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文档简介

1、二年级语文期中考试试卷分析陈洋期中考试已经结束，从整个试卷的情况来看，考试成绩并不理想。本次小学语文二年级期中试卷共十二个大题，总分为100分。分基础知识(占总成绩的60%。包括拼音，组词，同音字辨析，查字典，默写古诗，加标点符号。)课外阅读(占总成绩17。)看图写话(占总成绩18)这几类组成。主要以课文的知识为主，约占75，新知识占25。总目标是掌握基础知识，突出各种能力。一、考试试卷情况分析看拼音写词语部分:大部分学生书写正确，但还有小部分同学失分比较多，原因有不会读拼音，还有的是书写不规范而扣分。在比一比组词这几个小题中，组词完成得较好，得满分的很多。填量词也完成得很好，选字填空失分教多

2、。词语搭配，填上合适的词尤其错的多，还有很多做不起。把原题目上的字抄写下来都抄错了，丢掉笔画数的情况很严重。默写古诗:学生对课文非常熟悉，但由于很多字写不起，写错别字，从而出现了失分。查字典:查哪个大写字母错的教多加标点符号:这里出现了问号和感叹号的混淆用法，做错的学生较多。仿照例子，先组词，再造句这道题目中，后面的造句大部分学生不会做，十分比较多。课外阅读:完成得不是很好，因为低年级学生阅读量不多，理解能力也不大好，对完成这样的题目有点困难。看图写话:要求学生把跑步的神态写出来，学生几乎写不出来，但大部分学生能通过对图画的仔细观察写出大概意思。绝大多数学生只能写一句话。语文教学要注重语言的积

3、累，感悟和运用，注重基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基础。同时要注重开发学生的创造潜能，促使学生持续发展。说到底也就是要处理好基本素质与创新能力的关系。从学生考试结果来看，学生对于基本的识认掌握的还不怎么好，教师还得平时加强训练。还有就是学生考试，作业的态度还不够端正，考试时出现题目落题，来不及做的情况。以后得多训练。平时虽然经常强调读短文，回答问题，写话时，一定要多读几遍，多想想，但学生并没有这样做。可见学生对这一类型的题目解题方法还没掌握好，或者说学生平时很少接触这种训练。从一个侧面也反映了平时注重对学生方法的强调，而忽视了对学生实践的训练。纵观本次考试，成绩不理想的因素有很多。以后的工作中，首先应该帮助学生更好的识字以及积累，尤其是本次考试中的一个教训，就是一定要让学生注意观察，书写规范，特别是那些学困生，本来就成绩不好，再因为书写出错而被扣分，真的很可惜。所以对每一位学生都要把好写字关。其次在教学中做到精读

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