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文档简介
1、优教提示:可打开素材视频演示:植物的运动向光性向光性在在单侧光单侧光的照射下植物表的照射下植物表现出朝向光源方向生长的现出朝向光源方向生长的现象。现象。是植物的一种应激性。是植物的一种应激性。景德镇景德镇-瑶里国家森林公园瑶里国家森林公园18801880年年 达尔文达尔文( (一一) )达尔文的实验达尔文的实验1、植物具有向光生长的外界因素是什么?、植物具有向光生长的外界因素是什么? 如何验证你的想法。如何验证你的想法。请大家思考请大家思考3、胚芽鞘的尖端与向光生长究竟是何关系?、胚芽鞘的尖端与向光生长究竟是何关系? 有人说它是光的感受部位,你怎么认为?有人说它是光的感受部位,你怎么认为?4、
2、向光侧和背光侧生长速率是否相同?、向光侧和背光侧生长速率是否相同? 尝试解释向光弯曲的原因。尝试解释向光弯曲的原因。2、胚芽鞘的向光性可能与自身哪部分结构有关?、胚芽鞘的向光性可能与自身哪部分结构有关? 尝试验证你的想法。尝试验证你的想法。5、这种、这种“影响影响”真的能传到下面的伸长区真的能传到下面的伸长区, 并导致向光弯曲生长吗?并导致向光弯曲生长吗?胚芽鞘在无光下也可以生长胚芽鞘在无光下也可以生长结论:结论:向光弯向光弯曲生长曲生长直立直立生长生长直立直立生长生长优教提示:可打开素材动画演示:胚芽鞘向光性生长过程 植物的向光性的外因是植物的向光性的外因是不生长不生长不弯曲不弯曲植物的向光
3、性生长与胚芽鞘尖端有关。植物的向光性生长与胚芽鞘尖端有关。 结论:结论:向光弯向光弯曲生长曲生长优教提示:可打开素材动画演示:达尔文的向光性实验 向光生长与胚芽鞘尖端有关,向光生长与胚芽鞘尖端有关,尖端是感光部位,尖端下部分不是感光部位。尖端是感光部位,尖端下部分不是感光部位。结论:结论:直立直立生长生长向光弯向光弯曲生长曲生长向光弯向光弯曲生长曲生长尖端产生的影响可穿过琼脂片传递给下部,引起向光性。尖端产生的影响可穿过琼脂片传递给下部,引起向光性。尖端产生的尖端产生的“影响影响”在向下运输后在向下运输后, 如何引起向光性如何引起向光性?(二)鲍森(二)鲍森 詹森的实验詹森的实验结论:结论:琼
4、脂片琼脂片实验设计实验设计是否严谨?是否严谨?优教提示:可打开素材动画课堂:Jensen的燕麦实验(三)拜尔的实验(三)拜尔的实验胚芽鞘的弯曲生长,是因为尖端产生胚芽鞘的弯曲生长,是因为尖端产生的的“影响影响”在下部在下部分布不均分布不均造成的。造成的。黑暗黑暗结论:结论:向右弯向右弯曲生长曲生长向左弯向左弯曲生长曲生长由詹森和拜尔的实验,可以得出什么结论?由詹森和拜尔的实验,可以得出什么结论?胚芽鞘的尖端产生的影响可能是一种胚芽鞘的尖端产生的影响可能是一种化化学物质,学物质,这种化学物质的这种化学物质的分布不均匀分布不均匀造造成了胚芽鞘的弯曲生长。成了胚芽鞘的弯曲生长。朝对侧弯曲生长朝对侧弯
5、曲生长不生长也不弯曲不生长也不弯曲(四)温特的实验(四)温特的实验黑暗黑暗优教提示:可打开素材动画课堂:温特的燕麦实验温特实验的分析温特实验的分析使用的琼脂块使用的琼脂块是否用尖端处理过是否用尖端处理过实验组弯曲生长;对照组不生长不弯曲实验组弯曲生长;对照组不生长不弯曲胚芽鞘尖端确实可以产生某种物质,胚芽鞘尖端确实可以产生某种物质,向下运输并能引起胚芽鞘生长向下运输并能引起胚芽鞘生长这可能是和动物激素类似的物质。这可能是和动物激素类似的物质。温特把这种物质命名为:温特把这种物质命名为: 生长素生长素结论:结论:单一变量:单一变量:现象:现象:如果你是如果你是温特,你还可以作出了什么推论?温特,
6、你还可以作出了什么推论? )具有生长素效应具有生长素效应 植物激素:植物激素:由由植物体内植物体内产生,能从产生,能从产生部位产生部位运运送到送到作用部位作用部位,对植物生长发育有,对植物生长发育有显著影响显著影响的的微量微量有机物。有机物。课下思考:植物激素与动物激素的异同课下思考:植物激素与动物激素的异同1.1.科学研究的一般过程:科学研究的一般过程:发现问题发现问题提出假设提出假设设计实验设计实验得出结论得出结论重复重复小结小结2.2.植物向光生长的原因:植物向光生长的原因:向光性的外因:向光性的外因:向光性的内因:向光性的内因:单侧光单侧光生长素分布不均生长素分布不均3.3.生长素的化
7、学本质:生长素的化学本质:吲哚乙酸吲哚乙酸 2020世纪世纪8080年代,有些学者根据一些实验结年代,有些学者根据一些实验结果提出,植物的向光性生长,是由于单侧光的照果提出,植物的向光性生长,是由于单侧光的照射引起某些射引起某些抑制生长抑制生长的物质分布不均匀引起的。的物质分布不均匀引起的。科学离不开探究,探究还在继续科学离不开探究,探究还在继续知识拓展知识拓展下列情况下一段时间后胚芽鞘的生长情况下列情况下一段时间后胚芽鞘的生长情况(都是(都是左侧左侧单侧光照射)单侧光照射) 练一练练一练点击随堂训练中的 课堂训练-植物生长素的发现,用答题卡测试一下对知识的掌握情况吧!课堂训练课堂训练课后任务课后任务1、预习下节新课内容,并完成对教材
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