浙江省届高三物理复习牛顿运动定律的运用(三)课件新人教版_第1页
浙江省届高三物理复习牛顿运动定律的运用(三)课件新人教版_第2页
浙江省届高三物理复习牛顿运动定律的运用(三)课件新人教版_第3页
浙江省届高三物理复习牛顿运动定律的运用(三)课件新人教版_第4页
浙江省届高三物理复习牛顿运动定律的运用(三)课件新人教版_第5页
已阅读5页,还剩20页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、 皮带传输机利用货物与传送带之间的摩擦力将货物运送到别的地方去,它是牛顿第二定律在实际中的应用,该问题涉及摩擦力的判断、物体运动状态的分析和运动学知识的应用,具有较强的综合性和灵活性主要有水平传送带、倾斜传送带、组合(水平和倾斜)传送带三种类型求解传送带问题关键在于摩擦力的方向分析,特别要注意物体的速度和传送带速度之间的关系,还有物体和传送带之间的相对位移等对于倾斜的传送带问题还要特别注意分析摩擦力是滑动摩擦力还是静摩擦力另外传送带问题可以采用vt图象求解一、水平传送带解决水平传送带问题的关键在于明确物体相对于传送带的运动方向,判断物体受到摩擦力的方向,通过受力分析从而了解物体的运动状态,结合

2、牛顿运动定律和运动学公式解决问题例1、如图351所示,水平传送带两个转动轴轴心相距20m,正在以v4.0m/s的速度匀速向右传动,某物块(可视为质点)与传送带之间的动摩擦因数为0.1,将该物块从传送带左端无初速地轻放在传送带上(g10m/s2)(1)经过多长时间物块将到达传送带的右端?(2)改变传送带的速度,可改变物体从左端到右端的时间,试求物体在传送带上运动的最短时间 图351 N2211ms4s4ms4s8m2 m=s13s72sfFFt.mgmava/at/xatxtvx 212020 841物体止放上送后,相于送向左,受到向右的滑摩擦力,即物体的合外力,根据牛第二定律 ,物体的加速度根

3、据公式: 得,物体也具有的速度,由 ,物体的位移,故物体接下去送一起速, ,物体一直加速最短,根据解析:匀总静传带对传带运动动为顿为运动学经过内为随传带匀运动匀运动时间min22atts.210,例2、如图352所示,水平传送带A、B两端相距x3.5m,工件与传送带间的动摩擦因数A端瞬时速度vA4m/s,达到B端的瞬时速度设为vB.图352(1)若传送带不动,vB多大?(2)若传送带以速度v(匀速)逆时针转动,vB多大?(3)若传送带以速度v(匀速)顺时针转动,vB多大? fABAm / s(Fmg )vagm / sBvv - ax. 223121送不,工件滑上送后,受到向左的滑摩擦力作用,

4、工件向右做速,初速度,加速度大小,到端的解析:速度 传带动传带动减运动为为达 3BfAABAvFmgvagm / sm / sBvv vBv.v 2312送逆,工件滑上送后,受到向左的滑摩擦力仍,工件向右做初速度,加速度大小的速,到端的速度送,根据送速度 的大小,有下列五种情:若 ,工件滑上送,工件与送速度相同,均做速,工件到端的速度传带时针转动时传带动为为为减运动达传带顺时针转动时传带况传带时传带匀运动达ABAABBAAAvvaxABBvvaxvaxv vABvBvvax,ABm / s.vv.vvaxsBm / 222222222523若,工件由 到 ,全程做加速,到端的速度 若 ,工件由

5、 到 ,先做加速,速度增加到送速度,工件与送一起做速,工件到端的速度若工件由 到 ,全程做速,到端的速度匀运动达匀运动当传带时传带匀运动达匀达减运动AABvvvax,Avv.BvB 22若 工件由 到 ,先做速,速度小到送速度,工件与送一起做速,工件到端的度 速匀减运动当减传带时传带匀运动达点评:(1)解答“运动和力”问题的关键是要分析清楚物体的受力情况和运动情况,弄清所给问题的物理情景(2)审题时应注意由题给条件做必要的定性分析或半定量分析(3)通过此题可进一步体会到,滑动摩擦力的方向并不总是阻碍物体的运动,而是阻碍物体间的相对运动,它可能是阻力,也可能是动力变式训练1、如图353所示,一水

6、平方向足够长的传送带以恒定的速度v1沿顺时针方向转动,传送带右端有一个与传送带等高的光滑水平面,一物体以恒定速率v2沿直线向左滑向传送带后,经过一段时间又返回光滑水平面,速率为v2,则下列说法中正确的是()A.只有v1v2时,才有v2v1B.若v1v2,则v2v2C.若v1v时,则v2v1D.不管v2多大,总有v2v2图353解析:物体在传送带上向左减速、向右加速的加速度大小相同;当v1v2时,向左减速过程中前进一定的距离,返回时,因加速度相同,在这段距离内,加速所能达到的速度仍为v2.当v1v2时,返回过程中,当速度增加到v1时,物体与传送带间将保持相对静止,不再加速,最终以v1离开传送带答

7、案为BC。 二、倾斜传送带解决倾斜传送带问题的关键是弄清楚物体与传送带的相对运动方向,从而判别物体摩擦力方向,同时要明确当两者速度相等时是否能保持相对静止,我们可以利用传送带与物体之间的动摩擦因数和传送带倾角的正切值关系进行分析若tan,则物体能和传送带保持相对静止,若tan,则要相对滑动例3、如图354所示,传送带与斜面间的倾角37,从轴心A到轴心B的长度为16m,传送带以v010m/s的速度转动在传送带A端无初速地放一个质量为0.5kg的物体,它与传送带之间的动摩擦因数0.5.(1)若传送带顺时针转动,物块从顶部运动到传送带底部所需的时间为多少?(2)若传送带逆时针转动,物体从A运动到B所

8、需的时间是多少?(sin370.6,cos370.8)图354 2124s=sincos2mssincos1s12mstamgsinmgcosg()/mamgsinmgcosg()ma/ 20送,物体受到滑摩擦力方向沿斜面向上,其加速度恒定,大小小物到底端的送逆,放上去,物体相于送向上,滑摩擦力沿斜面解析向下,此:,当传带顺时针转动时动为块运动时间当传带时针转动刚时对传带运动动时11112222221221s,5msincossincos2ms11m2s1sABtvtaxa t.mgmgFmamgsinmgcosag()/mxvta txtt.x xt 12212物体速度和送速度相等,下滑位移

9、由于,故物体相送要下滑此,物体受到的滑摩擦力沿斜面向上,由 得由 且 得 ,传带时经过时间为对传带继续时动变式训练2、如图355所示,绷紧的传送带与水平面的夹角30,传送带在电动机的带动下,始终保持v02m/s的速率运行,现把一质量为m10kg的工件(可视为质点)轻轻放在传送带的底端,经时间t1.9s,工件被传送到h1.5m的高处,并取得了与传送带相同的速度,取g10m/s2.求:(1)工件与传送带之间的滑动摩擦力F1. (2)工件与传送带之间的相对位移x.图355 hhLsinmvtxvxvtvL xvttt. sx. m 01101101011130320 8018由意高的送工件速度到之前

10、,止始做加速,加速的,位移,有因工件最取得了与解析:送相同的速度,所以到之后工件速,有 解得: , 所以加速题对应传带长为达从静开匀运动设匀运动时间为为终传带达将匀运动匀运动 va. m / stFmg sinFNx x x. mmatx v t. mt. 201110 111127582 51 60段的加速度 在加速段,根据牛第二定律,有 在,送的位移所以在,工件相解送的位移得: 阶为匀运动阶顿时间 内传带运动为时间 内对传带为三、类似传送带的多个物体相对运动的问题例4、如图356所示,平板A长L5m,质量M5kg,放在水平桌面上,板右端与桌边相齐在A上距右端s3m处放一物体B(大小可忽略)

11、,其质量m2kg,已知A、B间动摩擦因数10.1,A与桌面间和B与桌面间的动摩擦因数20.2,原来系统静止现在在板的右端施一大小恒定的水平力F持续作用在物体A上直到将A从B下抽出才撤去,且使B最后停于桌的右边缘,求:(1)物体B运动的时间是多少?(2)力F的大小为多少?图356 BBBaaa.agm / sagm / sBvxvvmvmvvtsaa/ sBaa 1221122222121211232232由意得, 在平板上加速,在桌面上速,最到桌子止在平板上的加速度,在桌子上的加速度,平板的加速度根据牛第二定律有 , ,掉下平板的速度,有 ,得 ,故的:解析:题运动减运动终边缘静设为为为顿设时为则运动时间为 12212s2m2ms29N2ABABtata tFa/F(mm )gm gm a 2211 11122物体掉下平板 ,由物体位移系可得:,得平板的加速度 ,根据牛第二定得律: 时两关顿变式训练3、一小圆盘静止在桌布上,位于一方桌的水平桌面的中央桌布的一边与桌的AB边重合,如图357所示已知盘与桌布间的动摩擦因数为1,布与桌面间的动摩擦因数为2,盘与桌面间的动摩擦因数也为2.现突然以恒定加速度a将桌布抽离桌面,加速度的方向是水平的且垂直于AB边若圆盘最后未从桌面掉下,则加速度a满足的条件是什么?(用g表示重力加速度) 图35711122211222111mLa

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论