对手作文之因为有对手而成功的作文

1、由于有对手而成功的作文【篇一：以对手为题的作文】以对手为题的作文一劲草感恩疾风,是由于疾风赋予了它更加顽强的生命力；落花感恩流水,是由于流水让它看到了更加美丽的大千世界；我感恩对手,是由于对手锻炼了我坚强的毅力与不懈的精神,帮助我跨向成功的此岸.感恩父母,是源于你的知书；感恩社会,是源于你的明理；而感恩对手,却是源于你的智慧.人,都有一种与生俱来的惰性一一好逸恶劳.只有克服这种惰性,人们才能获得成功.那么是谁帮助我们克服了它,又是谁一一帮助我们走向成功的此岸呢？是的,正是我们的对手一一无时不刻不在威胁着我们的对手.或许每个人都不希望有一个强大的对手,但是每个人却又不得不拥有一个强大的对手.就好

2、似疾风才能知劲草,我们也需要对手来磨砺我们的意志,锻造我们的精神.要知道：苦难是良师,逆境出人才.曾经有人做过这样的一个实验：将200只鹿分在东西两岸,东岸有狼群,而西岸只有一望无际的大草原.但结果却出乎所有人的意料：东岸的鹿比原来更多了,而且健壮非常；而西岸的鹿却数量锐减,直至消失殆尽.由此观之,在某种程度上,对手一一还赋予了我们继续生活的动力.因此我们感恩对手,感恩对手赋予我们更加顽强的生命力.同样的道理换到学习上也一样的.学如逆水行舟,不进那么退.逆水,便是我们的对手,我们要战胜它.一次不行就两次,两次不行就三次？在不断的失败中我们积累了经验,积蓄了力量,终于,我们战胜了它.于是乎,我们

3、进入了下一个关卡.由此看来,对手一一在某种程度上,也意味着困难.但是,对手是活的,而困难是死的；对手是朋友,而困难是永远的敌人.我们感恩对手,感恩对手赋予我们演习战斗的时机.生活中,我们有对手；学习上,我们有对手；工作中,我们也有对手.对手无时不刻不在威胁着我们,对手也无时不刻地鼓励着我们,激起我们拼搏的斗志,扬起我们创新的风帆.其实对手给予我们的,还有更多？更多？由于有对手,我们才会睿智；由于有对手,我们才会拼搏；由于有对手,我们才会走向成功.是对手,磨砺了我们的意志；是对手,为我们的生活增色添彩；也只有是对手,才能将原本是璞玉的我们雕琢成了价值连城的美玉.我们难道不应该感恩对手,感恩对手给

4、予我们的一切么？以对手为题的作文二曾经听说这么一个故事：老渔人每次出海捕鱼回来,都满载着鲜活乱蹦的雪鱼,而其他渔人,船回港时,鱼早已停止了呼吸.渔人们对老渔人保持鱼鲜活的秘诀迷惑不解,终于在他临终时从他口中获得了这极为简单却使老渔人富甲一方的秘密：在雪鱼捕上船时,把它的天敌一一狗鱼丢入其中；雪鱼想方设法与狗鱼斗争,激起了自己求生的欲望,最终活了下来.听了这个故事,我感慨万分：是对手,使雪鱼生存下来；是对手,使雪鱼有了拼搏向上的意识；是对手,激活了它全部的潜能.感谢对手！如果没有了老虎,羚羊也许不会奔跑；如果没有了穿山甲,蚂蚁也许不会团结；如果没有了暴风雨,海燕也许不会翱翔.没有了对手,是多么可

5、怕！感谢对手！曾经想生活在一个学习成绩一般的班级,每次测试都拿第一名,多爽！可不久我觉察自己是多么可笑：没有对手,谈何快乐？没有对手,谈何理想？没有对手,谈何拼搏？生活在一个没有对手的环境中,人生会是何等无聊！感谢对手！感谢对手,提醒自己要努力；感谢对手,提醒自己要坚强；感谢对手,提醒自己要前进；感谢对手,提醒自己要成功.没有对手的生活,是弱者的天堂；充满竞争的世界,是强者的摇篮.也许海燕笨拙,但它渴望暴风雨,它是强者；也许蚂蚁渺小,但它不畏艰难,它是强者；也许我平凡,但我渴望对手,渴望竞争,我同样是伟大的！感谢对手吧,勇士们,你们一定会取得胜利,取得成功,取得辉煌！这是胜利的寓言家在叫喊：让

6、对手来得更猛烈些吧！以对手为题的作文三在生活中处处都有竞争,有明争,也有暗斗".竞争就像无处不在的空气,弥漫在人群中.有许多人都非常惧怕竞争,怕在竞争中淘汰；而我却不这么觉得,由于正是那些竞争对手使我进步,让我能够看清自身的缺乏！?我在学习上就有许多竞争对手：高雪莹、韩如冰、白书珥、孙思宇他们都在某一方面比我出众,但是我并不怕他们,反而在学习上让我更加努力.记得我刚进初中第一次数学测试时,我取得了一个开门红-第一名,而且全班只有我一人上了95分,这让我不禁有点飘飘然了,学习也不太用功了,谁知在第二次测试公布成绩时,我本以为自己胜券在握,可我万万没有想到我的第一名会被一个名叫高雪莹的女

7、孩夺去了.这对于我无疑是一个莫大的打击,过了好几天我才振作起来.在我恢复的过程中,我觉察自己没有从前学习用功了,有许多简单的题目都能做错,我太骄傲了！真是应验了骄兵必败的道理.当我振作后,我暗自下了决心,对自己说：既然你已觉察了自身的缺点,就一定要改正！你已经有了竞争对手,所以你一定要努力！要清楚,你不是最棒的！但是,不要怕竞争对手,有了竞争,才会进步！对呀,不要怕竞争对手,有了竞争,才会进步！正是在高雪莹这个竞争对手的鼓励下,我在学习方面更下了功夫！终于在第三次数学测试中我再一次赢了她,我却并没有松懈,结果在第四次测试时我又一次战胜了她！现在,在数学方面,我又有了新的对手,他就是我们班那个小

8、男孩赵思波,我依然对自己说：我不怕竞争对手！我不怕竞争对手！我？?在学习方面,我没有韩如冰的英语棒,没有白书珥的阅读量大,没有孙思宇的作文好？但是,我不怕！这些竞争对手实力虽然比我强大,但是只要我努力,与之竞争时,也一定不会输！不仅是在学习方面上,在课外活动方面：弹琴、跳舞、画画,我也有许多竞争对手,但是我有足够勇气来去面对他们,努力拼搏迎接挑战.我要感谢他们,由于是他们的出现让我有了前进的动力！我不怕竞争对手,由于正是这些竞争对手鼓励着我,使我学习更热情.【篇二：对手为话题的作文讲评】以对手为话题的作文讲评在生物链中,狼是羊的天敌,没有狼这个对手,羊群就面临着灾难.在为类社会中,对手可以说是

9、人类生命中的盐,少了它,生活会淡而无味.在人生的旅途中,每个人都会碰上对手.如何寻找对手,如何对待对手,常常关系到人生的成败.请以对手为话题写一篇作文,所写内容必须在这个话题范围内.注意：立意自定文体自选题目自拟不少于800字不得抄袭立意：1、你的对手,就一个人,写你与他交手的事情.2、人的对手,其实是自已.战胜对手就是战胜自己.3、你的对手,也是你的朋友.4、只有战胜对手,才能提升自己.5、对手是开展的动力,要善待对手.构思引导：?一提到对手,大多数同学都会想到和对手之间的一些事情,可据此构思立意.如果对手是你的同学,可写你某次测试因对手超过了你而憎恨他,而对手却一如既往地帮助你,关心你,使

10、你明白了许多道理；如果对手是你的长辈,可写他们和你比赛学英语、学电脑等趣事,以展现长辈们活到老、学到老的可佳精神；如果对手是你的老师,可行造设一种特定的情境,写你与老师之间的竞争趣事.?人有对手,动物、植物有对手吗？有！猫是老鼠的对手,棉铃虫是棉花的对手我们通过可以一种现象或一个事例来表现动植物在与对手的竞争中才得以生存的情况,或许他们和人也会成为对手,那又会有什么故事呢？如能展开你想象的翅膀,定会有妙文诞生.再换一个角度思考,难道对手就一定是动植物吗？不！对手也可以是人自身的一些坏毛病,还可以是动物自身的一些缺点.比方,你要想变得勤快,就向自身的惰性分子宣战；你想成为一个老实的人,就要向自身

11、的虚伪细胞进攻；仙人掌为了生存就必须改变自己的形象以适应干旱的环境；长颈鹿为了生存就必须拉长脖子以吃到高处的树叶凡事不仅可以从正面看,还可以从反面看.可设想假设没有了对手,这世界将会变成什么样子呢？一牧场主为了羊群的平安,把那一地区的狼全部消灭了,可没想到羊大批死亡,后来牧场主又请来了狼这个羊的对手,羊群才又恢复了往日的活力,这不正说明了对手的重要性吗？从体裁上说,可以写记叙类文体,如日记、故事新编、寓言、童话、戏剧等,还可以写成议论文,或论述竞争对手间相互依赖、相互作用的辩证关系,或论述对手在成长过程中的促进作用,或论述在充满竞争的社会里,不必人为地为自己寻找对手等等.无论采用哪种文体,同学

12、都请记住：给你的文章一双明亮的眼睛.为了保护一只美洲虎,秘鲁人让它居住在一个花木葱茏、溪水潺潺的山林里,放入成群的牛、羊、兔、鹿供老虎享用,但谁也没有见过它威风凛凛地冲下山来捕食牛羊的情景,只是躺在装有空调的虎房里吃了睡,睡了吃.一些市民认为,这是老虎没有伴侣,没有爱情,生活无味所致,于是又集资从巴拉圭租来雌虎陪它生活.然而,老虎还是提不起精神,最多陪女友走出虎房,到阳光下站一站.?后来,接受了游客的建议,在虎园里放入三只凶猛的美洲豹.从此,美洲虎再没有回过虎房.它不是站在山顶长啸,就是冲下山来,在草地上游荡.它不再睡觉,不再吃治理员送来的肉.没有多久,它还与巴拉圭的那雌虎产下一只虎崽.豹的出

13、现,唤醒了森林之王的生存意识工使它在与对手的较量中,振作了精神,恢复了吼叫山林的雄风.由此,我们联想到,在现在这个充满竞争的社会,对手到处都存在,我们对于对手应有一个正确的熟悉：有了对手就有了压力,有了对手就不敢安于现状,停滞不前.在战胜对手的过程中就提升了自己.国家、民族、集体都需要强有力的对手,不然社会就会象那只美洲虎,失去生机和活力.?典型论据?蚌小心地鼓了鼓它漂亮的外衣,可是,就有了那颗不安分的小沙粒趁机进入它体内是的,从此,痛苦,磨砺成了蚌生活的全部.蚌不会灰心,它分泌出体液与对手抗争,血与泪的较量,使蚌平庸的贝壳中孕育出了永恒的光辉.这一刻,蚌明白一一对手,会使自己的生命更精彩.面

14、对对手要理智.春秋时期吴国曾把越国给灭了.面对这样的情况,面对这样的结果,面对这样的对手,越王勾践并没有冲动地去寻死,也没有因此而恢心丧气,而是选择了理智对待.虽然勾践受到吴王的戏弄,但是勾践忍耐了这些并且卧薪尝胆,终于打败了吴王夫差.越王勾践,吴王阖闾是对手,没有了阖闾的囚禁,越王难有卧薪尝胆成就霸业的功绩,周渝、诸葛亮是对手,如果没有了他们的交锋,三国争霸也会黯然失色.康熙帝在庆贺执政60年时,向孝庄太后敬酒,感谢孝庄辅佐他登上皇位,又感谢人民尽忠进行开展和产,最后一杯酒敬给他的对手一吴三桂、郑经、葛尔丹、鳌拜,他说是这些对手逼着他建立了丰功伟绩.?6、日本的北海道出产一种很奇特的鳗鱼,海

15、边渔村的许多渔民都以捕鳗鱼为生.鳗鱼的生命非常脆弱,只要离开深海区,要不了半天,就会全部死亡.奇怪的是一位老渔民天天出海捕捞鳗鱼,返回岸边后,总是活蹦乱跳的.原来他每次都在整仓的鳗鱼中放入狗鱼,鳗鱼和狗鱼是出了名的对头,几条势单力薄的狗鱼到成舱的对手,便惊慌地乱窜,这样一来,反倒把死气沉沉的鳗鱼给激活了.?精彩开头?孔雀开屏,张开五彩的尾巴,是由于有美丽的东西在它面前.?浪花四溅,翻起朵朵的浪花,是由于有巨大的岩石的阻挡.?速跑选手,突破最好的成绩,是由于有其他的选手在旁与他共同奋斗.？我们成功,到达最终的目标,是由于有对手的存在.?对手?上帝总是把等重的人放在天平的两边.我们既不能蔑视对手,

16、也不该轻视自己,由于,对手是和我们拥有同样生命重量的人.?在人生的旅途中,我们需要寻找真正的对手,一个和我们势均力敌、能和我们切磋共进的人.平静的海面磨炼不出真正的舵手,只有到惊涛骇浪中去搏击,到险滩暗礁中去探索,才能成长为一个力挽狂澜的舵手.这些惊涛骇浪、险滩暗礁就是我们的对手.我们呼唤这样的对手,也珍惜这样的对手.?在漫漫的人生长路上,我们需要寻找一个和自己有着共同追求、相同信念的对手.须知,对手并不等于敌人,他也可以成为你的知音、你的伙伴.你们由于共同的理想而相识、相知,又由于共同的目标而进取、竞争.在这一过程中,不管是自己还是对手,都使人生的价值和意义得到了一次超凡的提升和飞跃.而这种

17、飞跃是一个闭目塞听、闭门造车的人所不可能到达的.?是的,对手是同我们一样沉重的生命,他们与我们被放在天平的两端,互相验证着对方生命的价值.一旦失去了对手,天平就会失去平衡,而我们自身生命的重量也失去了凭据.我们和对手共同构成了一个人生的磁场,所有的生命力和人生的价值都在这个磁场中尽情展现和释放.而作为磁场的两极,我们和对手尽管互相矛盾对立,却绝对不能割裂！?纵观历史,有多少人既是朋友,又是对手！李白和杜甫堪称中国诗坛上的双子星座,两人的情谊也广为人知.李白曾经写过多首诗作抒发真挚友情,杜甫也曾作?天末怀李白?一诉衷肠.可两人也是诗坛上的对手.互相竞逐,以两种截然不同又各有千秋的风格装点了中国文

18、字的殿堂,普朗克和爱因斯坦都是伟大的物理学家,又同样钟情于音乐.尽管他们在物理学研究中是竞争对手,但他们又是多么融洽的一对朋友啊,尤其是当他们沉醉在音乐的国度中时.所以,不要把你的对手,当作芒刺,当做和你争夺奶酪的敌人.应该想想,他假设没有一定的分量,又怎能成为你的对手？针锋相对只能走向狭隘和短视,放开胸怀,拥抱你的对手,才是自信、自尊的风米！【篇三：以对手为话题的作文】以对手为话题的作文今天第一节又是语文课,我进了教室,刚把书包搭下来,他便从我身后使劲儿搓我的脸,呀,啸啸来了！"我转过头,看着那张满是青春痘的笑脸,叹了口气：又见到你了.上课了,老师一如既往地让我们做综合性学习.题很

19、难,我刚做完还没来得及检查,老师就喊停了.老师开始对答案,同学们将试卷交换着对.对到其中一道题,老师让二个个念自己手中那张试卷上的答案.轮到念我的了,同桌念道：池写的是？?当然不行了！用词不当,这个！老师在一片哄笑声中大声说.我下意识地向他那个方向望了望,他正兴奋地搓着满脸的青春痘,眼镜后的小眼睛眯得更小了.我勃然大怒,又无可奈何：当听到他的答案时,我必须成认那是个好答案.我就不信了,我综合性学习比不过你,古文题总行了吧！交换回卷子后,我朝他哼了一声：你等着！他轻蔑地钩了钩手指：放马过来吧！我气呼呼地埋头答题,然后迅速冷静下来：先译文章,再做题,最后带进去顺一下?我一条条仔细落实,最后抬起头来瞧瞧那边.正如我所料,他正笑嘻嘻地翘着椅子,漫不经心地梳理着头发.我暗自微笑：看谁笑到最后！开始了,我们外表上波澜不惊.其实心急如焚地等待着那决定胜负的结果