部门的划分以及各部门职员的职责。二教学内容1.沙盘的起源与意义2.ERP的相关概念3.用于企业仿真经营的沙盘培训道具是可以用来推演企业经营的一个立体模型，能够模拟企业的各个经济业务；4.沙盘培训道具主要包括沙盘盘面、订单卡片、游戏币、及盛币的空桶等。工程二 沙盘盘面

4、一教学目的与要求 通过本模块的学习，使学生了解企业的初始设定；同时熟悉相关专业名词的含义。二教学内容1.介绍模拟企业中的各部门、各角色及角色职能情况。2.学生担任沙盘中的角色，可以进行岗位轮换，体验多个岗位的业务流程和操作要领。3.企业简介、经营状况以及经营建议4.初始状态的设定工程三 企业初始年经营一实训目的与要求 通过本模块的学习，使学生了解企业经营流程，根据自己在团队中担任的角色，理解流程当中所涉及的业务操作。同时了解订单登记表、产品核算统计表、综合管理费用明细表、损益表以及资产负债表的编制。二实训内容1.模拟企业经营：1工作流程安排：年初4项工作、每季度11项工作、年末的6项工作。2.

5、正式经营：1工作方案；2内部流程控制3.实训起始年：1虚拟企业的经营流程；2填写订单登记表；3编制产品核算统计表；4编制综合管理费用明细表；5原材料订购与入库操作；6编制损益表；7编制资产负债表工程四 沙盘经营规那么一教学目的与要求 通过本模块的学习，使学生了解沙盘活动规那么的重要性，掌握ITMC沙盘模拟活动规那么。二教学内容1.市场规那么：1销售会议与订单争取；2市场开拓规那么；3市场开拓、产品研发、品牌建设操作规那么例如；4制定广告方案；5市场竟单实际操作； 6订单卡片说明.2.企业运营规那么：1厂房购置、出售与租赁；2生产线购置、调整与维护；3产品技术投资与资格认证；4产品加工；5原材料

6、订购与入库操作； 6筹资方式。工程五 模拟企业的运作一实训目的与要求 通过本模块的学习，使学生理解企业经营流程，根据自己在团队中担任的角色，尽可能的掌握流程当中所涉及的业务操作，能够独立完成相关流程；同时掌握订单登记表、产品核算统计表、综合管理费用明细表、损益表以及资产负债表的编制。二实训内容1.实训第一年感性经营：1虚拟企业的经营流程；2填写订单登记表；3编制资产负债表；4编制损益表；5编制产品核算统计表；6分析本公司产品的市场占有率，本年度公司的市场投入与收益比重。2.实训第二年理性经营：1虚拟企业的经营流程；2填写订单登记表；3编制资产负债表；4编制损益表；5编制成品核算统计表；6现金流

7、量的控制。3.实训第三年、第四年科学经营：1控制现金流；2防止采购的盲目性；3制定生产方案；4控制直接本钱；5企业经营的本质。4.实训第五年、第六年经营感悟：1战略目标分析；2资产回报率；四、学时分配表1 企业经营管理模拟沙盘实训课程学时分配表工程教学内容理论教学学时实训实践教学学时备注工程一认识沙盘2工程二沙盘盘面2工程三沙盘活动规那么2工程四模拟企业经营及实训起始年4工程五模拟企业的运作22合计62632五、成绩评定以一定的指标综合评价各个团队的经营状况，并按经营状况的好坏评出团队的名次，进而针对学生担任不同角色的表现，给出相应的实训成绩。具体算法：实训报告20%，实训表现20%，实训心得体会20%，实训经营效果40%。六、推荐教材或讲义及主