四年级语文上册《长城》课件

1、小学语文四年级上册小学语文四年级上册长 城黄合少镇第二中心校 江辉长城简介长城简介 长城是中华民族的象征，是我们伟大长城是中华民族的象征，是我们伟大祖国的象征。两千一百多年前，秦始皇统祖国的象征。两千一百多年前，秦始皇统一中国后，为了抵御外来侵略，下令修筑一中国后，为了抵御外来侵略，下令修筑长城。现在我们看到的长城东起山海关，长城。现在我们看到的长城东起山海关，西至嘉峪关，蜿蜒一万三千余里。西至嘉峪关，蜿蜒一万三千余里。那么，长城修筑在哪里呢？那么，长城修筑在哪里呢？ 八达岭城墙高八达岭城墙高69米，最高处达米，最高处达10米，墙体米，墙体都用抗腐蚀、抗风化、性都用抗腐蚀、抗风化、性能好、硬度

2、高的花岗岩包能好、硬度高的花岗岩包砌，石条最长砌，石条最长3.1米，重米，重1.5和和1.7吨，墙体填满泥土和吨，墙体填满泥土和石块，墙的上面填三四层石块，墙的上面填三四层方砖封顶，用糯米碜石灰方砖封顶，用糯米碜石灰粘接灌缝，城墙三面风雨粘接灌缝，城墙三面风雨不透。不透。山海关嘉峪关 这两幅这两幅图的观察图的观察点有什么点有什么不同？不同？图中的长城像什么？用打比方的句式说一说。图中的长城像什么？用打比方的句式说一说。远看长城，像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。里。 近看你能看出长城又有何特点近看你能看出

3、长城又有何特点? ? 城墙顶上：很宽，可以五六匹马并行城墙顶上：很宽，可以五六匹马并行两米多高的垛子射口射口瞭望口瞭望口方形城台单看这数不清的条石，一块有两三千斤重，那时候没有单看这数不清的条石，一块有两三千斤重，那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步抬上这陡峭的山岭。，一步一步抬上这陡峭的山岭。 站站在长城上，在长城上，踏踏着脚下的方砖，着脚下的方砖，扶扶着墙上的条石，着墙上的条石，很自然地很自然地想想起古代修筑长城的劳动人民来。起古代修筑长城的劳动人民来。 多少多少劳动人民的血汗和智慧，劳动人民的血汗和智慧，才才

4、凝结凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。成这前不见头、后不见尾的万里长城。 “多少多少”表示无数，饱含作者无限的表示无数，饱含作者无限的感慨；感慨；“前不见头、后不见尾前不见头、后不见尾”突出了长突出了长城之长，与开头城之长，与开头“一万三千多里一万三千多里”相呼应；相呼应；“才才”在这里表示长城的建成是多么的不在这里表示长城的建成是多么的不容易。容易。 整句话表达了作者对古代劳动人民的整句话表达了作者对古代劳动人民的无限赞叹之情。无限赞叹之情。 多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。这前不见头、后不见尾的万里长城。 这样气魄雄伟

5、的工程，在世界历史上是一这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。个伟大的奇迹。 为什么说长城在为什么说长城在“世界历史上是一个世界历史上是一个“伟大的伟大的奇迹奇迹”? ? 一是一是“长长”而而“高大坚固高大坚固”又又“气魄气魄雄伟雄伟”的长城，是世界上独一无二的古代的长城，是世界上独一无二的古代建筑；建筑；二是当年修筑长城时，在极其落后的二是当年修筑长城时，在极其落后的条件下，劳动人民能用自己的双手完成这条件下，劳动人民能用自己的双手完成这样浩大的工程，真是一个伟大的奇迹。样浩大的工程，真是一个伟大的奇迹。理解：理解：长城长城“在世界历史上是一个伟大的奇在世界历史上是一个伟大的奇迹

6、迹”。结合下列提示语复述长城远景、近景。结合下列提示语复述长城远景、近景。长龙长龙 崇山峻岭崇山峻岭 蜿蜒盘旋蜿蜒盘旋 条石条石 城砖城砖 垛口垛口 嘹望口嘹望口 射口射口 城台城台下面是几位国际名人对长城的赞誉之词： 1.设计者太伟大了，长城不愧为世界奇迹！设计者太伟大了，长城不愧为世界奇迹！ （以色列前总理拉宾）（以色列前总理拉宾） 2.只有一个伟大的民族，才能造得出这样一座伟大的长城！只有一个伟大的民族，才能造得出这样一座伟大的长城！ （美国前总统尼克松）（美国前总统尼克松） 3.这是世界上最伟大的工程，在其他地方我从未见过类似这是世界上最伟大的工程，在其他地方我从未见过类似的杰作。的杰作。 （俄罗斯原总统叶利钦）（俄罗斯原总统叶利钦） 4.长城是世界上最伟大的奇迹之一，确实令人鼓舞。人们长城是世界上最伟大的奇迹之一，确实令人鼓舞。人们在上面爬坡都感到吃力，可以想象当年建造长城时需要什么样在上面爬坡都感到吃力，可以想象当年建造长城时需要什么样的智慧和力量