北师大版语文四年级下册语文天地石_第1页
北师大版语文四年级下册语文天地石_第2页
北师大版语文四年级下册语文天地石_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、义务教育课程标准实验教科书北师大版语文四年级下册第四单元 收获语文天地四编写者张冬玲授课教师张冬玲执教时间教学内容语文天地四授课类型新授课教学目标知识与技能：1.运用自己所积累纪录的词汇。2.笔下生花：从三个题目中任选一个写下来，和同学分享你的收获。过程与方法：在阅读实践中有选择的运用略读与精读。情感态度和价值观：在习作与口语交际中联系使用所学知识。教学重点难点自己任选一个题目，按一定顺序写，写出自己的感受，要把意思表达清楚。教学准备多媒体课件 教学课时3课时教 学 流 程个人补充内容 第一课时教学过程：导入：今天我们进入语文天地的学习。一、交流摘录笔记。鼓励学生今后写好摘录笔记。二、读一读。

2、开展学生间赛读、赛背。鼓励学生把这些名句记录在摘抄本上。三、抄写落花生第一自然段，结合上下文体会“居然”表达的情感。四、读一读，背一背五、课堂小结：通过本节课的学习最大的收获是什么？五、作业：第二课时一、复习导入1.师检查学生摘录笔记的情况。2.检查读一读，背一背。二、学习开卷有益柚子树下三、指导学生摘抄好词佳句。四、课堂小结：通过本节课的学习最大的收获是什么？五、布置作业：第三课时 教学过程：一、明确习作要求：1“ 熟了” 对应“畅所欲言”中甲同学讲的话；2“我收获了 ” 对应的是乙同学和丙同学说的话，同学们可将自己在“畅所欲言”中讲的写下来

3、，进行修改即可；3“欣赏图画写一篇习作”：（1）要按一定的顺序观赏图画，要弄懂图画所描绘的是农村丰收后的场景，表达的是丰收后的喜悦。 （2）同学要在图中所画的几个场景中选取一个自己感兴趣的场景，将自己想象成为其中的一个人物 ，设身处地再次进行细致观察，融入自己的想象和感受。（3）可借鉴拾穗的写作顺序：先交代背景，再重点描述人物；先说明画面上人物的形象，再记叙自己从画面上引发的推测、联想。（4）注意点面结合，避免只写“自己”，而不写 “全村”的现象。二、自己任选一个题目，按一定顺序写，写出自己的感受，要把意思表达清楚。三、用修改符号认真修改自己的习作，修改好后，认真誊写在作文本上。板书设计书湖阴先生壁 西江月 辛弃疾 （宋 ）王安石茅檐长扫净无苔， 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。花木成畦手自栽。 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 一水护田将绿绕， 七八个

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论