课程建设管理办法

1、1.5 课程建设管理办法课程是教学计划的核心 , 是实现专业培养目标的主要环节 , 课程质量是衡量学院教学质量、教学水平和管理能力的重要尺度。课程建设直接关系到人才培养质量和学院的信誉，是提高学院教学质量的根本性措施 , 也是学院工作中一项长期的基础工作。为了提高学院课程建设水平，规范课程建设工作，特制订本办法。一、课程建设的原则和重点l、课程建设原则1) 以点带面、点面结合。院级课程建设以各系( 部 )的课程建设为基础 , 从中确定一些主要课程予以重点建设。2) 系( 部 )推荐和学院指定相结合。2、课程建设的重点1) 推荐性课程。在教学条件、师资力量、教学改革、教学质量等方面基础、条件与成

2、效相对较好, 对学生专业培养目标起重要作用的专业基础课、专业课、专业实训课。2) 指定性课程。教育部、省教育厅要求参加的全国或全省统考的课程、体现交通行业特色的核心课程 , 学生受益面大的课程。二、申请课程建设的基本条件l、 申请的课程必须是各系( 部 )的重点课程；2、 申请的课程，其在编教师中具有讲师及以上专业技术职务教师的比例不低于 50%, 具有较合理的学历、年龄结构；3、申请的课程在课程教学改革中有一定的基础和成效 ；4、申请课程的课程责任人必须具有高级专业技术职务或具备中级技术职务 5 年及以上者 , 且有高度的事业心和责任感。三、课程建设的目标和主要任务1、 师资队伍建设。建立一

3、支具有敬业精神、素质良好、结构合理、相对稳定的教师梯队。制订师资建设规划 : 抓好 " 双师型 " 教师的培养 , 努力提高中、青年教师的技术应用能力和实践能力；积极从企事业单位聘请相对稳定的兼职教师 , 实行专兼结合 , 改善师资结构 , 使教师的年龄、学历、职称、知识 结构合理。2、教学文件建设。建设一套科学、先进、规范、实用的教学文件 , 包括教学大纲、授课计划、实 验、实训 、实习指导书、习题集、课程设计 ( 或大型作业 ) 指导书等。3、 教学内容和教材建设。按照突出应用性、实践性的原则重组课程结构 , 更新教学内容；要注重人文社会科学与技术教育相结合 , 教学内

4、容改革与教学方法、手段改革相结合；教学内容要突出基础理论知识的应用和实践能力培养 , 基础理论教学要以应用为目的 , 以必需、够用为度；职业技术课要加强针对性和实用性 , 有利于学生终身学习。选用优秀教材或自编内容新、质量高、有特色的教材。4、图书资料建设。有配套的图书资料 , 包括教师用工具书、参考书和文献资料。5、 教学方法和手段建设。采用启发式等多样化教学方法和 CAI 、多媒体技术等现代教学手段。6、 实践教学建设。改变过分依附理论教学的状况 , 探索建立独立的实践教学体系；及时吸收科学技术和社会发展的最新成果 , 要改革实践教学内容 , 减少演示性、验证性实验 , 增加工艺性、设计性

5、、综合性实验；加强校内实践教学基地建设；应用有限的经费不断更新和补充实践教学设备 , 提高仪器设备的现代科学含量 , 形成教学、科研、生产相结合的多功能实验室和实习、实训基地。7、 教学过程建设。规范备课、授课、作业布置、批改、辅导答疑、实践教学指导、测验考试质量、 教学检查、课程总结等各个环节 , 建立相应的规章制度。8、课程考核建设。学习教学测量学的理论和方法 , 从考核方法、命题、评分到统计分析都要做到规范化、标准化 , 逐步建立试题库 , 对条件不成熟的课程 , 可建立试卷库 , 一般职业基础课应在 15 份以 上 , 职业技术课应在 12 份以上 , 以保证考试内容在 3 年内不重复

6、；命题要紧扣教学大纲要求 , 取样得当 , 覆盖率高 , 客观标准 , 符合难度、区分度、信度、效度的要求 , 改革考核方式、方法 , 突出知识应用与实践能力的考核。9、 教学改革。深入开展课程教学改革 , 在课程结构体系、教学内容、教学方法和手段等方面 , 采取必要的改革措施 , 取得明显效果并具一定特色；加强外语和计算机在本课程中的应用。10、 教学法研究。要不断了解国内外该课程和相关课程的改革方向、总体水平和发展趋势 , 以促进课程教学改革；课程小组应定期活动 , 教学研究活动都要有记录 , 并付诸实施；积极开展课程改革的教学研究 , 加强与行业和同行进行教学研究交流 , 每位教师每年平

7、均发表教学研究论文 l 篇。11、综合教学质量。通过任课班级学生 , 后续课程、毕业班学生、督导小组、教务部门等综合评价 , 教学质量有明显提高。四、课程建设的实施步骤和方法课程建设分为申报、审批 ( 立项 ) 、实施、评估验收及鉴定等四个步骤。每门课程建设的周期一般为 2 年。( 一 ) 各系 ( 部)申报1、 各系 ( 部 ) 成立课程建设领导小组负责本部门的课程建设工作 , 成员由系 ( 部 ) 主任、教研室主任、教师代表、教学管理人员等组成。2. 各系 ( 部)根据本部门的特点和学院的统一部署 , 结合本身课程建设实际 , 在符合申报基本条件的前提下 , 有计划地分批向学院申报 , 每

8、批课程 ( 职业基础课、职业技术课、职业技术训练课 )均报须填写 " 南京交通职业技术学院课程建设申报表 ", 于学院审批前两周申报。( 二 ) 学院审批院教学工作委员会根据各系 ( 部 ) 申报材料及我院课程教学实际 , 本着统筹兼顾、突出重点、量力而行的原则 , 分批审定院级重点课程建设的课程名称和经费，经批准后正式立项 , 给予相应的经费支持。( 三 ) 各系 ( 部)实施经学院批准确定作为院级课程建设的课程 , 课程建设项目组与所在系 ( 部 ) 必须认真研究 , 制订院课程建设实施方案 , 并认真付诸实施。院教学工作委员会 , 系 ( 部 ) 课程建设领导小组和教

9、务处结合每学期的期中教学检查和课程教学质量评估对院级课程建设进行阶段性检查。各课程建设项目组应按学期写出书面小结 , 于学期末两周前交教务处。课程建设工作实施一年后进行初评 , 若初评未 达到要求 , 各系 ( 部 )课程建设组应认真分析原因 , 提出切实可行的整改措施。( 四)学院评估验收及鉴定列入院课程建设的课程 , 学院将在经费、师资培养、物质保证等方面予以优先安排 , 到建设期满 , 学院组织专家组 , 根据课程评估指标体系和建设目标和主要任务的完成情况予以评估验收 , 并 作出鉴定。对达到院级课程标准的课程 , 通过评优的形式给予一定的奖励 ; 对达不到院课程标准的课程 , 各系 (

10、 部 ) 必须找出存在的薄弱环节 , 有针对性地予以整改。在验收合格之前 , 停止经费等 方面的投入。五、组织领导院课程建设的领导机构是院教学工作委员会 , 负责全院课程建设及其评估工作 , 其主要职责是 :l、制定院课程建设规划 :2、制定院课程建设管理办法 :3、审批确定院级课程建设课程 :4、核拨并监管课程建设经费使用情况 :5、指导课程建设的开展 ;6、负责课程建设的检查、验收。由教务处负责处理院课程建设的各项日常工作。六、课程建设评估的基本内容和标准课程建设评估的基本内容和标准详见课程建设评估指标体系。 七、课程建设经费的管理学院从 2004 年下半年开始 , 设立课程建设专项经费 , 每门课程的建设经费一般为 2 万元 , 经学院批准确定为院课程建设的课程 , 学院将根据课程性质、地位和学生受益面 , 对每门重点建设课程给予分期拨款。其经费管理办法详见南京交通职业技术学院课程建设经费管理办法。八、课程建设有关政策根据学院课程建设评估指标体系的要求 , 经评估达到课程建设标准的 , 允许申报院级优