五（2）下册班主任发言稿

1、 五（2）班家长会发言稿 一切为了孩子的健康成长 尊敬的各位家长：上午好非常感谢大家能抽出宝贵的时间来参加今天的家长会，我们聚在一起，只有一个目的，那就是为了孩子的健康成长，让我们的教师，家长携手教育孩子的同时，能“站得高一点，看得远一点，做得实一点。” 俗话说，好的开端是成功的一半。我们请来各位家长的目的就是为了针对本年龄段孩子的心理、生理、学习等方面特点，加强联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作、提高教育教学质量，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。 我相信，我们今天的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！一、汇报班级基本情况：我们现有学生45人，其中

2、男生34人，女生11人。在学校领导、各位家长的关心、帮助下，全体课任老师共同努力，孩子们逐渐成长。从各方面来讲，还是不错的，孩子们有较强的集体荣誉感，学习气氛浓厚，有良好的班级班规，师生关系融洽，同学之间和睦。有良好的学习习惯和能力，善于思考，解决问题。绝大部分的孩子身心都是比较健康的。但还是有极个别的孩子学习自觉性不够，没有很强的自我约束能力，导致成绩还有待提高。二、分析本年龄段学生的学习、生理、心理特点及形成原因有位优秀的儿童教育家说过：“优秀的品格，只有从孩子还在摇篮之中时开始陶冶，才有希望，在孩子心灵中播下道德的种子，越早越好。”本年龄段孩子的可塑性很大，这也是个性品德形成的关键期。他

3、们的个性品德在形成过程中会经常出现反复，所以孩子们的身心教育，还需要我们老师和家长们一道，坚持不懈，反反复复地抓，要按照一定的教育目的使孩子的身心在良好的教育氛围中得到锻炼，才能保证他们身心向良好方向发展。为此，今天的家长会，我想重点和各位家长一起，共同分析一下本年龄段孩子的学习、生理、心理特点，以期探讨如何在本阶段引导、帮助孩子快乐、健康地学习生活。（一）了解、重视孩子的心理健康教育社会经济的日益发展、人们生活水平的日渐提高，学生青春期的提前到来已经是一个不争的事实，这是一个必须面对无法回避的课题。苦恼无济于事，我们应积极寻求好的教育方式。过去“哄骗瞒”的不科学性大家早已明白，正确的教育应该

4、是注意对青春期心理健康的疏导，对个别处于青春期心理萌动、焦躁的学生，我们应该格外关怀，经常和其谈心，对孩子可能出现的心理障碍，应“预防为主，及早发现，对症治疗，长期跟踪”，家校联合，共商帮助孩子的方法。对此，我认为家长们必须要十分重视，有条件的家长可以多看看这方面的育儿书籍，家长之间、家长和教师之间也可经常交流，只有我们的心理“健康”了，孩子们才可能“健康”。摘录了几篇文章与大家一起分享：1、让孩子们输得起社会在变化，人不可能永远赢，让孩子们赢得起，输得起。要用良好的心态面对一切成功与失败。2、尊重孩子的社会角色大部分家长对孩子的期望都很高，总希望自己的孩子是最优秀的，为了达到目的，从小就开始

5、制定并实施雄伟计划，别人学什么，他的孩子就得学什么，生怕学少了将来要吃亏，不考虑孩子的心理特点和承受能力，使孩子们对于学习的热情过早地退化，代之以严重的心理障碍，他们对这个没有温情、没有吸引力的冷漠世界以同样的态度去回报，他们失却了生动的思想，细腻的感情，不知道感恩，内心越来越空虚。部分在社会潮流的重压下干脆放弃进取，因为很少有家长、老师去点燃他们的希望之光，家长把眼前的分数看得比什么都重要，同时对他们的微小进步总是很冷漠。3、放飞，让孩子们自己去感悟要为孩子创造有利条件，在父母的正确指导下，让他们自己去感悟，磨练意志让他们客观的认识自己，认识别人。4、关注孩子特长发展，提高学生综合素质，培养

6、孩子健全人格。首先，我们鼓励孩子关注身边的事物，用眼睛去观察周围的变化. 其次，积极支持孩子参加体育、音乐、美术特长活动，给予他们充分发展自我的空间。让每一个学生都看到自己的长处。可见，精神营养不良对儿童的危害是不能低估的，而今已经发现不少的孩子不同程度地存在着以自我为中心、占有欲强、依赖性强、不关心别人等等心理上的缺点，这些缺点与家长的教育方式有很大的关系。因此我们在关爱自己的孩子、重视物质营养均衡时，切不可忽视了精神营养。（二）关注孩子的身体健康身体是一切的本钱，所以良好的身体是学习工作的前提，所以要培养儿童良好的饮食习惯，吃饭定时、定量，不偏食，不择食，尽量少吃零食，尤其是含糖的零食、冷

7、饮。虽然糖果可以增加孩子的乐趣，提供部分热能，但过多的进食可以抑制食欲，不利于儿童健康。作为我们寄宿制学校，孩子大部分时间饮食起居在学校，所以我们也会倍加呵护孩子们的身体，比如天气冷暖，及时增减衣物，洗漱用品，床上用品，都定期消毒等。作为我们家长，也需要配合的地方，比如不给孩子买麻辣包装食品等垃圾食品，给孩子制定运动健身项目等。只有这样，孩子的身体才健康，生活才会快乐。三，班级取得的成绩 1、行为习惯上。上学期，我们继续坚持“德育为首”的育人理念，注重学生的行为习惯训练，督促他们在文明礼貌、卫生纪律等方面努力达到“学生在校行为细则”之要求。学生都能尊师爱友，努力学会自我约束、管理，能活泼、健康

8、的成长.2、学习情况。我班是一个学习氛围较浓的班集体。在上学期期末和本学期月考中，语数英三科的成绩都是令人满意的，获得奖学金的学生有8人，参加全国“华文杯”作文大赛，伍经宇，梁婷，邓涛分别获得了金奖，吴昱稼等十位同学获得了银奖，吴依繁等八位同学获得了铜奖 ，涂红烨获得绘画比赛一等奖。3、生活方面。我们45个孩子，基本上有较强的独立生活能力，能自我管理，自我约束，做到饭前便后洗手，勤换衣物，鞋袜等，能主动收拾餐后碗筷，帮助老师做一些力所能及的事情。部分孩子也将挑食的毛病改了。四、班级表现突出的学生（1）养成良好的学习习惯的学生不少，比如：廖佳琪，何四海，邓涛，唐家若，罗立群，刘孟轩吴昱稼等（2）

9、听讲专心，发言积极的同学：朱俊亮，谢依伶，谭怡雯、刘畅，刘哲晖等他们上课专心听课，积极回答问题，是同学们学习的榜样。（3）书写认真、字型漂亮的同学，唐佳若，张心怡，何梓敬，刘梦轩等（4）进步快的同学：段宇轩，王骞，吕佳乐，虞茗杰，等（5）较强的生活自理能力：江志平，刘哲辉，梁婷，冯洁等（6）其他方面：我班的大多数同学都能做到热爱劳动，积极参与集体活动。五、班级存在的问题尽管如此，因为各种原因，我班同样存在一些问题。如：班级拔尖的学生太少,个别同学自信心缺乏，学习不能做到有恒心有毅力，主动学习性差,与优生距离逐渐拉大，他们自控力需加强，学习习惯需纠正，学习方法需改进；个别家长对孩子关爱不够，没有

10、关注孩子的全面成长，给予孩子的具体指导太少.教师对潜能生的辅导,关注还不够多.1、学习方面：随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内容增加了，难度加大了，学习方法改变了。一部分同学求知欲增强，对知识十分渴求，总有一股生怕落后的不服输思想，学习很自觉,而有一部分同学则出现惰性，怕辛苦，或因为知识的欠缺,而自信心丧失，破罐子破摔，成绩出现较大滑坡；也有一部分同学协调不好不同学科的学习，学习出现偏科现象。2、生理和心理方面：本年龄段的孩子，生理逐渐发生变化， 对于身体的变化，很多孩子紧张、焦虑、害怕，羞涩之中又希望有人能帮助自己得以舒缓。这种情况下，很多事他们都处于好奇阶段，似懂非懂，开始有独立性

11、，自尊心逐渐增强。3、思想意识方面：思想从单纯走向复杂，开始有自己意向，不再什么话都与父母说了，有了自己的世界和秘密，把心事都写在日记里，还仔细地锁起来，要是家长翻看了，往往会十分愤怒、伤心。六、教师和家长需要应对的问题我们常常说：“外来的和尚好念经”，于是很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的。但我不完全赞同这个看法，诚然，一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。经验告诉我们，优秀

12、孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子；同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。为此，我们的学校教育呼唤家长更多的支持和参与。那么面对这个年龄阶段的孩子，作为教师和家长该怎样做呢？下面我先谈谈我个人的一些看法。1、引导孩子树立正确学习观。我们要引导他们严格要求自己，不做违反校规班规的事情，刻苦学习，珍惜时光。2、注重养成教育。首先，家长的观念要更新，要从孩子的角度思考问题，支持孩子拥有属于自己的时间和空间，让孩子有选择的余地和选择的自由，这才能激发他们学习的欲望和创造力。其次，父母应创造一个良好的民主的教育氛围，给孩子发表意见的权力，使他生活在一个被尊重、被理解和信任的家庭环境中；再次，我们要培养孩子独立自主的能力。大家知道，小学阶段是孩子养成教育的重要阶段，这包括行为习惯、学习习惯等的养成，.正确的育人观应是先成人后成材，面对孩子的日益成长，我们都要特别关注孩子的思想健康，敦促其讲文明、有礼貌、尊重体贴师长、关心照顾他人。除此外，针对竞争日益激烈的当今社会，家长都特别注意孩子学习成绩的提高。那么怎么有效提高学习成绩呢？我们应