科学八年级上浙教版神经调节（石琦）课件_第1页
科学八年级上浙教版神经调节（石琦）课件_第2页
科学八年级上浙教版神经调节（石琦）课件_第3页
科学八年级上浙教版神经调节（石琦）课件_第4页
科学八年级上浙教版神经调节（石琦）课件_第5页
已阅读5页，还剩11页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、23轻松一刻轻松一刻4说一说生活中你对刺激作出反应说一说生活中你对刺激作出反应的例子的例子生活体验生活体验5分析思考分析思考为什么不成功？为什么不成功？6利用直尺比较不同人反应快慢利用直尺比较不同人反应快慢方案设计方案设计2、如何比较反应的快慢？、如何比较反应的快慢？3、活动中要控制哪些变量？、活动中要控制哪些变量？1、如何利用直尺操作？、如何利用直尺操作？71 1、直尺、直尺“0”0”刻度朝下刻度朝下2 2、拇指和食指的宽度和位置、拇指和食指的宽度和位置3 3、活动被测试者均为同一人、活动被测试者均为同一人4 4、记录、记录5 5次数据，取平均值次数据，取平均值5 5、数据异常，怎样记录、数

2、据异常，怎样记录3cm手指上沿对准零刻度手指上沿对准零刻度直尺竖直放置直尺竖直放置手指内侧宽度手指内侧宽度合理比较合理比较8被测试者要仅用拇被测试者要仅用拇指和食指将尺夹住。指和食指将尺夹住。记录被测试者捏住记录被测试者捏住尺的那个位置的刻尺的那个位置的刻度。重复度。重复5次，记录次，记录数据且求出平均值，数据且求出平均值，填写在表格中。填写在表格中。活动活动1 1 比比谁的反应快比比谁的反应快 9被测试者闭上眼睛重被测试者闭上眼睛重复上述实验。测试者复上述实验。测试者在放开直尺的那一刹在放开直尺的那一刹那发出声音，给被测那发出声音，给被测试者一个信号，测试者一个信号，测5次，求平均值，记录。

3、次，求平均值，记录。活动活动2 2比一比对不同信号的反应快慢比一比对不同信号的反应快慢10被测试者在不同的被测试者在不同的条件下，重复上述条件下，重复上述实验，记录数据且实验，记录数据且计算平均值，填写计算平均值，填写在表格中。在表格中。活动活动3 3 比一比在不同的条件下的反应快慢比一比在不同的条件下的反应快慢11开车时打电话开车时打电话学习时听音乐、玩手机学习时听音乐、玩手机生活应用生活应用可能是神经调节的可能是神经调节的哪些环节受到了影哪些环节受到了影响？响？12 美国范德比尔特大学神经科学家保美国范德比尔特大学神经科学家保罗罗杜克斯和心理学家勒内杜克斯和心理学家勒内马鲁瓦在最新马鲁瓦在最新一期一期神经元神经元杂志上报告说，大脑神经杂志上报告说，大脑神经系统中存在一个系统中存在一个“瓶颈瓶颈”区，正是这一特区，正是这一特殊区域阻碍了人脑多任务处理的能力。殊区域阻碍了人脑多任务处理的能力。当大脑在间隔不到当大脑在间隔不到300毫秒的时间里毫秒的时间里同时处理两件事情时，大脑对于第二件事同时处理两件事情时，大脑对于第二件事情的反应就要慢一些。情的反应就要慢一些。资料查找资料查找13游戏揭秘游戏揭秘骗术不可怕骗术不可怕就怕没文化就怕没文化14有什么途径可以使自己的反应变快？有什么途径可以使自己的反应变快？总结方法总

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论