陋室铭PPT课件05896

1、盐城市新兴中学盐城市新兴中学 袁建明袁建明根据你的想法， 慎重做出选择 !A：你可以拥有一栋豪华别墅，但是条件是你必须说很多违心的话，必须做很多违背良心甚至是伤天害理之事。B：你只能拥有一间陋室，但是陋室外绿草如茵、鸟语花香，陋室里有知音相伴、笑声不断，条件是只要你想要，你就可以得到它。刘 禹 锡花香不在多室雅何须大千锤万凿出深山，千锤万凿出深山， 烈火焚烧若等闲。烈火焚烧若等闲。 粉身碎骨浑不怕，粉身碎骨浑不怕， 要留清白在人间要留清白在人间。 咬定青山不放松咬定青山不放松 ， 立根原在破岩中立根原在破岩中 。千磨万击还坚劲千磨万击还坚劲 ，任尔东西南北风任尔东西南北风 。 石灰吟石灰吟 于

2、谦于谦 竹石竹石 郑燮郑燮 学习目标：学习目标：1 1、正确朗读课文，背诵全文。正确朗读课文，背诵全文。2 2、了解课文内容，理解作者了解课文内容，理解作者 的思想感情。的思想感情。3、学习托物言志的方法，体会、学习托物言志的方法，体会作者的情感。作者的情感。 古代刻在器物上用来警戒古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，叫做自己或者称述功德的文字，叫做“铭铭”，后来就成为一种文体。，后来就成为一种文体。这种文体一般都是用韵的这种文体一般都是用韵的。文。文辞精炼，有韵，读来铿锵有力。辞精炼，有韵，读来铿锵有力。 铭铭：座右铭座右铭:写出来放在座位写出来放在座位旁边的格言。旁边的格言。 本

3、文选自本文选自全唐文全唐文。 作者刘禹锡作者刘禹锡 (772842(772842），唐代诗人，哲学家。），唐代诗人，哲学家。字梦得，洛阳人。有字梦得，洛阳人。有刘梦得文集刘梦得文集传世。著名传世。著名诗作有诗作有酬乐天扬州初逢席上赠酬乐天扬州初逢席上赠、竹枝词竹枝词等等. .他热心赞助王叔文的政治革新，政治革新失败他热心赞助王叔文的政治革新，政治革新失败后，被贬官降职多次。这篇后，被贬官降职多次。这篇陋室铭陋室铭是他贬为是他贬为和州刺史时在任上写的。和州刺史时在任上写的。 本文选自本文选自全唐文全唐文。作者刘禹锡（作者刘禹锡（772842772842），唐代诗人，哲学家。），唐代诗人，哲学家。

4、字梦得，洛阳人。有字梦得，洛阳人。有刘梦得文集刘梦得文集传世。著名传世。著名诗作有诗作有酬乐天扬州初逢席上见赠酬乐天扬州初逢席上见赠、竹枝词竹枝词等，他热心赞助王叔文的政治革新，政治革新失等，他热心赞助王叔文的政治革新，政治革新失败后，被贬官降职多次。这篇败后，被贬官降职多次。这篇陋室铭陋室铭是他贬是他贬为和州刺史时在任上写的。为和州刺史时在任上写的。粗读矫正字音读准课文细读疏解文意读通课文精读品味意境读懂课文学习方法：粗读粗读 矫正字音矫正字音 读准课文读准课文读准红色字音读准红色字音 德德馨馨 苔苔 痕痕 案案牍牍 鸿鸿 儒儒 西西蜀蜀 何何陋陋 xnxn t ti id dh hnn r

5、 rshsh调调素素琴琴铭铭titio omnglulu山山| |不在高，有仙不在高，有仙| |则名。则名。水水| |不在深，有龙不在深，有龙| |则灵。则灵。斯是斯是| |陋室，惟吾陋室，惟吾| |德馨。德馨。苔痕苔痕| |上阶上阶| |绿，草色绿，草色| |入帘入帘| |青。青。谈笑谈笑| |有有| |鸿儒，往来鸿儒，往来| |无无| |白丁。白丁。可以可以| |调调| |素琴，阅素琴，阅| |金经。金经。无无| |丝竹丝竹| |之乱耳，无之乱耳，无| |案牍案牍| |之劳形。之劳形。南阳南阳| |诸葛庐，西蜀诸葛庐，西蜀| |子云亭。子云亭。孔子孔子| |云：何陋云：何陋| |之有？之有

6、？ 陋室铭陋室铭刘禹锡刘禹锡 请在课文中划出押韵的字，想请在课文中划出押韵的字，想一想，这些字的韵母都是。一想，这些字的韵母都是。名名 灵灵 馨馨 青青丁丁 经经 形形 亭亭 ing 斯是陋室，惟吾斯是陋室，惟吾德德馨馨 可以调素琴，阅金经可以调素琴，阅金经 谈笑有鸿儒往来无白丁谈笑有鸿儒往来无白丁无无 丝竹之乱耳无案牍之劳形丝竹之乱耳无案牍之劳形 苔痕上阶绿，草色入帘青苔痕上阶绿，草色入帘青南洋诸葛庐南洋诸葛庐西蜀子云亭西蜀子云亭何陋之有何陋之有山山仙仙-名名水水龙龙-灵灵细读细读 疏解文意疏解文意 读通课文读通课文（首先结合注释疏通课（首先结合注释疏通课文理解文意，并把不理解文理解文意，并

7、把不理解的字词句标出来，然后小的字词句标出来，然后小组合作交流共同解决。）组合作交流共同解决。） 山山不在高，有仙不在高，有仙则名则名。水不在深，有。水不在深，有龙则龙则灵灵。（比喻）。（比喻）则则：就；：就；名名：出名，著名（名词用作动：出名，著名（名词用作动词词）；）；灵灵，灵异；，灵异；有仙则名有仙则名：有了仙人就：有了仙人就成了名山成了名山；有有龙则灵龙则灵：有了龙就成为灵异：有了龙就成为灵异的（水）了。的（水）了。 山不一定要高，有仙人（居住）山不一定要高，有仙人（居住）就有名；就有名；水不水不一定要深，有龙（居一定要深，有龙（居住）就有灵住）就有灵异异了。了。 斯斯是陋室，是陋室，

8、惟惟吾德吾德馨馨。斯斯，这；，这；惟惟，只；，只；吾吾，我，这里指，我，这里指住屋的人住屋的人自己自己 馨馨，香气，这里指品，香气，这里指品德高尚；德高尚；这是简陋的房子，只是我这是简陋的房子，只是我（住屋的人）的品德好，（住屋的人）的品德好，（就不感到简陋了）。（就不感到简陋了）。 苔痕苔痕上上阶绿，草色阶绿，草色入入帘帘青。（对偶）青。（对偶）谈笑有谈笑有鸿儒鸿儒，往来无，往来无白丁白丁。（互文）（互文）上上，长上（名词用作动词）；，长上（名词用作动词）；入入，映入；，映入；鸿鸿，大，大；儒儒，旧指读书人；，旧指读书人；鸿儒鸿儒：博学：博学的人；的人；白丁白丁，平民，平民，这，这里指没有什

9、么学里指没有什么学问的人。问的人。苔痕长到台阶上，阶上（一片）碧苔痕长到台阶上，阶上（一片）碧绿，春草的颜色映入了门帘，帘内绿，春草的颜色映入了门帘，帘内（满眼）青翠（满眼）青翠。谈笑往来的都是谈笑往来的都是学学问渊博的学者，没有粗鄙的人。问渊博的学者，没有粗鄙的人。 可以可以调调素琴，阅金经。素琴，阅金经。无丝竹无丝竹之之乱耳，无乱耳，无案牍案牍之之劳形劳形。调调，调弄，这里指弹（琴）；，调弄，这里指弹（琴）；素琴素琴，不加，不加装饰的琴装饰的琴；金金经经，指佛经；，指佛经；丝竹丝竹，琴瑟、，琴瑟、箫管等乐器，这里箫管等乐器，这里指奏指奏乐的声音；乐的声音；案牍案牍，官府的公文；官府的公文；

10、劳形劳形，使身体，使身体劳累劳累；劳，；劳，使使. .劳累；劳累；形形，形体，身体。，形体，身体。之之，用在用在主谓之间取消句子独立性。主谓之间取消句子独立性。可以弹奏素朴的古琴，浏览珍贵的佛可以弹奏素朴的古琴，浏览珍贵的佛经。经。没有（没有（嘈杂的）音乐扰乱耳朵，嘈杂的）音乐扰乱耳朵，没有（成堆的没有（成堆的）公）公文劳累身心。文劳累身心。 南阳诸葛庐，西蜀子云亭。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之孔子云：何陋之有？（反问、引用）有？（反问、引用）（它好比）南阳诸葛亮的草庐，（它好比）南阳诸葛亮的草庐，西蜀扬雄西蜀扬雄的亭子。的亭子。孔孔子说：有什么简陋的呢？子说：有什么简陋的呢？之：宾

11、语前置的标志之：宾语前置的标志。例：宋何罪之有？精读精读 感悟思想感悟思想 读懂课文读懂课文刘禹锡与刘禹锡与 陋室铭陋室铭 刘禹锡因得罪了当朝权贵，被贬至安徽和州县。按规刘禹锡因得罪了当朝权贵，被贬至安徽和州县。按规定，他应在县衙里住三间三厢的房子。可地方官故意刁难。定，他应在县衙里住三间三厢的房子。可地方官故意刁难。先安排他在城南面江而居，刘禹锡不但无怨言，反而很高先安排他在城南面江而居，刘禹锡不但无怨言，反而很高兴，还随意写下两句话，贴在门上：兴，还随意写下两句话，贴在门上：“面对大江观白帆，面对大江观白帆，身在和州思争辩。身在和州思争辩。”地方官很生气，吩咐差役把刘禹锡的地方官很生气，吩

12、咐差役把刘禹锡的住处迁到县城北门，由三间减少到一间半。新居附近垂柳住处迁到县城北门，由三间减少到一间半。新居附近垂柳依依，刘禹锡见景生情，在门上写了两句话：依依，刘禹锡见景生情，在门上写了两句话：“垂柳青青垂柳青青江水边，人在历阳心在京。江水边，人在历阳心在京。” ” 地方官见其仍然悠闲自乐，又派人把他调到县城中部，地方官见其仍然悠闲自乐，又派人把他调到县城中部，而且只给一间只能容下一床、一桌、一椅的小屋。刘禹锡而且只给一间只能容下一床、一桌、一椅的小屋。刘禹锡身居斗室，提笔写下了这篇超凡脱俗、情趣高雅的身居斗室，提笔写下了这篇超凡脱俗、情趣高雅的陋室陋室铭铭，并请人刻上石碑，立在门前。，并请

13、人刻上石碑，立在门前。 作者身居陋室却作者身居陋室却不觉其陋，表达了不觉其陋，表达了怎样的思想感情怎样的思想感情？一、想一想：一、想一想： 通过对居室的描绘，通过对居室的描绘，极力形容陋室不陋，极力形容陋室不陋，表达了一种表达了一种高洁傲岸高洁傲岸的节操和安贫乐道的的节操和安贫乐道的情趣。情趣。1 1、概括全文主旨的句子是：、概括全文主旨的句子是： ， 。 2 2、写出、写出“陋室陋室”环境清幽的句子是：环境清幽的句子是： ， 。3 3、表明主人的生活情趣高雅的句子是：、表明主人的生活情趣高雅的句子是： ， 。 ， 。 4 4、表明了主人不热衷于名利的句子是：、表明了主人不热衷于名利的句子是：

14、 ， 。5 5、文末提到三位古人、文末提到三位古人, ,起什么作用起什么作用? ?斯是陋室斯是陋室 惟吾德馨惟吾德馨苔痕上阶绿苔痕上阶绿 草色入帘青草色入帘青谈笑有鸿儒谈笑有鸿儒 往来无白丁往来无白丁可以调素琴可以调素琴 阅金经阅金经 无丝竹之乱耳无丝竹之乱耳 无案牍之劳形无案牍之劳形引引古贤自喻古贤自喻 ，陪衬比喻。，陪衬比喻。三恬适恬适（趣（趣）陋室铭陋室铭设喻引题设喻引题 山山仙仙水水龙龙喻喻喻喻德馨德馨陋室不陋陋室不陋 环境清幽（景）环境清幽（景）生活恬适（趣）生活恬适（趣）古贤自喻古贤自喻 反问点题反问点题交往高雅（友）交往高雅（友）安贫乐道安贫乐道 高洁傲岸高洁傲岸中心论点：中心论点：斯是陋室，惟吾德馨斯是陋室，惟吾德馨表现手法：表现手法：托物言志托物言志修辞手法：修辞手法：比喻、对偶、反问、引用比喻、对偶、反问、引用 学生铭学生铭 天赋不高，有志则行。天赋不高，有志则行。 成绩不佳，发奋则灵。成绩不佳，发奋则灵。 斯是求学，唯苦唯勤。斯是求学，唯苦唯勤。 读书破万卷，求知凭悟性。读书破万卷，求知凭悟性。 谈笑添学问，思辨助长进。谈笑添学问，思辨助长进。 可以明事理，冶性情。可以明事理，冶性情。 无世俗之乱耳，有墨香之赏心。无世俗之乱耳，有墨香之赏心。 学海巧为舟，书山行捷径。学海巧为舟，书山行捷