小学语文教研组长总结

1、小学语文教研组长总结一小学语文教研组长工作总结白鹤山中学郑朝霞任时光飞逝,我辛勤工作,暮然回首,一年的工作时间有接近尾声了.回忆这一年的语文教研工作我感慨很多.现将作如下总结一、在教研内容上下功夫,转变观念,从课堂教学入手,将教改落到实处.教研活动每两周一次集体学习每一周自学一次时间不限,集体学习是交流经验、提升熟悉的一个大好时机,教研组有效地运用这珍贵的一个多小时,真正发挥了它的作用,让每位教师在每次活动中取得哪怕是一丁点的收获.教研活动不是被简单地读读报纸、学学一两篇教学论文所替代.针对新教材、新大纲的出台,作为教育第一线的我们,要想教好书,就有必要将大纲吃透,教研组在活动中我主动带头带着

2、教师学习新大纲,了解新教材,为自己今后的教学指路.教研组还采用播放电子视频的方式让教师了解名师上课的实况.除此之外,教研的内容也更丰富充实,让每位教师参与进来,让教师们轮流自己设计主持一次教师学习活动,经常地将最新的教育信息输送给教师,迅速转变了以往陈旧的观念与模式例如,就今年下半年学校组织我们学习高校课堂的教学模式,学习后被在组内业务学习会上我带头向其他没有出去的老师深刻而详细的汇报了自己的学习心得和体会,并且鼓励老师们结合自己的教学实际情况将这些好的课堂教学模式运用到自己的教学当中去.并鼓励各教师提出意见,献计献策；再如从观念上改变以往的语文课堂内重分析轻语言的模式,鼓励教师创造性地处理教

3、材,并落实到课堂内,落实到学生身上.每一次的业务学习我都会自己带头做好学习记录和活动记载.由于我平时注重本组内的业务学习,鼓励老师们并带头将自己在教学中的体会和经验写成论文在省市级教育研究机构发表例如我撰写的?浅谈低年级的识字教学?浅谈农村小学教学?等论文军火省级二等奖和省级奖.二、严肃教研时间.如果将教研活动切实地开展起来,那么每两周一次的一个多小时对我们来说不是太多而是太少了,因而遵守活动时间就成了开好会的关键.教研组每次的活动时间提前在校门口的黑板上公布,到点准时开会,决不让时间在无谓的等待与闲聊中流逝.三、注重培养青年教师,在短时间内出成绩.随着教师人才的流动,教师队伍也将越来越趋于年

4、轻化.我组青年教师人数正逐年增加,教研组采用多种方法让这批年轻教师尽快地成长起来1、创造良好的教研气氛2、鼓励青年教师多上研讨课,将自己的哪怕点点滴滴的教改思路渗透进教学中.3、老教师做好“传帮代的工作,自己教学多年的经验要毫不保存地传授给他们.4、屡次请校领导来听课、指导.通过以上举措,教研组已经有例如张立花、向艳、黄芳、左燕英等一批年轻教师担负起了学校小学语文教学的重任.她们的一系列对外公开课均获得了区教研室领导的好评.例如在上半年的区级赛课比赛中我带头上好每一堂课给同组的老师献计献策所以这次赛课我和张立华老师执教的课获得了区级二等奖；向艳,黄芳左燕英等几位老师获得优秀奖.四、增强说课、评

5、课的质量.1、说课以往我们忽略了说课的作用,即便是说,也往往侧重于教材内容的分析,而忽略了教者在教学方法、教学程序、板书等方面的设计,内容空泛,缺乏说服力今年我致力于改变旧面貌,增强说课的质量.教者也不需要全面说课,只需以重点说课和微型说课这两种方式说明其教学意图,例如在哪个教学环节中渗透了你的什么教改思路,你是如何贯彻的.2、评课教研组长期以来已经形成了良好的评课气氛,决不光说好听话,我鼓励大家都从帮教的角度上诚恳地提出自己的不同意见,今后我们还将把这种好的风气保持下去,同时还鼓励每位教师均能发表看法,在评课中还能表达出创新意识.五、健全教研组档案治理方法.教研组材料包括文件、学习资料、活动

6、记录本、语文活动开展的图片以及每学期的方案、总结等,可以说内容很多也很杂.每学期我会将本组的教研活动做好详细的记载并做好整理后交给学校教务处同意存档保存.一些材料和学习资料我那么保存到自己自己办公桌抽屉里一边今后学习使用.六、组织教师观看优秀课堂教学录相,拓宽教师视野,了解教学前沿的最新动态.井底之蛙不跳出井外怎知世界的广阔？做教师的要想不教死书,也要走出去交流才行.今年,教研组仍沿袭过去多看录相课的好传统,还鼓励教师将录相带带回家中钻研.我所分管的工作能有序进行、顺利开展,得到同志们的认可与肯定,这与上级领导的指导分不开,与全体班子成员的关心、支持分不开,与全组小学语文教师的辛勤耕耘分不开.

7、在此,真诚地感谢大家.今后我将一如既往地在同志们的帮助与支持下勤于学习、努力工作,以人为本,实事求是,走群众路线,努力将我们的小学语文教研工作更上一层楼.小学语文教研组长总结二小学语文教研组工作总结2021年1月小学语文教研组工作总结回忆本学期的工作,教研组的每一位成员工作兢兢业业,踏踏实实,根据期初的教学工作方案,以新课程改革为契机,以新课程标准的根本理念为指导,转变教学观念,从标准入手,有目的,有方案,有步骤地进行课程改革实验,增强课堂教学改革研究,以全面提升本组语文教学水平及语文教学质量.一、理论与实践相结合,积极开展新课程改革实验.1、要进行新的课程改革,观念的转变是先导.不管是课改年

8、级还是非课改年级,都必须以新课程标准的观念来指导改革.研究.在过去的一学期中,我们教研组采用集体与个别相结合,实践与反思相结合,学习与测试相结合的方法,认真领悟根底教育课程改革宗旨,把前握课程标准传达的新的理念,新视角,新要求.牢固树立“工具性与人文性的语文本质观,着眼重视“三维目标为标志的语文综合素质砚,关注、双基的同时,密切关注学生语文学习的过程.方法.情感.态度和价值观坚持语文实践观.增强语文与学生生活,与其它学科的联系；倡导自主.合作.控究的学习方式,优化教学内容的整合,教学方法的选择和教学评价方式的改革.2、实践是检验课改的唯一标准,实践是提升教学水平的唯一途径.本学期围绕“革新教法

9、,学法,提升课堂效率通过实践课,实验课,汇报课,研究课,借班课等一系列活动,发挥骨干作用,集集体智慧,提升实践水平,提升研究质量.教研组的两名骨干教师勇挑重担,外出听课、学习,上课实践,收到了良好的教学效果.以新课程的教学理念为指导,实现了课堂教学方式的变革,向新形势下的课改迈出了充满希望的一步.多层次,全方位地实施教学,使学生的综合素质得到了全面提升.为我们教研组做好了典范,故本学期的实践课,质量高,形式新,效果好,教学过程得到提升,教师素质得到相应提升.二、标准治理,全面提升“五认真水准,提升教学质量结合我校进行的劳动分配制度改革,围绕学校的五认真工作执行细那么.本学期进一步严格、标准了五

10、认真工作,及时做好了检查、催促、考核工作.期初对每一位老师进行了比拟全面的检查,通过随堂听课等方式,促使我组语文教学改革的深入开展,立足课堂,抓好常规,努力创新.期中继续增强教学质量的调研,充分发挥调研的目标导向、调节等功能,进行了对局部年级、局部学科的调研.在此根底上,期末又大面积地对各个年级各个班级进行了调研,统考,以此促进我组语文教学质量的全面提升.2、增强了教学质量的治理,重视良好学习习惯的培养.良好的学习习惯对学生的学习、生活有着决定性的作用.因此必须把良好的学习习惯培养纳入教学的重要议程,渗透到具体的教学行为中.特别是低年级学生,学习刚刚起步,可塑性强.教学中严格要求,练习到位,经

11、常抓,抓经常,采取随机抽查和集中考核相结合的方法,注重口语交际面试,口语的标准考核,知识积累的调测,表达了考核的全面性.三、扎实教研,持续抓好语文课堂教学改革研究.本学期,围绕教研重点,我组全面铺开了对“创设情境,开发学生创造潜能市级课题的实施研究工作.全体老师根据教研组确定的主课题选定子课题作为自己的研究课题.做到人人都有明确的目标,个个都有自己的课题.通过上研究课、汇报课、展示课、实践课进行课堂实践,根据课改精神与修订思想进行评课,反思、探讨,以到达理论与实践的融会贯穿并做好书面记载.以此来加大教科研的力度做好随机的监测、统计等资料的积累工作,集中力量突破主课题.四、增强对青年教师的培养力

12、度,早出成绩,出好成绩.本学期在学校行政、工会的组织下,开展了青蓝结对工程,通过以老带新,相互学习共同探讨,加快青年教师的成长过程.听课,学习他们的先进经验提升教学水平.为了进一步适应现代教学技术的需要,针对本组成员的弱点,进行网页制作培训,进一步提升课件制作的根本技能.本学期,我们教研组全体青年教师都完成了预定的任务.本学期,我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩,但每一位老师都能踏实,认真地工作,在期末的测试中学生的优秀率,及格率都有所提升.以后还将在教科研,教学实践上做文章,争取早出成绩,出好成绩.五年级班主任工作总结班主任是班级工作的直接治理者,直接责任人,是做好班级治理的关键核心,是学校未

13、成年人思想道德建设的主力军,是学生个性开展的典范和领路人.要做好班主任工作,确实不易.作为班主任首先要热爱这一工作,把这一岗位当作一项崇高的事业来做,具有无私奉献精神,由于班主任工作意味着更多的奉献,更多的付出,物质方面的回报非常少.但却会赢得更多的家长和学生的尊重,会给你的人生留下许许多多,让你难以忘怀的回忆,更会增强你战胜自我,战胜困难,向往美好生活的信心和勇气.根据这一学年的班主任经历,作一简要的总结,概括.一、培养建立一支有责任心的班干部,工作实行精细化责任制.1、班主任工作非常辛苦,事务繁忙.怎样才能把班主任工作做好,又能抽出更多的时间,研究备课,研究课堂,有更多的时间辅导学困生本人

14、经过多年的实践,认为,作为班主任一定要充分相信学生,许多工作放手让学生去做,这样既培养锻炼了学生的水平,又使自己从繁杂的班级事务中解放出来.这需要班主任培养小干部,对班级治理做好指导.如班长的统领和协调检查；卫生委员的值日安排,检查；学习委员每天的早读,课外作业的收交；体育委员的播送操,眼保健操检查；文艺委员的活动安排检查；小组长的带头作用等.把班级的诸项事务,与学生协商,实行自愿承包,责任到人.并由责任人自己制定出检查标准,班委会通过执行.2、做好小干部的指导.班主任每周至少开一次班委会,对每周小学语文教研组长总结三小学语文教研组工作总结这学期,我校语文教研组的工作在学校的统一领导下,根据学

15、期初制定的工作方案,全体语文教师团结协作,真抓实干,兢兢业业,踏踏实实全面贯彻学校对教研工作的要求,从标准入手,有目的,有方案,有步骤地增强课堂教学改革研究,以全面提升本组语文教学水平及语文教学质量,全面提升学生的语文素养为目的,形式多样地开展语文教学工作,圆满地完成了本学期的教学教研工作,现总结如下一、增强校本培训,促进教师专业开展作为教研组,我们深深地感到,教研组应该始终站在课程改革浪潮的前头,为学校的语文教学,为推动学校整体语文教学水平的提升,发挥教师集体的智慧和才能.因此,本学期,我校语文教研组以教研组为中央,注重增强教师的校本培训工作,多渠道的对教师进行培训,促进教师的专业开展.1、

16、开学初,语文教研组要求语文教师继续增强教育理论与实践经验的学习,使新的课程理念深入人心.在教师的自主学习中,每位语文教师的教科研水平都得到了更进一步的提升.2、开展好教研活动,利用教研活动的时间组织切实有效的学习讨论活动,用先进的教育理念支撑深化教育改革,改变传统的教学模式.教师在学习、交流、实践的过程中,把新的教学理念渗透到了教学中,教学注重了以培养学生的合作交流意识和实践创新水平为主,注重了尊重学生的需要,培养了学生的自学水平3、增强校本培训中的骨干教师引领作用.要求全体语文教师参加到学校课题研究中,结合课题研究的内容,进行相关的理论学习和研究,提升了教师们的课堂教学策略、教学评价的水平,

17、牢固地树立了评价要以学生开展为宗旨的思想.4、重视了多层次、多级别的校本培训活动.鼓励教师积极外出或在校内听课或参加培训或自主学习.在屡次的培训中,我校语文教师的各方面水平与水平都得到了提升.二、积极开展各种教研活动,提升教师教学水平和教学水平1、认真积极地开展校内听课活动,促进教师集体教学水平的提升,一直是我校搞好教研工作的传统.本学期,这个荣耀的传统继续在我校语文教研组懂得到发扬.鼓励教师之间相互学习,一起讨论,共同参与,发挥着传、帮、带的作用.每次活动,我们都认真抓好以下环节组织听课,评课、诊断、总结.其中许叶老师低年级教学课,教研组内同事相互听课、研讨中,大家集思广益,发言积极,共同探

18、讨了一些日常教学中存在的问题,提出了卓有成效的见解,为各个层次的教师提供了锻炼的舞台、搭建了成长的阶梯,也提升了教师的课堂教学水平交流中,教师的教育科研水平也得到开发,从多方面对一堂好课有了更全面的认2、结合学校各阶段工作的进展来开展教研活动,促进教师间的相互交流和合作,到达教学相长的目的.在这些活动的开展中,教师互帮互学,共同进步.这样的教研研气氛,不仅加深了教师间的相互了解,更促进了教师教学技术上的提升,到达了取长补短、共同开展的目的.本学期我校出了“西横校报三期,每月布置“语文大世界.三、教学常规检查常抓不懈,落实到位为了使教学工作标准化,制度化,科学化,条理化,每个月的常规检查,都很抓

19、落实,不走过场形式,认真细致,发现问题及时整改.通过催促、检查教师们形成了工作习惯,每到月底总能及时完成各项任务.本学期我们进行了一年级拼音检测,二年级写字检测,四年级阅读检测,五、六年级作文检测.四、积极开展课题研究教学改革和教学科研是提升教学质量的根本出路,我们语文组在学校、教导处的带着下,以提升课堂教学质量为目标,不断地进行探索、改革、创新.利用教研活动进行学习、交流,取长补短,以不断提升课堂教学水平和教研水平,积极参与课题研究,深化课堂教学改革,积极参与课改实验.这学期,我校语文教师紧紧围绕学校的一个省级课题实施研究工作.全体老师根据教研组确定的主课题选定子课题作为自己的研究课题.做到

20、人人都有明确的目标,个个都有自己的实验操作.以此来加大教科研的力度,做好随机的监测、统计等资料的积累工作,集中力量突破主课题.在研究过程中老师向科研要质量,积极撰写教科论文.五、教研组工作存在的缺乏1、有些教研活动开展的不够扎实,走过场,在许多具体工作环节上缺乏创意,活动效率不高,没有发挥出教研活动应有的作用.2、个别教师对教研组活动重视不够,熟悉不够端正,参加集体活动的热情、积极性不高.因此,教学水平提升不快,影响了教学成绩的提升.一局部教师对教研活动的3、学生活动开展少,对学生水平的培养不够.对学生的课外阅读指导还不够,在学生活动的组织上依然没有跳出应试的窠臼,对其语文综合素养的提升关注不

21、够.六、下一步工作的四点举措1、教师是教育的关键,我们要从自身找原因,不怨天尤人,不抱怨环境,努力增强学习,提升工作的责任心和工作的艺术性,开展教研组之间更进一步地交流沟通,努力提升我们组老师的专业技术水平.2、严格抓好平日的教学常规工作,从上课、批改作业、水平练习入手,严格要求学生,牢记古语“教不严,师之惰,以此相互勉励.3、从学生的角度来讲,我们将以树立学习的自信心,树立竞争的学习风气为主,注重学习兴趣和学习方法的培养,扩大阅读量和作文量,进行有序地专门练习,提升他们的综合水平.4、尽力做好后进生的工作,想各种方法,常抓不懈,努力不让一个学生掉队.总之,在本学期里,我们语文组取得了一定的成

22、绩.但我们也看到了困难和缺乏,我们相信,只要全校上下切实更新教育观念,真正坚持正确的办学方向,在总结本学期经验教训的根底上,在各位教师的共同努力下,我们组下学期各方面的工作会做得更好.对此,我们充满信心.时间过得真快,一转眼这学期又很快过去了,回忆本学期的工作,教研组的每一位成员工作兢兢业业,踏踏实实,根据期初的教学工作方案,以新课程改革为契机,以新课程标准的根本理念为指导,转变教学观念,从课题入手,有目的,有方案,有步骤地进行课程改革.具体如下、标准治理,全面提升“六认真水准,提升教学质量1、教师继续学习学科课程标准,领会素质教育、主题教育、创新教育的深刻内涵.2、继续增强集体备课力度.以阅读、写作教学为重点.要求各自在备课的根底上进行说课定稿,形成集体备课教案.3、围绕六认真工作执行细那么,及时做好了检查、催促、考核工作.本学期配合学校教导处对位老师的背备课情况进行了比拟全面的检查.并在教研组内对检查情况进行及时反应.4、立足课堂,抓好常规,通过随堂听课等方式,促使我组语文教学改革的深入开展,努力创新.充分发挥调研的目标、导向、调节等功能.配合学校各个班级进行了调研,对检测结果进行分析.以此促进我组语文教学质量的全面提Mi.二、增强对青年教师的培养力度,早出成绩,