九年级语文现代诗歌教学

1、陈陈 涉涉 世世 家家司司 马马 迁迁关于作者：司马迁关于作者：司马迁 司马迁的父亲司马谈，学识渊博，在汉武帝时就司马迁的父亲司马谈，学识渊博，在汉武帝时就任太史令（史官），掌管秘籍、史料、职司记载等。任太史令（史官），掌管秘籍、史料、职司记载等。司马迁自幼受父亲熏陶，司马迁自幼受父亲熏陶，10岁就到长安学习，岁就到长安学习，20岁起岁起曾多次到南北各地游历，观察各地的风俗人情，采集曾多次到南北各地游历，观察各地的风俗人情，采集传闻异说，为后来写作传闻异说，为后来写作史记史记打下基础。打下基础。38岁时继岁时继任太史令，更有机会博览皇家藏书，掌握了丰富的史任太史令，更有机会博览皇家藏书，掌握了

2、丰富的史料。料。42岁时开始写作岁时开始写作史记史记。后由于上书替投降匈。后由于上书替投降匈奴的汉将李陵辩解而触怒皇上，获罪下狱，被处宫刑。奴的汉将李陵辩解而触怒皇上，获罪下狱，被处宫刑。为完成为完成史记史记，司马迁忍辱负重，发愤著书，历时，司马迁忍辱负重，发愤著书，历时10多年，终于写成历史巨著多年，终于写成历史巨著史记史记。 汉朝司马迁的父亲司马议做过太史令，死后司马迁继任汉朝司马迁的父亲司马议做过太史令，死后司马迁继任这个官职。太史令是管天文、历法、国家典籍、编写史册的官。这个官职。太史令是管天文、历法、国家典籍、编写史册的官。司马迁司马迁46岁时，因李陵事件牵连，下了大狱，受至惨重的刑

3、罚岁时，因李陵事件牵连，下了大狱，受至惨重的刑罚（宫刑）。后来，汉武帝因司马迁很有才能，赦了他，任命他（宫刑）。后来，汉武帝因司马迁很有才能，赦了他，任命他为中书今（管皇帝的文书诏令人受为中书今（管皇帝的文书诏令人受刑后的司马迁，决心继续刑后的司马迁，决心继续父亲的事业，编写史书。最后，终于写成立起自传说中的黄帝父亲的事业，编写史书。最后，终于写成立起自传说中的黄帝直至当代为止约三千年左右的中国通史。全书包括直至当代为止约三千年左右的中国通史。全书包括 12纪（记帝纪（记帝王事迹），王事迹）， 30世家（记诸侯世系），世家（记诸侯世系）， 70列传（记个人和少数列传（记个人和少数民族事迹），民

4、族事迹），8书（记经济、天文、历法等情况），书（记经济、天文、历法等情况），10表（用表（用表格形式编排史料）。其中，列传的最后一篇为表格形式编排史料）。其中，列传的最后一篇为太史公自太史公自序序，是自传。，是自传。史记史记开创了以人物传记为中心来记载历史开创了以人物传记为中心来记载历史这一这一“纪传体纪传体”的体裁的体裁文学的先河文学的先河。（我国第一部编年体的历。（我国第一部编年体的历史著作是史著作是左传左传）史记是古代散文史上的一座丰碑，给后人以无尽的启示和深远的影响，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚关于关于史记史记：司马迁与史记陈涉世家西汉司马迁 陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏

5、人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕上垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”二世元年七月，发闾左适戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。

6、乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王！”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。

7、袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯，皆下之。行收兵，比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在独守丞与战谯门中，弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈胜乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。 吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已

8、失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即巳，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。平素故意恼怒使尉责辱他关爱士卒鞭打；杖责剑抜出鞘你们诸位即使仅 使难道依从盟誓头 吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即巳，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也

9、。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。 吴广平时很关心周围的人，士兵们大多愿吴广平时很关心周围的人，士兵们大多愿意为他出力。（那天，）（两个）军官喝醉意为他出力。（那天，）（两个）军官喝醉了，吴广故意再三地提出要逃走，惹起他们了，吴广故意再三地提出要逃走，惹起他们怒火，让他们责罚他，借此来激怒士兵群众怒火，让他们责罚他，借此来激怒士兵群众。那军官果然鞭打了吴广。（众士兵愤愤不。那军官果然鞭打了吴广。（众士兵愤愤不平，）军官（刚）拔出剑来威吓（士兵），平，）军官（刚）拔出剑来威吓（士兵），吴广一跃而起，夺过剑来杀死了他。陈胜协吴广一跃而起，夺过剑来杀死了他。陈胜协助吴广

10、一同杀了两个军官。陈胜把众戍卒召助吴广一同杀了两个军官。陈胜把众戍卒召集起来，宣布号令，说：集起来，宣布号令，说：“各位（在这里）各位（在这里）遇到大雨，都超过了规定到达渔阳的期限。遇到大雨，都超过了规定到达渔阳的期限。过期到达就要杀头。就算侥幸不杀头，而戍过期到达就要杀头。就算侥幸不杀头，而戍守边塞的八十个中也得死去六七个。再说，守边塞的八十个中也得死去六七个。再说，大丈夫不死则已，死就要干出一番大事业啊大丈夫不死则已，死就要干出一番大事业啊。王侯将相难道是天生的贵种吗？。王侯将相难道是天生的贵种吗？”众戍卒众戍卒齐声应道：齐声应道：“一定听从您的号令。一定听从您的号令。”于是冒于是冒充是公

11、子扶苏和项燕的队伍，为的是顺从百充是公子扶苏和项燕的队伍，为的是顺从百姓的愿望。大家露出右臂作为义军的标志）姓的愿望。大家露出右臂作为义军的标志），打出大楚旗号。又筑了一座高台，举行誓，打出大楚旗号。又筑了一座高台，举行誓师仪式，用那两个军官的头祭扫天地。陈胜师仪式，用那两个军官的头祭扫天地。陈胜自立为将军，吴广任都尉。自立为将军，吴广任都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘骑千余，卒数人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令如三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，

12、伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。攻下攻占行军中沿路收纳兵员等到城门洞里集会被，通“披”。坚，指铁甲；执，握；锐，指武器国家宣称惩罚攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘骑千余，卒数人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞战与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令如三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。起义军（首

13、先）进攻大泽乡，占领该乡起义军（首先）进攻大泽乡，占领该乡后接着进攻蕲县。攻克蕲县后，就派符后接着进攻蕲县。攻克蕲县后，就派符离人葛婴带兵攻取蕲县以东的地方。（离人葛婴带兵攻取蕲县以东的地方。（陈胜自率主力）攻打轾、酂、苦、拓、陈胜自率主力）攻打轾、酂、苦、拓、樵等县，都拿下来了。一路上收编人马樵等县，都拿下来了。一路上收编人马，等打到陈县的时候，已有战车六七百，等打到陈县的时候，已有战车六七百辆，马辆，马1000多匹，士卒几万人。进攻陈多匹，士卒几万人。进攻陈县时，郡守和县令都不在城中，只有守县时，郡守和县令都不在城中，只有守丞带兵在谯门中应战。起义军（一时）丞带兵在谯门中应战。起义军（一时

14、）不能战胜，（不久）守丞被人杀死，大不能战胜，（不久）守丞被人杀死，大军才进入陈县。几天后，陈胜召集当地军才进入陈县。几天后，陈胜召集当地的乡官和有声望的入共同商讨大事。这的乡官和有声望的入共同商讨大事。这些人异口同声地说：些人异口同声地说：“将军您亲自披甲将军您亲自披甲上阵，手拿武器，讨伐残暴无道的秦国上阵，手拿武器，讨伐残暴无道的秦国，恢复楚国的社稷，论功应当称王。，恢复楚国的社稷，论功应当称王。”于是陈胜被拥戴称王，宣称要重建楚国于是陈胜被拥戴称王，宣称要重建楚国。这时，各郡县受秦朝官吏压迫的人都。这时，各郡县受秦朝官吏压迫的人都纷纷起事，惩办当地的长官，把他们杀纷纷起事，惩办当地的长官

15、，把他们杀死，来响应陈胜的号召。死，来响应陈胜的号召。练习：一词多义练习：一词多义：会：会天大雨 与皆来会计事故：广故数言欲亡 扶苏以数谏故令：乃令符离人葛婴将兵 陈守令皆不在道：伐无道 道不通数：卒数万人 扶苏以数谏故 适逢集会故意缘故派官名，县令这里指封建社会所认为好的政治。道路数词，几多次通假字：1、发闾左適戍渔阳九百人2、为天下唱3、固以怪之矣4、将军身被坚执锐適通“谪”。適戍，强迫去守边。唱通“倡”，倡导以通“已”，已经被，通“披”。吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨

16、，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即巳，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞战与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令如三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。划分层

17、次：第一层：第一层：起义开始起义开始时的情形时的情形第二层：第二层：起义初期起义初期的迅猛发展和陈胜立的迅猛发展和陈胜立国的经过。国的经过。第三层：第三层：概述概述此后此后诸郡县反秦斗争的情形。诸郡县反秦斗争的情形。蕲铚酂谯苦柘陈大泽乡陈胜起义东进图陈胜起义东进图问题：本段开头描写了陈胜发动起义的哪三个场面问题：本段开头描写了陈胜发动起义的哪三个场面？并杀两尉并杀两尉将众戍卒置于自己的领导之下将众戍卒置于自己的领导之下。召令徒属召令徒属指出唯一的生路是起来反抗，并以指出唯一的生路是起来反抗，并以“王侯王侯将相宁有种乎！将相宁有种乎！”鼓舞斗争，赢得众戍卒鼓舞斗争，赢得众戍卒的赞同。的赞同。为坛

18、而盟为坛而盟庄严誓师，鼓舞士气。庄严誓师，鼓舞士气。卓越的组织才能问题：陈胜在起义初期做了哪几件事？这表明他有怎样的远略？问题：陈胜在起义初期做了哪几件事？这表明他有怎样的远略？1，“令符离人葛婴将兵徇蕲以东令符离人葛婴将兵徇蕲以东”，为未来的指挥中心，为未来的指挥中心建立一个战略后方。建立一个战略后方。2，自己率军攻占陈作为西进攻秦的指挥中心。，自己率军攻占陈作为西进攻秦的指挥中心。3，建立政权，提出复兴楚国的战略口号。，建立政权，提出复兴楚国的战略口号。战略目标：推翻秦朝统治。整体把握思考：按时间顺序，本文可分为哪几个部分思考：按时间顺序，本文可分为哪几个部分？ 年少时年少时服役后服役后举

19、大计后举大计后鸿鹄之志鸿鹄之志谋划起义谋划起义据陈称王据陈称王1、课文共、课文共3段，各写了什么内容，是按什么顺序组织材料的？段，各写了什么内容，是按什么顺序组织材料的？ 第第1段先简介陈胜、吴广其人，而后侧重介绍陈胜是个素怀段先简介陈胜、吴广其人，而后侧重介绍陈胜是个素怀大志，有反抗精神的人。大志，有反抗精神的人。 第第2段先交代引发陈涉、吴广农民起义的直接原因，说明农段先交代引发陈涉、吴广农民起义的直接原因，说明农民起义暴在什么情况下爆发的。接着写起义的筹划过程，说明民起义暴在什么情况下爆发的。接着写起义的筹划过程，说明陈胜不但敢于斗争，而且有斗争智谋。陈胜不但敢于斗争，而且有斗争智谋。

20、第第3段写陈涉、吴广发动起义，胜利进军，并建立政权的经段写陈涉、吴广发动起义，胜利进军，并建立政权的经过，显示了农民起义的伟大力量和历史意义。过，显示了农民起义的伟大力量和历史意义。 通过以上分析，可以看出课文先介绍被立传人物的概况，通过以上分析，可以看出课文先介绍被立传人物的概况，再叙述被立传人物的史实。叙述史实又依着农民起义的经过，再叙述被立传人物的史实。叙述史实又依着农民起义的经过，即起义发生的原因、经过和起义后的浩大声势顺序组织材料。即起义发生的原因、经过和起义后的浩大声势顺序组织材料。这样既有传记的特点，又使记事脉络清楚。这样既有传记的特点，又使记事脉络清楚。2、讨论第一段文字介绍了

21、陈胜的哪些情况，是通过什么手法介、讨论第一段文字介绍了陈胜的哪些情况，是通过什么手法介绍的。绍的。 除简介陈胜、吴广的姓名籍贯外，侧重介绍了陈胜的出身和除简介陈胜、吴广的姓名籍贯外，侧重介绍了陈胜的出身和性格，重点是以记叙陈胜与别人对话的手法表现陈胜不安现状。性格，重点是以记叙陈胜与别人对话的手法表现陈胜不安现状。胸怀大志，有政治抱负的性格特点。胸怀大志，有政治抱负的性格特点。“陈涉少时，尝与人佣陈涉少时，尝与人佣耕耕”，说明陈胜是个无田无地靠帮别人打工为生的贫苦农民。，说明陈胜是个无田无地靠帮别人打工为生的贫苦农民。“怅恨久之怅恨久之”，表明陈胜对自己所处的佣耕地位怨恨不满。而，表明陈胜对自

22、己所处的佣耕地位怨恨不满。而对话中的对话中的“苟富贵，无相忘苟富贵，无相忘”，表达了陈胜极想改变现状，摆，表达了陈胜极想改变现状，摆脱贫困的愿望，也反映了他其有朴素的阶级友情。脱贫困的愿望，也反映了他其有朴素的阶级友情。 “燕雀安知鸿鹄之志燕雀安知鸿鹄之志”则通过形象的比喻，道出陈胜怀有远则通过形象的比喻，道出陈胜怀有远大的志向。这样课文开篇就让读者了解陈胜虽然出身低践，但大的志向。这样课文开篇就让读者了解陈胜虽然出身低践，但却有反抗精神，胸怀大志，不同常人却有反抗精神，胸怀大志，不同常人。3、这段内容记叙了陈胜、吴广起义的原因和谋划经过，表现了、这段内容记叙了陈胜、吴广起义的原因和谋划经过，

23、表现了他们敢于反抗的精神和超群的斗争谋略。可讨论如下问题：他们敢于反抗的精神和超群的斗争谋略。可讨论如下问题： 、陈胜、吴广是在什么情况下决定举行起义的？、陈胜、吴广是在什么情况下决定举行起义的？ 在陈胜，吴广等九百贫苦人被征戍边，途中遇雨，道不通在陈胜，吴广等九百贫苦人被征戍边，途中遇雨，道不通而无法按期到达目的地，而按秦朝法律都要被杀的情况下，不而无法按期到达目的地，而按秦朝法律都要被杀的情况下，不得不举行起义的。这既说明了秦徭役繁重，法律苛酷的暴政，得不举行起义的。这既说明了秦徭役繁重，法律苛酷的暴政，说明了起义是被逐出来的，又表现了陈胜多人敢于反抗的精神。说明了起义是被逐出来的，又表现

24、了陈胜多人敢于反抗的精神。在这生死存亡的紧急关头，在逃亡和起义同样都是死的情况下，在这生死存亡的紧急关头，在逃亡和起义同样都是死的情况下，毅然选择为了救国救民而举行起义的决定，充分显示出陈胜的毅然选择为了救国救民而举行起义的决定，充分显示出陈胜的“鸿鹄之志鸿鹄之志”。 4、这段文字记叙了陈胜、吴广发动起义的经过和起义后的浩大、这段文字记叙了陈胜、吴广发动起义的经过和起义后的浩大声势，以及建立农民政权的情况。可讨论如下问题：声势，以及建立农民政权的情况。可讨论如下问题： 、讨论这段文字在材料安排和记叙方法上有什么特点？、讨论这段文字在材料安排和记叙方法上有什么特点？ 材料安排上的特点是详略结合。

25、详写起义的发动经过，对材料安排上的特点是详略结合。详写起义的发动经过，对陈胜、吴广陈胜、吴广“并杀两尉并杀两尉”、发动群众等都详细描写，并把叙事、发动群众等都详细描写，并把叙事和对话结合起来，让起义领袖的机智勇敢，强烈的反抗精神得和对话结合起来，让起义领袖的机智勇敢，强烈的反抗精神得以充分的体现。而对起义后的浩大声势及建立农民政权则略写，以充分的体现。而对起义后的浩大声势及建立农民政权则略写，省去了战斗情况和筹建政权的描写，因为从上文看来这已是情省去了战斗情况和筹建政权的描写，因为从上文看来这已是情理中的事。理中的事。 记叙方法上的特点是，以侧面描写表现陈胜、吴广的功绩。记叙方法上的特点是，以

26、侧面描写表现陈胜、吴广的功绩。借三老、豪杰的嘴，赞颂农民起义的功业，以诸郡县杀秦朝酷借三老、豪杰的嘴，赞颂农民起义的功业，以诸郡县杀秦朝酷交响应陈胜，表现农民起义得到全国各地的拥护。交响应陈胜，表现农民起义得到全国各地的拥护。 5、概括课文内容和中心思想：、概括课文内容和中心思想： 课文记叙了陈胜、吴广领导的我国历史上第一次农民起义课文记叙了陈胜、吴广领导的我国历史上第一次农民起义的原因，经过和浩大声势，表现了农民起义的伟大力量，赞颂的原因，经过和浩大声势，表现了农民起义的伟大力量，赞颂了陈胜、吴广的反抗精神及历史功绩。了陈胜、吴广的反抗精神及历史功绩。 6、讨论课文表现人物性格的写作特点。、

27、讨论课文表现人物性格的写作特点。 课文刻画的主要人物是陈胜。从课文内容看，陈胜表达志向、课文刻画的主要人物是陈胜。从课文内容看，陈胜表达志向、谋划起义、发动起义等都是透过他的语言来表现的。可见课文谋划起义、发动起义等都是透过他的语言来表现的。可见课文主要是通过语言，尤其是通过人物间的对话来表现人物性格的。主要是通过语言，尤其是通过人物间的对话来表现人物性格的。纵观全文，陈胜参与对话的共有三次，第纵观全文，陈胜参与对话的共有三次，第1段中，陈胜同其他佣段中，陈胜同其他佣耕者的对话，表现了陈胜的远大志向和对封建统治阶级的反抗耕者的对话，表现了陈胜的远大志向和对封建统治阶级的反抗精神。第精神。第2段

28、中，陈胜同吴广的对话，表现了他们组织起义的谋段中，陈胜同吴广的对话，表现了他们组织起义的谋略才智。他们对当前形势的正确分析、起义策略的确定、怎样略才智。他们对当前形势的正确分析、起义策略的确定、怎样制造舆论等都是通过对话表达出来的。第制造舆论等都是通过对话表达出来的。第3段中，陈胜同戍卒的段中，陈胜同戍卒的对话，又让我们看到了一个敢于反抗，敢于斗争，充满英雄气对话，又让我们看到了一个敢于反抗，敢于斗争，充满英雄气概的起义领袖形象。可见课文就是通过人物对话把陈胜等人的概的起义领袖形象。可见课文就是通过人物对话把陈胜等人的性格极为鲜明生动地表现出来了。性格极为鲜明生动地表现出来了。 7、选读课文中

29、有关陈胜参与对话的内容，找出最能表现他性格、选读课文中有关陈胜参与对话的内容，找出最能表现他性格的语言，并加以适当的评论。的语言，并加以适当的评论。 最能表现陈胜性格的语言有；、最能表现陈胜性格的语言有；、“苟富贵，无相忘苟富贵，无相忘”。、。、“燕雀安知鸿鹄之志哉！燕雀安知鸿鹄之志哉！”、“今亡亦死，举大计亦死，等今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？死，死国可乎？”、“壮志不死即已，死即举大名耳，王侯壮志不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！将相宁有种乎！” 句表达了陈胜极想摆脱贫困，改变现状的强烈愿望，反映了陈胜具有句表达了陈胜极想摆脱贫困，改变现状的强烈愿望，反映了陈胜具有“有相同

30、车，有难同当有相同车，有难同当”的朴素阶级感情，说明陈胜虽然出身低贱，但胸怀大的朴素阶级感情，说明陈胜虽然出身低贱，但胸怀大志，不寻常人。句以志，不寻常人。句以“燕雀燕雀”比喻见识短浅的人，以比喻见识短浅的人，以“鸿鹄鸿鹄”比喻有远大理比喻有远大理想的人。通过比喻，表现陈胜年轻时就是个有理想有抱负的人，也反映了他对想的人。通过比喻，表现陈胜年轻时就是个有理想有抱负的人，也反映了他对同伴目光短浅的惋惜名句。说明了陈胜面对秦王朝的暴政，面对死亡，毫不同伴目光短浅的惋惜名句。说明了陈胜面对秦王朝的暴政，面对死亡，毫不畏惧，决心不受命运的摆布，为建立自己理想中的国家而举行起义，表现了他畏惧，决心不受命

31、运的摆布，为建立自己理想中的国家而举行起义，表现了他勇于反抗的大无畏英雄气概，也是他勇于反抗的大无畏英雄气概，也是他“鸿鹄之志鸿鹄之志”的具体表现。句彻底否定的具体表现。句彻底否定了封建统治阶级欺骗劳动人民的所谓天生贵种、等卑有序、贵贱有别的谎言，了封建统治阶级欺骗劳动人民的所谓天生贵种、等卑有序、贵贱有别的谎言，砸碎了长期禁锢劳动人民头脑的封建精神枷锁，是鼓舞人心的战斗口号，表现砸碎了长期禁锢劳动人民头脑的封建精神枷锁，是鼓舞人心的战斗口号，表现了陈胜敢于解放思想，敢于推翻封建统治的斗争精神。由此可以看出，陈胜是了陈胜敢于解放思想，敢于推翻封建统治的斗争精神。由此可以看出，陈胜是一个对封建统治强烈不满，敢于反抗，敢于斗争，善于斗争的有志气，有抱负一个对封建统治强烈不满，敢于反抗，敢于斗争，善于斗争的有志气，有抱负的农民起义的领袖。的农民起义的领袖。 总结全文：谋划起义发动起义原因策略舆论直接根本失期，法皆斩失期，法皆斩。天下苦秦久矣天下苦秦久矣。立公子扶苏立公子扶苏楚