苏教版：五年级下册数学期末试卷(含答案)

1、.苏教版：五年级下册数学期末试卷含答案小学是我们整个学业生涯的根底，所以小朋友们一定要培养良好的学习习惯，查字典数学网为同学们特别提供了五年级下册数学期末试卷，希望对大家的学习有所帮助!一、对号入座每空1分，共26分1.4 25 立方米= 立方分米 2时45分= 时。2.小军坐在教室里第4列第3行，用数对表示是 ， ，数对2，5表示的是第 列第 行。3.5.375里有 18 个 ， 个 18 是 12 。4.32和54的最小公倍数是 ，最大公因数是 。5.假如0.5X=0.25，那么X一0.08= 。6.一个圆的半径是3分米，它的面积是 平方分米。7.a、b是两个自然数，且a=36，那么a、b

2、的最大公因数是 ,最小公倍数是 。8.一个最简真分数，它的分子、分母的乘积是12，这个分数是 或 。9.12能被3整除，3是12的 ，12是3的 。10.一根绳子长40米，已经用了l0米，已经用去这根绳子的 ，还剩这根绳子的 。11.2115 、1524 、713 、1116 四个分数中，真分数有 ，假分数有 ，能化成有限小数的是 。12.在l9的自然数中， 不是偶数，但是合数; 既不是素数，也不是合数。二、公正裁判每题1分，共5分1.8能被0.2整除。 2.最小的素数是2。 3.一个数的倍数一定比它的因数大。 4.两个数的最小公倍数一定比这两个数都大。 5.分子为l时，分母越大，分数越大。

3、三、择优录取每题2分，共16分1.方程0.4X=1.2的解是 。A.3 B.X=3 C.X =0.32.a和b的最小公倍数是a，那么a和b的最大公约数是 。A.a B.b C.ab3.把两个面包分给3只小狗，每只小狗分得的面包是 个。A.23 B.13 C.无法确定4.在169 、1025 、2691 三个数中，最简分数是 。A.169 B.1025 C. 26915.a是一个不为0的自然数，a与a + 1的关系是 。A.互质 B.不互质 C.无法确定6.大于 49 而小于 59 的分数 。A.一个也没有 B.有一个 C.有无数个7.n为奇数，那么n+2 。A.为奇数 B.为偶数 C.无法确定

4、8.小明和小军参加100米赛跑，小军的成绩是 13 分钟，小明的成绩是0.25分钟， 。A.小军跑得快 B.小明跑得快 C.一样快四、速算巧算24分1.求下面每组数的最大公因数和最小公倍数。8分2l和8 36和8l2.计算。能简算的要简算12分49 + 56 + 59 67 - 67 - 12 1- 56 + 112 23 - 18 - 163.看图列方程并解答。五、操作平台6分下面是红旗小学学生人数统计表，根据表中的数据，完成下面的统计图。人数 年级性别 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级男 生 35 45 38 40 54 52女 生 40 42 45 48 52 56红旗小学

5、男、女生人数统计图年 月男生-女生30252015105一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级六、才能迁移第1题5分，第24题每题6分，共23分1.一块菜地，它的13 种青菜，它的12 种菠菜，其余的种萝卜。种萝卜的占这块地的几分之几?2.两列火车从相距510千米的两地相对开出，甲车每小时行108.8千米，乙车每小时行61.2千米，经过多少小时两车在途中相遇?3.一项工程，甲单独做要6天完成，乙单独做要8天完成。甲乙两人合做一天，完成这项工程的几分之几个?4.小红和小方原来一共有60张画片。小红送给小方6张后，两人画片的张数一样多，她们两人原来各有多少张画片?同学们，做完试卷之后一定要

6、仔细检查一遍，相信你肯定能获得更好的成绩!附：参考答案一、1.4400 234 2.4，3 2 5 3.43 4 4.864 2 5.0.426.28.26 7.b a 8. 34 112 9. 因数 倍数10.14 34 11. 1524 713 1116 ;2115 ;2115 1524 1116 12.9 1二、1. 2. 3. 4. 5.三、1.B 2.B 3.C 4.A 5.A 6.C 7.A 8.B四、1.最大公因数是l，最小公倍数是168;最大公因数是9，最小公倍数是324要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言开展的障碍。不少幼儿当众说话时显得害怕：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极

7、低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学形式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的时机，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话

8、训练中不断进步，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模拟。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断进步。2.156 12 112 38 3.X=12.2 X=9.7要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模拟，才能不断地掌握高一级程度的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的才能，课堂上，我特别重视老师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，上下起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓

9、住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种兴趣活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的才能，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的才能，强化了记忆，又开展了思维，为说打下了根底。五、略六、1. 16 2.3小时 3. 724 4. 36 24语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。假如有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对进步学生的程度会大有裨益。如今,不少语文老师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果老师费力,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的为难场面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见,假如有目的、有方案地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便