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文档简介

1、周次6日期4.4应至1J人数25实至I人数25缺席者及原因活动内容表情制造机记录人活动过程记录活动效果1、运用限制模块限制角色被点击后,开始执行卜曲的脚本.2、重点启发学生发挥创意,制作不同的造型.3、学习学习scratch内建作品“InteractiveArt文件夹中其他互动式范例.周次5日期3.28应至1J人数25实至I人数25缺席者及原因活动内容盛装跳舞记录人活活动效果1、学习范例,复习和运用外观模块中各种图形特效的模块.2、学习范例,复习和运用_1动播送白3n空_)darice:当接收到模块中模块和一模块限制过程记录角色执行脚本.3、学习范例,能理解和运用模块,限制角色根据条件为真,执

2、行如果卜面的脚本块,条件为假,执行否那么下面的脚本块.周次4日期3.21应至1J人数25实至I人数25缺席者及原因活动内容表情制造机记录人活动过程记录活动效果1、运用限制模块号皿疆一_!限制角色被点击后,开始执行卜曲的脚本.2、重点启发学生发挥创意,制作不同的造型.3、学习学习scratch内建作品“InteractiveArt文件夹中其他互动式范例.周次3日期3.14应至1J人数25实至I人数25缺席者及原因活动内容盛装跳舞记录人1、学习范例,复习和运用模块中各种图活动效果活形特效的模块.2、学习范例,复习和运田日工t4动过程记录模块中模块和角色执行脚本.舌那么模块限制3、学习范例,能理解和运用模块,限制角色根据条件为真,执行如果卜面的脚本块,条件为假,执行否那么下面的脚本块周次2日期3.7应至1J人数25实到人数25缺席者及原因活动内容模拟实验记录人活动过程记录1、学习范例,理解如何限制灯泡亮起来的设计方法.2、学习范例,理解用颜色来判断元件安装正确的设计方法.3、将灯泡换成其他的元件风扇、喇叭,能让他们转起来,响起来.4、将舞台设计成电路图；如何设计元件的两种状态造

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