探究声音传播的途径

1、探究声音传播的途径探究声音传播的途径由声音的传播，很容易联想到这样的问题：人或者车辆的行进需要依靠道路。鸟儿或者飞机的飞行需要依靠空气那么。声音的传播需不需要依靠别的什么呢?1.一项验证，两点收获声音能向四面八方传播，比方你不但能听到地面上离你一定间隔 的人或其他物体发出的声音，还能听到空中飞鸟的叫声或者飞机的轰鸣声等等。在人与人之间、人与飞鸟或飞机之间，有一样东西是共同的。这就是弥漫在空间的空气。于是，由声音能向四面八方传播的现象，可以提出一个初步的猜想：声音可能是依靠空气传播的。要证实声音到底是不是依靠空气传播的，最好的方法是反证。就是说，现有的很多事例都说明声音可能是依靠空气传播的，那么

2、要是没有空气，声音还能不能传播?假设还能，说明声音并不是依靠空气传播的；假设不能，那么说明声音确实是依靠空气传播的。但是在自然条件下，我们找不到没有空气的地方，因此必须想方法创造一个去掉空气的空间来进展实验。图1是教材中介绍的一个实验。这个实验是通过抽气工具去掉瓶内空气的。假设老师真的为你们做了这个实验。你一定会注意到这样的事实：随着抽气工具不断地抽去瓶内的空气。我们听到的发出的声音将渐渐变小。最后微弱到几乎听不到。这说明什么?这说明，假设瓶内没有空气，声音就不能传到瓶外。由此证实。的声音确实是依靠它周围的空气传播的。科学上，将没有空气的地方称为真空。因此这个实验还说明了真空不能传播声音。因此

3、可以得到这样的结论：在空气中，声音是通过空气传播的。声音不能在真空中传播。2.探究声音传播的其他途径真空不能传声，空气可以传声。进一步的问题是：除空气之外的其他物体可不可以传声?自然界的物体太多了，可以将它们分分类。比方，空气属于气体，其他的可分为液体和固体。对于液体，我们可以以最常见的水为便：(1)假设鱼缸里面养着鱼，你可以做这样的实验观察：在鱼缸附近拍拍手，看看鱼有没有反响。不过，我们必须搞清楚两点：一是外界的声音能不能通过水传给鱼：二是鱼有没有听觉。实验观察发现，假设在鱼缸附近拍手或者用手指弹击鱼缸壁，鱼是会有惊动反响的。但是，这种惊动的反响，可能是因为鱼看到了拍手或者手指弹击的动作(视

4、觉)。也可能是因为听到了声音(听觉)。为排除动作的视觉影响，我们可以换一种无明显动作的发声方法。比方，人静静地站在鱼缸附近，待鱼处于旁假设无人的自然状态时，突然咳嗽一声，假设这时鱼做出惊动反响，不但说明它有听觉，而且说明声音可以通过水传给它。倘假设鱼对咳嗽声没有反响。那么仍有两种可能性没有听觉或水不能将声音传给它。为了证实水到底能不能将外界的声音传给鱼，我们可以利用人的听觉来做实验。当然，人是不可能钻到鱼缸水里的，但可以做这样的考虑：由水里发出的声音，处在水外的WwW.LWlM 人是否可以听到。据此，你可以与一位同学配合做这样的实验：你将耳朵贴到一个玻璃鱼缸的外壁，另一位同学在鱼缸内的水中手拿

5、两个小石头碰击(如图2所示)。你会听到石头的碰撞声，这说明水是可以传播声音的。事实上，不但水这种液体可以传播声音。其他液体也都可以传播声音。(2)有些物体发出的声音很小。比方手表。在空气环境下，即使手表离耳朵较近，也很难听到表针走动的声音，只有当环境安静并且WwW.LWlM 将它贴到耳朵上时，才能听到表针走动的嘀嗒声。我们不妨做这样的实验：如图3所示，在安静环境里，将手表放在桌面上，让你的耳朵贴到离手表适当间隔 的桌面上。这时能听到由桌面传来的表针嘀嗒声。这一事实，不但说明固体(桌面)可以传播声音，而且说明固体传播声音的才能比空气还要强一些。如图4所示，用一根棉线(或金属丝)连接两个纸杯(或易拉罐)，可以做成一个土 。这种土 的声音就是通过棉线或金属丝(固体)来传播的。大量事实说明，其他固体也都是可以传播声音的。至此，关于声音传播途径的问题。我们可以得到一个比较全