四年级下册语文 -大自然的启示人教新课标ppt课件

1、四年级 语文 下册人教版人教版 归归 纳纳 课课 文文 主主 要要 内内 容容 的的 方方 法法1 1、课题扩展法：即由课题进展内容上的、课题扩展法：即由课题进展内容上的扩展，总结出课文主要内容。扩展，总结出课文主要内容。 2 2、找、找“六要素法：写人记事的文章，六要素法：写人记事的文章，普通都包含了我们常说的普通都包含了我们常说的 “ “六六要素要素 3 3、段意合并法：段落大意概括了一段、段意合并法：段落大意概括了一段的主要内容。把每段大意综合起来，加的主要内容。把每段大意综合起来，加以概括，就是整篇文章的主要内容。以概括，就是整篇文章的主要内容。 4 4、问题概括法：作者写一篇文章，往

2、、问题概括法：作者写一篇文章，往往是围绕一个中心，抓住几个问题，按往是围绕一个中心，抓住几个问题，按一定的顺序写的。把这几个问题概括起一定的顺序写的。把这几个问题概括起来，就是文章的主要内容。适宜写景、来，就是文章的主要内容。适宜写景、状物的文章。状物的文章。 5 5、找中心句法：一些文章，每段都有、找中心句法：一些文章，每段都有中心句，如阐明文。可以找出中心句，中心句，如阐明文。可以找出中心句，然后加以整理，便是主要内容了。然后加以整理，便是主要内容了。 1、默读课文，说说每篇短文的主要内容。 2、画出本人感受最深的句子，在旁边做批注。 遭殃扫帚腐烂 土壤机翼省略关键鲸鱼yngzhufrng

3、yljinjngl l l l “ 讲述了一个发人深省讲述了一个发人深省的故事：德国一位林务官，一上任就命令的故事：德国一位林务官，一上任就命令护林工人把森林里的灌木、杂草、枯枝烂护林工人把森林里的灌木、杂草、枯枝烂叶砍光除尽，结果此举破坏了大自然的生叶砍光除尽，结果此举破坏了大自然的生态平衡，好心办了坏事，把森林渐渐给消态平衡，好心办了坏事，把森林渐渐给消灭。灭。 不想森林却从此遭了殃。几年过去了，橡树和不想森林却从此遭了殃。菩提树的叶子越来越少，光秃秃的像一把把扫帚，有些树木甚至干枯了。这终究是怎样回事呢？是林务官异想天开的命令给森林带来了灾难。原来，大自然中的一切事物都是相互联络的。这样

4、，才干坚持大自然的生态平衡。枯枝败叶，看起来是脏东西，其实，它们腐烂之后，变成了腐殖质，能加强土壤的肥力。它们还是一些小动物的食物和隐蔽场所。矮树丛也是许多动物栖息的地方。森林里的灌木和野草多了，昆虫、鸟类、兽类也就多了。许多动物以植物为食，像甲虫和毛毛虫吃树叶、嫩枝，而鸟儿在矮树丛里营巢，捕食森林里的害虫。遭了殃遭了殃设问句，承上启下的过渡作用设问句，承上启下的过渡作用生态平衡腐烂腐烂营巢营巢吃吃加强土壤肥力加强土壤肥力吃吃生态平衡。腐烂腐烂营巢营巢吃吃加强土壤肥力加强土壤肥力吃吃吃吃 林务官把灌木丛砍了，把野草锄了，鸟儿飞走了，森林里的害虫就逞凶啦。它们大量繁衍，成群地向树木进攻，吃树叶，

5、咬树根，钻树心。没有天敌来制服害虫，树林就渐渐给毁了。 为什么“清扫上面要加引号？提示：1.从词语的意思出发：扫除；清理。2.森林需不需求清扫。 这里的这里的“清扫含有批判之意，清扫含有批判之意，这一这一“清扫对森林有着致命的破清扫对森林有着致命的破坏。坏。 学了这篇文章，他获得了大自然的什么启示？ 我们要遵照大自然的规律，否那么只会好心办坏事。课文分析二 、学习这篇文章，想想它主要写了什么？ 经过生动经过生动的实验，引见了科学家从蜻的实验，引见了科学家从蜻蜓、鲸等动物身上得到启示，蜓、鲸等动物身上得到启示，有所发明、有所发明。有所发明、有所发明。鲸鲸流线型：前圆后尖，外表光滑，略像水滴的外形

6、。具有这种外形的物体在流体中运动时所受阻力最小。什么是“流线型？ 科学家从蜻蜓、鲸科学家从蜻蜓、鲸等动物身上得到启示，等动物身上得到启示，有所发明，有所发明。有所发明，有所发明。生物真是人类的好教师生物真是人类的好教师啊！啊！森林被毁森林被毁“清扫清扫森林功未成森林功未成遭到破坏灾祸生遭到破坏灾祸生“清扫清扫森林森林果果46坏事坏事因因13害虫逞凶害虫逞凶灌木砍光灌木砍光杂草除尽杂草除尽好心好心发现是发明的教师发现是发明的教师生物是人类的教师生物是人类的教师人类的教师人类的教师分述分述蜻蜓：处理机翼猛烈颤抖蜻蜓：处理机翼猛烈颤抖给人类给人类的启示的启示总结总结生物真是人类的好教师生物真是人类的

7、好教师鲸：流线型外形阻力最小鲸：流线型外形阻力最小林务官清扫森林，结果给森林带来了灾难；人们从蜻蜓、鲸等动物身上得到启示，有所发明，有所发明。可见假设我们恣意破坏大自然的生态平衡，就会遭到大自然的惩罚；假设我们拜大自然为师，谦虚地向它学习，就能从中得到启发，造福人类。“生物真是人类的好教师：人类从大自然中得到启示，有所发明发明的事例还有很多，大家还了解哪些事例？ 高山上的云杉年年累月都经受着狂风的袭击，树干的底部变得又粗又大，整个树干成了圆锥形。这种外形使云杉牢牢地挺立在山顶之上。人们模拟云杉建立的广播电视塔，即使遭到强台风的袭击，也不会有倒塌的危险。建筑上的“薄壳构造一个人握住一个鸡蛋用力地

8、捏，无论怎样用力也不能把鸡蛋捏碎。薄薄的鸡蛋壳之所以能接受这么大的压力，是由于它可以把遭到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种“薄壳构造特点，设计出了许多既轻便又省料的建筑物。人民大会堂、北京火车站以及其他很多著名建筑，屋顶都采用了这种“薄壳构造。 大自然不愧是人类的教师，它警示我们要维护生态平衡，让人与自然调和相处；它启迪我们的智慧，让我们有所发明，有所发明，促进了人类的科技提高。假设我们恣意破坏大自然的生态平衡，就会遭到大自然的惩罚；假设我们谦虚向大自然学习，就能从中得到启示，造福人类。一、给加点的汉字选择正确的读音画一、给加点的汉字选择正确的读音画“。扫帚扫帚(so so) (so so) 逞凶逞凶(chn chn) (chn chn) 栖息栖息(x q) (x q) 腐烂腐烂(ln lun)(ln lun)二、分辨下面的双胞胎，并用它们组词。二、分辨下面的双胞胎，并用它们组词。欧欧 潮潮 恳恳 侵侵 鸥鸥 嘲嘲 垦垦 浸浸 海鸥海鸥欧洲欧洲讪笑讪笑涨潮涨潮浸入浸入诚实诚实开垦开垦侵略侵略三、我来对句。三、我来对句。1、朝霞不出门，、朝霞不出门， 。2、天上鱼