语文七年级上册课件：第11课《从百草园到三味书屋》(共34张)

1、朝花夕拾朝花夕拾是一部是一部散文散文集集，共搜集了，共搜集了10篇文章，大部篇文章，大部分是作者回忆自己童年、少年分是作者回忆自己童年、少年时代生活的。写本篇文章时鲁时代生活的。写本篇文章时鲁迅已经迅已经40多岁了。多岁了。“朝花朝花”喻童年美好喻童年美好的生活，的生活，“拾拾”回忆回忆往事。往事。小说集：小说集：呐喊呐喊狂人日记狂人日记彷徨彷徨杂文集：杂文集：二心二心集集坟坟散文集：散文集：朝花朝花夕拾夕拾野草野草鲁迅鲁迅鲁迅鲁迅(1881(18811936)1936)，原名，原名周树人周树人，浙江绍兴浙江绍兴人，伟大的人，伟大的文学家、思想家、革文学家、思想家、革命家命家。著有杂文、小。著

2、有杂文、小说、散文、诗歌等。说、散文、诗歌等。从百草园到三味书从百草园到三味书屋屋 选 自选 自 朝 花 夕朝 花 夕拾拾。注意下列词语的字音和字形：注意下列词语的字音和字形：zoqshuichnmshisyundngttngshnbsutucunkushulin快速阅读课文，快速阅读课文，理清文章思路理清文章思路： 1 1、分别找出写百草园和三味书屋两、分别找出写百草园和三味书屋两段的起止句和过渡段。段的起止句和过渡段。 过把读书瘾：过把读书瘾： 2 、朗读课文前朗读课文前8段，并思考这部分段，并思考这部分内容中主要记叙了哪三个令作者难以内容中主要记叙了哪三个令作者难以忘怀的内容。忘怀的内容

3、。过把导游瘾过把导游瘾 老师请同学做一次小导游，老师请同学做一次小导游，向游客介绍百草园中你最钟情向游客介绍百草园中你最钟情的景物请各组同学设计好你的的景物请各组同学设计好你的导游词。导游词。云雀云雀皂夹树皂夹树朗读第二节朗读第二节何首乌何首乌木木 莲莲覆盆子覆盆子桑葚桑葚大黄大黄蜂蜂矮墙根一带矮墙根一带蜈蚣蜈蚣蟋蟀蟋蟀油蛉油蛉 1.细读第2自然段，思考作者是怎样具体描写百草园的景物的? （从写景用词上、角度（感官）、顺序、修辞手法、等方面思考，选一方面回答）过把探究瘾过把探究瘾: :要紧紧抓住景物的特点去写。要紧紧抓住景物的特点去写。安排好写景的顺序。安排好写景的顺序。注重用词用语和修辞。注

4、重用词用语和修辞。要在描写中注意多角度描写。要在描写中注意多角度描写。“不必说不必说也不必说也不必说单是单是”这个句式在文章中起什么作用？这个句式在文章中起什么作用？“不必说不必说”撇开一些东西，是为了撇开一些东西，是为了突出突出“单是单是”的内容。既然的内容。既然“单单是是”这一点已经趣味无穷了，那这一点已经趣味无穷了，那么园中的乐趣比比皆是了。这样么园中的乐趣比比皆是了。这样写，突出了百草园的无穷乐趣。写，突出了百草园的无穷乐趣。 3.请同学们用请同学们用“不必说不必说也不必也不必说说单是单是就有就有”的句式造一组的句式造一组句子。句子。 过把仿写瘾过把仿写瘾 不必说金黄的菊花，洁白的梨花

5、，火红的玫瑰；不必说金黄的菊花，洁白的梨花，火红的玫瑰；也不必说飞向天际的大雁，在树上高歌的百灵，向也不必说飞向天际的大雁，在树上高歌的百灵，向水面掠去的翠鸟。单是那草地上杂乱的野花，屋檐水面掠去的翠鸟。单是那草地上杂乱的野花，屋檐间乱叫的麻雀，草丛中蹦达的蚱蜢，就能体现大自间乱叫的麻雀，草丛中蹦达的蚱蜢，就能体现大自然的美好然的美好。 重点重点：第：第2自然段的写景是全文精彩之笔自然段的写景是全文精彩之笔 1、菜畦的、菜畦的“碧绿碧绿”，桑葚的，桑葚的“紫红紫红”、菜花和蜂的、菜花和蜂的“黄黄”是写是写_，“肥胖肥胖”“”“高大高大”“”“臃肿臃肿”“”“像小珊瑚珠攒成的像小珊瑚珠攒成的小球

6、小球”是写是写_，这两者都从，这两者都从_觉上写；鸣蝉的觉上写；鸣蝉的“长吟长吟”，蟋蟀的蟋蟀的“弹琴弹琴”，是从，是从_上写；覆盆子上写；覆盆子“又酸又甜又酸又甜”写写的是的是_，所以说它有声有色、有滋有味。，所以说它有声有色、有滋有味。 2、这里又包括了春、夏、秋三个季节的景物，桑葚、菜、这里又包括了春、夏、秋三个季节的景物，桑葚、菜花是花是_的，蝉鸣在的，蝉鸣在_，蟋蟀到，蟋蟀到_才叫；才叫；这与下文写到的冬天的百草园合起来成为完整的四季图，可这与下文写到的冬天的百草园合起来成为完整的四季图，可见作者构思的精巧。见作者构思的精巧。颜色颜色 形状形状视视听觉听觉味觉味觉 春末春末盛夏盛夏秋

7、天秋天过把提升瘾过把提升瘾过把写作瘾过把写作瘾作业：课外小作文训练作业：课外小作文训练风景这里独好风景这里独好要求： 1、借鉴课文第二段写景的方法，写一段景物描写，可以是公园、校园的一角； 2、字数在400左右。 2、复述美女蛇的故事，想一想、复述美女蛇的故事，想一想写这个故事有什么作用？写这个故事有什么作用？ 作用：美女蛇的故事，深作用：美女蛇的故事，深深地吸引着我，使我得到一些深地吸引着我，使我得到一些教训，悟出一些道理，同时也教训，悟出一些道理，同时也给百草园增添了更多的神秘色给百草园增添了更多的神秘色彩。彩。阅读第七节，思考下列问题：阅读第七节，思考下列问题：作者先写百草园冬天的作者先

8、写百草园冬天的“无味无味”，然后写下，然后写下雪带来的乐趣，这是什么写法？起什么作用？雪带来的乐趣，这是什么写法？起什么作用？找出表示捕鸟动作的词，说说这些词的作用。找出表示捕鸟动作的词，说说这些词的作用。请用最短的时间背诵这段文字，并把背诵方请用最短的时间背诵这段文字，并把背诵方法介绍给同学们。法介绍给同学们。以没有雪的无味来衬托下雪带来的乐趣。以没有雪的无味来衬托下雪带来的乐趣。扫扫露露支支撒撒系系牵牵拉拉看看罩罩九个表述动作的词，准确而生动地表现了雪九个表述动作的词，准确而生动地表现了雪地捕鸟的过程，写出了雪后捕鸟的乐趣。地捕鸟的过程，写出了雪后捕鸟的乐趣。先抑后扬，欲扬先抑。先抑后扬，

9、欲扬先抑。扫开扫开露露 支支 撒撒 拉拉系系牵牵 罩罩看看 抓住关键动词抓住关键动词学为我用学为我用1鲁迅，原名周树人，_（籍贯）人，是我国伟大的文学家、思想家、革命家。其小说代表作有_、_等。2从百草园到三味书屋选自鲁迅先生_集朝花夕拾，集名的意思是_ 。 浙江绍兴 呐喊 彷徨 散文 早晨的花到晚上拾取 3.请同学们用请同学们用“不必说不必说也不必也不必说说单是单是就有就有”的句式造一组的句式造一组句子，并说说这个句式有什么特点。句子，并说说这个句式有什么特点。 示例：不必说奥运会中开幕式的精彩示例：不必说奥运会中开幕式的精彩表现，也不必说观众们的叫喊声，单是那表现，也不必说观众们的叫喊声，

10、单是那奥运会中运动员拼搏精神就让我们感叹。奥运会中运动员拼搏精神就让我们感叹。 不必说美丽的花园，繁华的游乐园；不必说美丽的花园，繁华的游乐园；也不必说广阔的草原，有趣的旋转木马，也不必说广阔的草原，有趣的旋转木马，单是有无穷知识的博物馆，就有让人依依单是有无穷知识的博物馆，就有让人依依不舍的感觉。不舍的感觉。3这段百草园的景物描写层次清楚。从描写这段百草园的景物描写层次清楚。从描写的范围看，是先写的范围看，是先写 ，再写，再写 ；从感；从感官的角度看，既有视觉又有官的角度看，既有视觉又有 、 、 。4这段文字中的哪句话可以概括百草园的特这段文字中的哪句话可以概括百草园的特点点?答：答： 整体整体 局部局部 听觉听觉 味觉味觉 触觉触觉 单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限乐趣。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限乐趣。 四、小结四、小结 写百草园，始终围绕着一个“乐”字乐于观察百草园的景物，乐于听美女蛇的故事，乐于捕鸟活动，表现了儿童热爱大自然，喜欢自由快乐生活的心理。 返回返回1、对“不必说也不必说单是就有”这个句式的作用有四种理解，正确的一句是( )。 A表明前后内容并列，都有趣味。 B表明可写的内容很多，前面的略写，后