日常行为规范主题教育活动

1、察右前旗新世纪小学开展“日常行为规范” 主题教育系列活动薛长胜行为习惯教育是养成教育的重要组成部分,是素质教育 的灵魂和核心。 为进一步加强学校管理, 规范学生日常行为, 培养学生良好的行为习惯,让每位学生做文明、守纪的小公 民, 从而推动教育内涵发展, 察右前旗新世纪小学开展了 “日 常行为规范”主题教育系列活动。一、指导思想以办好人民满意教育、树立教育良好形象为目标;以学 生日常行为为重点,以正面教育、主题活动、民主评议等为 载体,进一步加强校园 “ 三风 ” 建设;以培养学生良好的文明 行为习惯、生活习惯、学习习惯、及卫生意识、安全意识等 为出发点,有利于指导小学生健康成长为目的,创造性

2、地开 展工作,狠抓落实,注重实效,形成特色,开创我校养成教 育的新局面,大力推进素质教育。二、活动措施:l 、 集中学习宣传:学校利用红领巾广播站集中宣讲学习 小学生日常行为规范 、 中小学生守则等内容。2、成立督查小组:学校大队部专门成立“日常行为规 范”督查小组,设立行为规范督查岗,每天对各班同学进行 日常行为规范的提醒和督促。3、组织活动教育:学校和班级有计划有组织的在不同 的时间段多渠道、多种形式的活动。4、 班级自我评议:利用班会课开展小学生自评和互评, 讨论和在养成某个好习惯的过程中所遇到的困难,自己的想 法及克服困难的心情和养成好习惯的措施。5、多方齐抓共管。学校整合 “ 三股力

3、量 ” (学校、家庭、 社会达到最优化效果。三、活动过程:(一宣传发动1、召开全体班主任会,宣读学习方案,提高教师认识, 统一思想。2、利用晨会、国旗下讲话、红领巾广播站、板报等宣传 阵地学习小学生守则 、 小学生日常行为规范 。3、举行 “ 文明礼仪伴我行 ” 启动仪式。4、开展 5 6年级文明礼仪宣传画比赛活动。5、 各班利用班会课学习 小学生行为规范主题教育内容 并组织宣誓签名活动。张贴一份在教室,并上交一份到大队 部。6、召开全校家长会,向家长宣讲活动意义和内容,取得 家长配合,形成家校联手的氛围。(二组织实施以开展形式各样的活动为载体,规范全体学生行为习惯。1、组织各班开展 “ 学生

4、行为规范教育 ” 主题班会课,并由 班主任联系班级生活实际,对学生进行讲文明、守纪律的教 育。2、组织开展三至六年级以 “ 好习惯,益终生 ” 为主题的班 会课竞赛活动。3、组织六年级学生自编文明礼仪顺口溜或儿歌比赛。4、组织 3 4年级学生参加 “ 养成好习惯 ” 手抄报比赛。5、开展 1 2年级 “ 我身边的文明故事 ” 讲故事比赛。6、 开展 “ 亲师周 ” 活动, (3 6年级举行 “ 我的老师 ” 征文比 赛。 7、五年级举行了 “ 我文明,我快乐 ” 演讲比赛,六年级举 行了“学日常行为规范,做文明守纪学生”的演讲比赛。8、建立不文明行为举报箱,加大督查深度和力度。9、 组织评选

5、“校园文明星、 守纪星” 等, 通过典型激励, 榜样引领,促进学生养成良好的日常行为习惯。10、 活动中根据开展情况每个年级评选出文明班级 1个, 文明星、守纪星各 3名。四、活动取得的效果:在 “日常行为规范” 主题教育系列活动中, 通过 “ 礼仪习 惯 ” 教育,使学生逐步养成尊敬师长、礼貌待人的优秀品质。 能体谅父母,不攀比富贵、不好高骛远,提高分清是非、美 丑、善恶、真假的能力。通过 “ 生活习惯 ” 教育,使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德(不乱丢垃圾、不乱扔石子 、有 理智的好习惯, 提高学生的生活能力。 通过 “ 节俭习惯 ” 教育, 培养学生在节俭意识的前提下,较好地发挥人力物力效能, 使学生养成艰苦朴素的良好习惯;通过 “ 学习习惯 ” 教育,教 会学生科学的学习方法,提高学习效率,促进学生文化素质 的提高。总之,主题教育系