数据的插入和修改

1、数据的插入和修改教学设计教学内容：1行和列的插入2行和列的删除3文字与数据的修改教学分析：本课是重庆大学出版的小学信息技术（第五版）四年级下册第21课，这节课是在学生对Excel有了初步的认识，能在Excel中输入数据的基本上设立的学习任务。目的是让学生掌握在Excel中插入和删除行和列，并对表格中的文字与数据能进行修改等操作。再通过创设评选学校形象代言人等活动的开展，培养学生的审美能力，教育孩子要有良好的饮食习惯。 学情分析：本节课的教学对象是小学四年级的学生。他们熟悉了在网络环境下上传文件的方法，并具备了一定的计算机操作能力，对信息技术这门课程也充满了兴趣。通过前一课的学习，了解和认识了E

2、xcel，对进一步在表格中进行编辑和修改产生的强烈学习愿望，为本课的顺利教学打下了良好的基础。教学目标：1学会数据的插入和修改。2培养学生“猜想尝试优化应用”的信息素养和能力。3通过协作交流，养成合作意识。4教育学生从小养成良好的饮食习惯。教学重点：1行和列的插入2行和列的删除3文字与数据的修改教学难点：1文字与数据的修改教学方法：创设情境法、任务驱动法、尝试自主学习法、小组协作探究法、演示法教学准备：1准备三个Excel文件（身高体重测量表1，身高体重测量表2，身高体重测量表<错>），并复制到每台学生机D：“四年级”“第21”课“教学素材”文件夹中。2准备一个电子邮箱：教学时间：

3、1课时设计思路： 信息技术教学是师生之间，孩子们之间交往互动共同发展的过程。采用协作探究式学习，教师可以利用网络的优势，为师生之间，生生之间搭建一个可操作的互动平台。通过一次评选“超级帅帅帅”的活动，鼓励学生主动参与到学习活动中，大胆尝试，小组协作，学生自主探究学习，发现新知，培养学生信息技术素养和能力。教学过程：一、创设情境，激趣引入（2分钟） 2008年沙坪坝区教育关心下一代委员会决定在全区小学开展“我是小明星，我是超级帅帅帅”的主题活动，每所学校将评选一位各方面能力突出，身高和体重要求达标的学校形象代言人，参加全区的评选活动。由于现在很多同学不重视自己的饮食习惯，使得一些同学“偏胖”或者

4、“偏瘦”。同学们，今天我们首先来完善身高体重测量表，准备这个活动的第一步身高体重筛选活动吧！二、任务驱动，自主探究、行和列的插入（6分钟）（一）展示任务，分析作品1教师将“四年级一班身高体重测量表”通过多媒体电脑广播教学方式呈现在每台学生机上。2学生思考并大胆猜测：怎么插入一行给表格加上标题，并插入“学号”一列。3小组内学生相互交流自己的想法4抽生说说他们的操作思路（二）尝试学习，完成任务 1学生阅读教材P41-P42页，并根据书上的操作步骤，尝试插入标题行和列，完成的同学可以下位帮助小组内其他同学。师巡回指导。 2反馈与矫正 A：学生说在操作过程中遇到的问题 B：由学生在教师机上演示并解答学

5、生提出的问题，如学生不能完成的由教师操作演示解答。 C：教师就其他值得注意的问题进行强调和操作演示。 3保存 教师提示学生做完后，以“XXX年级XX班XXX报名表”为文件名保存在D：盘中。 、行和列的删除（6分钟）（一）尝试学习，完成任务 1学生阅读教材P42-P43页，并根据书上的操作步骤，尝试删除标题行和列，完成的同学可以下位帮助小组内其他同学。师巡回指导。2抽生演示并讲解操作步骤3提问：除了这个同学演示的方法，还有没有不同操作方法的。4、如有学生回答，就请学生在教师机上操作演示；如没有回答，教师提示在菜单栏的“编辑”中找一找答案，抽生演示通过菜单栏的“编辑”“删除”来完成。、文字与数据的

6、修改（8分钟）（一）尝试学习，完成任务 1教师提示打开学生机E：“身高体重测量表2”2学生阅读教材P43页，并根据书上的操作步骤，尝试修改文字与数据，完成的同学可以下位帮助小组内其他同学。师巡回指导。3抽生演示并讲解操作步骤4提问：除了这个同学演示的方法，还有没有不同操作方法的。5、抽生说说不同的操作方法并在教师机上演示6、师总结：可以有三种方法（一是选中单元格，利用退格键或删除键，删除原单元格的内容，重新输入；二是在编辑栏中进行修改；三是双击鼠标直接在单元格中修改）三、巩固与拓展，体验成功（10分钟）1完成了上面操作的同学，打开“身高体重测量表<错>”，把红色单元格部分的文字和数据，按照“身高体重测量表1”中的文字和数据进行修改，并将红色的背景更换为白色。2没有完成前面操作的同学，继续完成前面的操作。3请把“XXX年级XX班XXX报名表”发送到，参加全校的评选活动。四、作业评价，展示自我（5分钟）师打开发送到邮箱中的作品，学生自已评一评，谁做的表格最符合要求，评一评谁的