教师节活动方案策划

1、教师节活动方案策划 1一、活动目的 充分利用教师节的有利契机，进一步弘扬尊师爱生的良好风尚，激励全校教 师开拓创新、积极进取、热爱教育事业 ; 努力建设一支“志存高远，严谨笃学，师 爱为魂”的高素质教师队伍， 增强教师的光荣感、 责任感和使命感 （ 不得利用教师 节日收受学生家长的馈赠等 ）; 加强师生交流，增进师生感情，创设平等、民主、 愉悦的新型师生关系 ; 激励全校教师以更加饱满的热情投身于学校教育和教师个 人的提升和发展。二、活动主题： （教师） 走进学生心灵，让彼此不再遥远 （ 学生） 感恩老师，让 心灵飘香三、活动对象：全校师生四、活动内容1、师生活动师生共庆教师节活动时间：暂定在

2、 _月_日下午第二课后， _月 _ 日下午的第三课调至中午进行。活动要求：以班级为单位，组织师生共庆教师节文娱活动，任课老师和班主 任必须到班参加。各班与 _月_日前将简单的活动方案上报级部。责任人：各级部、各班主任2、家长活动家长眼中的好老师活动方式： 学校给每位家长发一封公开信， 请 家长写一写他所认识的实验初中的好老师。作品直接发至学校邮 箱。活动时间： _月_日前责任人：政教处3、教师活动 （ 一）师德修养教育活动方式： 1、组织全体教师学习中小学教 师职业道德规范，提高服务意识，形成“管理育人、教书育人、服务育人”的新 理念。 2、发短信希望全体教师：学习心系祖国，乐于奉献的精神，做

3、一个爱岗敬 业的模范 ; 关爱学生，锐意进取，做教书育人的楷模 ;为人师表，严于律己，做廉 洁从教的楷模。活动时间： _月_日前责任人：党总支、校长室教师活动 （二）一则爱生格言活动要求：全校教师每人撰写一则敬业爱生格言，上报年级部活动时间： _月_日前活动方式： 1、级部评比。 2、教室内张贴。 3、汇编成册。责任人：各级部教师活动 （ 三 ） 一篇爱生故事活动要求：全校教师每人撰写一篇爱生故事，内 容以本人在教育教学实践中的经历过的感人小故事为主 ; 体裁不限，小说、散文、 叙事诗等均可 ;故事要真实（比如时间、班级、学生姓名等 ） ，有真情实感，字数一 般以 8001500 为宜。活动时

4、间：作品在 _月_日之前上交年级部。活动方式： 1、级部评比。 2、推荐发表。 3、汇编成册。责任人：各级部教师活动 （四） 为创建和谐师生关系献一言活动要求：各级部老师群策群力， 积极为创建和谐师生关系献计献策。活动时间： _月_日下午学生放学后活动方式：茶话会 （ 级部做好记录 ）责任人：各级部教师活动（五）结对一名特殊学生活动要求： 对特殊学生（经济贫困的家境贫寒 学生、思想贫困的行为越轨学生、精神贫困的留守流动学生、学习贫困的学习困 难学生等 ）实施“五个一”手拉手爱心教育工程。一次谈话：结对老师每周至少与帮扶学生见面一次，学生回报学习和生活情 况，老师进行爱心谈话。一次了解：结对老师

5、每周至少向班主任了解一次帮扶学生的学习、生活与思 想表现状况。一次电 话：结对教师每月至少打一次电 话与家长交流帮扶学生的情况。 一次见面：帮扶教师与学生家长一学期至少见一面。可以家访，也可以在校 约见家长。交流学生在家、校的表现，增强家校教育合力。一次总结：每学期末，帮扶教师要对结对学生爱心教育的过程、结果进行总 结，上报校政教处。活动时间：本学期责任人：各级部4、学生活动 （一）“难忘师爱”征文活动要求：用自己生动的语言、感人的故 事，叙写在个人成长历程中令人难忘的老师，用一两个感人的故事讲述老师为人 师表的风范 ; 或者老师的言行曾对自己的成长产生过的影响等等。 文体不限，题目 自拟，内

6、容真实，主题突出。活动时间： _月_日之前活动方式：各班语文老师初评，每班选出 5 篇，参加 年级部评比。责任人：各级部语文教研组学生活动（二）一则感恩老师的感言活动要求： 说出你内心最想对老师说的话， 说出你对老师的祝福和感谢，也可写在贺卡上，交给老师或邮寄给老师。活动方式：每班评选出 5 条，交各级部活动时间： _月_日前责任人：各班主任学生活动（三）一个美丽的瞬间 （摄影图片征集 ）活动要求：学生中的摄影爱好 者及时记录下老师和学生在一起的感人画面，要求配上简短的创意说明。每班不 少于 5 幅作品，其中必须有 _月_日师生共庆教师节活动图片 1张。活动时间： _月_日前活动方式：1、级部

7、评比。2、级部摄影图片展。责任人：各级部学生活动 （四） 给老师提一条建议活动方式：由学生自己以书面的方式给某某 老师提一条建议或者以 “某某老师，我想对你说”为题，写出对某某老师的建议 （ 学 生可署名，也可不署名 ） 。建议直接交给政教处，然后由政教处转达。活动时间： _月_日前责任人：政教处五、其他说明1、各级部要根据此活动方案， 制定出级部具体实施的活动方案， 并注意收集 相关材料。2、提倡各级部开展其他有创意的 “尊师爱生” 活动，但必须提前制定好活动 方案，校长室同意后方可实施。教师节活动方案策划 2一、活动目标 :1. 让幼儿了解 9月 10日是我们中国的教师节。2. 通过活动激

8、发幼儿关心关爱老师的情感。3. 发展幼儿的大胆表现力、语言表达能力和发展动手操作能力。二、活动准备 :1. 幼儿早已学会儿歌老师本领大 。2. 多张老师平时教学活动和生活活动的照片， 制成幻灯片，录音生日快乐3. 每人一个小盘子，各色皱纹纸一小块。三、活动过程 :1。用儿歌老师本领大引出主题。 以前我们学了一首儿歌，名字叫老师本领大 ，我们一起说一边。 老师本领大老师老师本领大，会折纸，会画画，唱歌跳舞顶刮刮，我们大家都爱她。2. 说一说你身边最熟悉的老师，长的什么样。我们班有几位老师 ?谁能说一说咱们中三班的老师都长的什么样 ?（ 请个别幼 儿说）3. 看幻灯片，了解老师的劳动。看看老师们每

9、天都在干什么呢 ?（逐一放幻灯片 ） 老师们每天工作都很辛苦。4. 让幼儿说说怎么尊重老师的劳动，怎么关心老师。 吃饭的时候不浪费粮食，活动的时候听老师的话等等。5. 讲解教师节的日期和第一个教师节是 1985年。 我们中国为了宣扬尊师重教，提高教师在社会中的地位，特意确立 9月 10 日为教师节， 1985 年是我们教师的第一个节日，教师终于有了自己的节日，6. 做长寿面，庆祝教师节。 ( 教师巡回指导 )我们全中国的教师都很高兴， 9月 10日这一天开展了丰富多彩的庆祝活动。 老师过节了，我们也庆祝庆祝好不好 ?一般过生日、过节都吃什么 ?(蛋糕、长寿面 ) 我们就做一碗长寿面送给在座的老

10、师们好不好 ?咱们再在面里加上果汁蔬菜汁， 使 长寿面更有营养，让咱们的老师们吃了以后身体棒棒的。教师节活动方案策划 3一、活动目标1、初步熟悉歌曲的旋律，理解歌词的内容。2、愿意跟着老师学习唱歌，产生对老师的爱戴。二、活动准备1、卡片：小蜜蜂、花朵、小鱼儿、小河。2、歌曲音频我为老师唱首歌 。活动重点：唱准歌曲旋律、节奏三、活动过程1、出示挂图，引起幼儿的兴趣：“谁能告诉大家，图片当中的小朋友们在干什么 ?”( 在给老师唱歌 )“什么要给老师唱歌呢 ?” (谢谢老师 )2、讨论：为什么要谢谢老师 ?( 幼儿自由讨论 )3、理解歌词内容：(1) “今天我们也来给老师唱支歌。 ”教师示范演唱歌曲

11、。理解歌词内容：(2) “歌曲中小蜜蜂爱谁 ?小鱼儿爱谁 ?”教师边播放歌曲的旋律边朗诵歌曲。幼儿跟着老师朗诵歌词。4、学会歌曲：(1) 教师再次示范演唱。(2) 幼儿边学图边学唱。(3) 幼儿和老师分乐句轮流唱歌。教师节活动方案策划 4一、活动目标1. 让孩子知道 9月 10日是教师节。培养幼儿从小尊敬老师的美德。2. 幼儿通过自己动手画画，制作手工的形式，向老师表达节日的祝福。3. 发展幼儿的大胆表现力、语言表达能力和发展动手操作能力。二、活动准备1. 各班主任制定本班活动内容与形式。2. 为幼儿提供相应的材料。3. 幼儿早已学会儿歌老师本领大 。4. 大班，中班制作花，小班，小小班提前一

12、天在家和妈妈一起制作花三、活动时间20_年 9 月 10 日上午四、活动过程1. 各班在晨间谈话环节中，以 "教师节 "为主题，展开谈话活动。2. 第一节活动课用儿歌老师本领大引出主题。 以前我们学了一首儿歌，名字叫老师本领大 ，我们一起说一边。 老师本领大老师老师本领大，会折纸，会画画，唱歌跳舞顶刮刮，我们大家 都爱她。我们大家都爱她。3. 说一说你身边最熟悉的老师，长的什么样。我们班有几位老师 ?谁能说一说咱们中 _班的老师都长的什么样 ?（ 请个别幼儿 说）4. 讲解教师节的日期和第一个教师节是 1985年。 我们中国为了宣扬尊师重教，提高教师在社会中的地位，特意确立

13、 9月 10 日为教师节， 1985 年是我们教师的第一个节日，教师终于有了自己的节日。5. 第二节活动课，全体幼儿在操场上集中，由老师主持开展庆祝教师节我 爱老师活动。6.A. 祝福送老师:(1) 爱要大声说出来(2) 大班幼儿代表讲话B. 爱心手工送祝福(1) 大班幼儿献画活动。(2) 中班幼儿献爱心活动。(3) 小班幼儿献花活动。C. 深情拥抱爱升华。(1) 与身边的老师拥抱，亲亲你爱的老师。五、作品展示活动结束后，各班整理作品。以画展，主题墙的形式展示幼儿的作品。教师节活动方案策划 5一、活动背景 有人说老师是红烛，有人说老师是春蚕。老师默默地在自己的岗位上耕耘， 无私地奉献着自己，他

14、们用自己的谆谆教诲为孩子们指明前路，用自己辛勤的汗 水浇灌出孩子们灿烂的明天，他们是一群可敬可爱的人。尊师重教是我国的传统 美德，为发扬尊师重教的优良传统， 在教师节来临之际， 结合节日教育， 开展“老 师，节日快乐”主题教育活动，有着重要意义。此活动为期一周：前期各班布置与节日有关的主题墙饰和节日环境，开展有 关教师节主题教育活动，内容涉及语言、社会、美术、音乐、数学等领域，准备 节日演出的节目，在教师节当天，可以班为单位或以年级为单位，开展让幼儿说 说、唱唱、画画、做做的形式，慰问老师并向老师献祝福等，以此使幼儿知道教 师节，了解教师工作的辛苦和意义， 培养孩子尊师爱师、 感恩师爱的情感和

15、美德。 这些活动可以帮助幼儿丰富以下经验： 每年的 9 月 10 日是教师节，是老师的节日。 老师非常关爱小朋友们，为小朋友的成长付出了辛勤的劳动，我们应该尊 敬老师。 小朋友们可以用不同的方式，向老师表达自己的爱与敬意。 了解教师节相关的知识和信息。二、活动组织（一）各年龄段主题活动目标小班1. 知道教师节是老师们的节日，认识教师的角色，初步了解老师的工作。2. 愉快地参与教师节的活动，产生喜爱老师的情感。中班1. 知道 9 月 10 日是教师节， 是老师们的节日， 了解教师节的由来、 教师工作 的意义。2. 初步尝试用语言、绘画、歌曲等不同的形式表达自己对老师的爱戴。3. 感受活动带来的快

16、乐，增进爱老师的情感。大班1.知道每年的 9月 10日是教师节，了解教师工作与自己的关系及教师工作的 辛苦和意义。2. 能大胆地想像和创造，用自己的行动和方式去表达对老师的爱和敬意。3. 懂得知恩感恩，尊重教师，与老师共享节日快乐。（二）活动准备1. 布置教师节的主题墙饰和节日环境。2. 制作并悬挂横幅“老师，节日快乐” 。3. 举办我的好老师幼儿绘画展。4. 布置活动场地，准备音乐、音响、录音机、录像机、照相机等设备。5. 张贴海报，欢迎家长来园参加活动。6. 鼓励家长与幼儿一起收集有关“教师节”的图片、录像等资料。7. 建议中大班幼儿的家长引导幼儿倾听有关教师的故事、散文和歌曲等，了 解国

17、内教师节的庆祝活动。（三）集体活动流程活动时问： 20_年_月_日早上 _点_点。 活动地点：幼儿园操场。活动人员：全体教师、全体幼儿及家长。活动过程：1. 主持人上场。今天是老师的节日，我们一起庆祝，表达你对老师的爱吧。2. 升旗仪式。3. 园长讲话。4. 家长代表发言。5. 小朋友代表发言。6. 小朋友给老师献花。对老师说： “谢谢老师，您辛苦了 !”7. 幼儿歌舞表演。小班：儿歌老师本领大 、幼儿园像我家 、歌表演我的老师像妈妈 。 中班：诗歌老师的手 、歌表演我为老师唱首歌 。大班：舞蹈每当我走过老师的窗前 、快乐的童年。8. 教师歌表演最美的名字 、舞蹈青春的旋律 。9. 幼儿向老师献画、 献贺卡，并送上问候和祝福：“老师，您辛苦了! ”“老师， 我爱你! ”“老师，祝永远年轻 ! ”“老师，祝您节日快乐 ! ”10. 建议中大班幼儿跟家长一起画一幅有关“教师节”的长卷画。三、主题活动环境创设年龄段班级环境小班1.主题墙饰：将老师平时