蒲大芳《水果宝宝》教案

1、活动名称：水果宝宝 执教：东电小学幼儿园 蒲大芳活动预设目标：1、情感态度目标：有礼貌，乐于参加活动，在老师引导下乐于与人分享等；2、能力目标：能按要求将水果分类；会手口一致的点数并说出总数； 3、认知目标：认识常见的水果，通过多种感官感知并能说出他们的部份特征；通过动手实验，观察水果在水中的沉浮现象，获得物体有沉浮的经验。活动准备：1、水果五种 31 个（用布口袋装着）：苹果9个、梨8个、香蕉5个、桔子8个、柠檬1个；2、四种水果妈妈的图片；3、数字卡、大小、重、粗糙、长短标记。4、天平秤，水盆。5、19的数字卡。活动流程：师生认识-情境引入-认识水果（分类-点数-比较多少）-动手实验吃水果

2、活动过程：一、幼儿与老师相互认识：以“开门关门”游戏进行；小朋友们好！今天我们一起来玩一个游戏，请学我这样，把手打开，跟我一起念：“开门、关门-关住一个好朋友，我是蒲老师，请问你是谁呀？”“你好，认识你真高兴!”（握手）（反复几次）二、情境引入：以送神秘礼物进行：猜猜布袋里是什么礼物？ 小朋友知道我是什么老师了吗？记忆力真好，蒲老师很高兴,我要送你们每人一样神秘礼物，请把手学我这样放在膝上，闭上眼睛，不能偷看哟！这样，神秘礼物就会来到你手中（发水果）。现在请把眼睛睁开，猜猜布袋里是什么？ 你怎么知道的？（引导幼儿用摸一摸、闻一闻的方法去猜）三、用多种感官认识、感知水果的特征：幼儿相互说说水果的

3、一些特征，然后通过游戏进行分类、点数等活动；1、幼儿相互说说水果的名称、样子；（1）“来，我们一起打开，看看究竟是什么宝贝！”幼儿打开口袋，“哇！原来是一些水果。”“你能告诉我，你手中的水果叫什么名字吗？”（分别请有四种不同水果的幼儿起来说名称）“我这里也有一种水果，你们猜猜是什么？”（出示柠檬）（2）向幼儿介绍柠檬，引导幼儿用完整语言讲述自己手中水果的特征：我现在隆重向你们介绍我的水果宝宝，它的名字叫柠檬，它黄黄的颜色，椭圆形，像一个鸡蛋，摸上去有点粗糙。”“我把我的水果宝宝介绍给你们了，现在请你们把自己的水果宝宝介绍给旁边的小朋友。”（幼儿讲述，教师辅导，可请个别幼儿起来介绍）2、按品种分

4、类并点数。“小朋友讲的真好！看！有客人来了！”（1）出示苹果妈妈，引导幼儿区分最大和最小，并数数有几个，说出总数，用相应的数字卡表示。 “我是苹果妈妈，我的娃娃在哪里？快快到我这儿来，让我看看。”苹果过来，“我的娃娃真多呀！你们比比看，谁是最大的娃娃，谁是最小的娃娃。（贴上标记）“请大宝宝帮妈妈数一数，我有多少个娃娃？”“.个娃娃应该用数字几表示呢？”“请小宝宝用相同的数字表示你们的数量，来，贴在妈妈的身边。”（如果幼儿不会，就请别的小朋友帮忙）（2）出示香蕉妈妈，引导幼儿动脑筋，想出比长短的方法（可用娃娃睡觉的方法，一头排整齐后再比较，同时数出总数用数字卡表示）（3）出示橘子妈妈，引导幼儿用摸一摸的方法感知粗糙。并选出最粗糙的为其贴上标记，数出总数，用数字表示。（4）出示梨子妈妈，引导幼儿用天平感知轻重，采用淘汰的方法选出最重的并为其贴上标记，数出总数，用数字表示。3、比较水果的多少请幼儿看数字卡，说说哪种水果宝宝最多，哪种最少，做几个简单的律动，如：请最多的水果宝宝跳一跳、最少的学学小鸟飞、另外的做小猫走、小狗叫等。四、动手实验：观察水果在水中的沉浮现象；“水果宝宝玩累了，出了一身汗，我们去帮他洗个澡吧！” 带幼儿到户外盆边，观察水果在水中的样