英语国际音标表及发音图解

1、英语国际音标表和发音图解1、英语音标发音表 ：英语国际音标共48个音素，其中元音音素20个，辅音音素28个。对于初学者来说，若采用集中教学，要学会48个音素的发音并区别开。确实不易。笔者对音标的教学采用了相对集中的方法，即从字母名称教学过渡到部分音标教学。国际音标（英语语音）儿日单元音前元音i：ie?中元音?:?后H首u:u?:?a:双3开合双元音eiai?i?uau集中双元音i ?8 ?u?辅首爆破音清辅音ptk浊辅首bdg摩擦音清辅音fs?9 h浊辅首vz?e破擦音清辅音t ?trts浊辅首d ?drdz界日（浊辅音）mn?舌则音（浊辅音）lr（浊辅音）wj二、辅音学习：Ml发音时双唇紧闭

2、，憋住气，然后突然分开，使气流冲出口腔，发出爆破的声音。是清辅音，要送气。但声带不振动。发音练习：speak pea peach pig pie peak pill pack cap tapbl发音时双唇紧闭，憋住气，然后突然分开，使气流冲出口腔，发出爆破的声音。b big bad bye pill buyIt 发音时舌尖紧贴上齿龈，憋住气，然后突然分开使气流冲出口腔，发出爆破的声 音，Lt是清辅音，要送气，但声带不振动。发音练习：tea boat fate neat tear tie time at coat brightId发音时舌尖紧贴上齿龈，憋住气，然后突然分开使气流冲出口腔，发出爆破

3、的声 音。IdJ是浊辅音，发生时不送气，但声带要振动。发音练习：bed dad date deer dig deed duck do doom die1k 1发音时舌后部隆起紧贴软腭，憋住气，然后突然分开使气流冲出口腔，发出爆破的声音。IU是清辅音，要送气，但声带不振动。发音练习：back kill come make cap kite pick card steak lakeg 1发音时舌后部隆起紧贴软腭，憋住气，然后突然分开使气流冲出口腔，发出爆破的声音。婕1是浊辅音，发生时不送气，但声带要振动。发音练习 ：bag girl gap give pig gate sugar lag glas

4、s gamef发音时下唇轻触上齿，气流由唇齿间的缝隙中通过，摩擦成音。 门是清辅音，要 送气，但声带不振动。发音练习 ：phone fail fair fat fall fine farm leaf lifeI V I发音时下唇轻触上齿，气流由唇齿间的缝隙中通过，摩擦成音。是浊辅音，发生时不送气，但声带要振动。发音练习:leave very save have voice serve dive fiveI S I发音时舌端靠近齿龈，气流由舌端齿龈所形成的窄缝中通过时摩擦成音。si是清辅音，要送气，但声带不振动。发音练习：face niece save sell sea same sick mo

5、use发音时舌端靠近齿龈，气流由舌端齿龈所形成的窄缝中通过时摩擦成音。是浊辅 音，发生时不送气，但声带要振动，气流弱。发音练习：prizeraise zoo zip rise发音时舌端先贴住齿龈，抵住气流，下降，再把气流送出去。是清辅音，要送 气，但声带不振动。发音练习 ：pants baskets pots boats catsMz |发音时舌端先贴住齿龈，抵住气流，下降，再把气流送出去。业是浊辅音，发生时不送气，但声带要振动，气流弱。发音练习:friends bags pens bedsItH是齿龈后部破擦辅音。发音时舌尖贴齿龈后部，气流冲破阻碍发音。仃是清辅音，要送气，但声带不振动。发音

6、练习：trucktreasure tree加1齿龈后部破擦辅音。发音时舌尖贴齿龈后部，气流冲破阻碍发音。是辅音，发生时不送气，但声带要振动。发音练习：driverhl发音时气流自由逸出口腔，只在通过声门时发出轻微的摩擦。声带不振动，是个清辅音。发音练习：hair head hand hall hen hate high heat hellI发音时舌尖卷起，靠近上齿龈后部。舌的两侧稍收拢，贴住上齿龈的两侧，双唇略张开并收圆。发音时声带振动，是个浊辅音。发音练习 ：free race rain rate red rest rare W1发音时舌后部向软腭抬起，舌位很高。双唇收得很圆很小，并须向前突

7、出。发音短促，是浊辅音，发音时声带振动。发音练习：wait way west wet wide will wallj 发音时舌前部向硬腭尽量抬起，舌位很高。双唇向两旁伸展成扁平形，发音短暂。是浊辅音，发音时声带振动。发音练习 ：year yes young yet you J 发音时舌端抬起，靠近齿龈后部，舌的两侧须贴住上齿的两侧，形成一条狭长的通 道，气流通过时摩擦成音。双唇须稍向前突出并稍收圆。清辅音，发音时要送气，但声 带不振动。发音练习：cash ensure share she rush sheep shame sure 131发音时舌端抬起，靠近齿龈后部，舌的两侧须贴住上齿的两侧，

8、形成一条狭长的通 道，气流通过时摩擦成音。双唇须稍向前突出并稍收圆。浊辅音，发音时声带要振动， 发音练习：pleasure usual garage leisure mirage“发音时舌尖及舌端顶住上齿龈后部，舌身抬高，做好发摩擦音in的准备。先憋住气，不发音，然后舌尖稍稍下降，气流通过时发摩擦音1口，而实际上发出的声音是被擦 音5。清辅音，发音时要送气，但声带不振动。发音练习：witchcheap chest chewchoke watch check chairI d5【发音时舌尖及舌端顶住上齿龈后部，舌身抬高，做好发摩擦音 131的准备。先憋住 气，不发音，然后舌尖稍稍下降，气流通过时

9、发摩擦音， 151而实际上发出的声音是破擦音|豆。浊辅音，发音时声带振动。发音练习 ：jeep joke gin jaw jewel【缶发音时舌尖轻触上齿下面的边缘，气流由舌齿间的窄缝泻出，摩擦成音。清辅音，声带不振动，气流较弱。发音练习 ：bath faith mouth thank thing think thick breathrLTJ发音时舌尖轻触上齿下面的边缘，气流由舌齿间的窄缝泻出，摩擦成音。浊辅音,严带振动。发音练习：than though they there this发音时双唇闭拢，软腭下垂，气流从鼻腔泻出。浊辅音，发音时声带振动。发音练习：come game some me

10、lon meanI n 1发音时舌尖紧贴上齿龈，形成阻碍，软腭下垂，气流从鼻腔泻出。浊辅音，发音时声带振动。发音练习 ：gain thin run skin gun sunI 9 I发音时软腭下垂，一打开鼻腔通道，是气流从鼻腔泻出。浊辅音，发音时声带振动。发音练习sing king song thing evening morning"I发音时舌尖及舌端紧贴上齿龈，舌前向硬腭抬起，气流从舌的旁边泻出。浊辅音,发音时声带振动。发音练习：flee late play lead lest lie light fly/i:/i/e/ae/3：/ /©/ /a/a;/o:/b/u/u

11、;/ei/ai/oi/eu/au/io/ /ee/ /uo/三、四十八个音素发音图解暨口形及发音方法四十八个音素发音图解暨口形及发音方法1 .该音是个前元音，是字母i或y在重读闭音中的读音。它是个短元音，故发此音要短 促而轻快。发音要领的是： 舌尖抵下齿，舌前部抬高，舌两 侧抵上齿两侧，口形偏平。2 .前元音，是字母ea, ee, ie或ei在单词中的发音。此音是长元音，一定注音把音发 足。其发音要领是发音时舌尖抵下齿，前舌尽量抬高、舌位高于/i/： 口形扁平。3 .该音是个前元音，是字母e或ea在单词中的发音。它是个短元音。 发音时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，舌位比/i:/低；唇形中常，开口度

12、比/i:/大。4 ./ :/美式读音符号/ /英式读音符号/ /传统的国际音标的读音符号该音是个前元素，是字母a在重读闭音节中的发音。/"是短元音。发音时舌尖抵下齿；舌前部稍抬高，舌位比/e/更低；双唇平伸，成扁平形5 ./ /美式读音符号/ ：/英式读音符号/：/传统的国际音标的读音符号该音是个后元音，是字母组合 ar的读音，也是字母a在ss, st, th等字母前面的 读音。/ :/是长元音。发音时口张大，舌身压低并后缩，后舌稍隆起，舌尖不抵6 ./ /美式读音符号/）英式读音符号/一/传统的国际音标的读音符号该音是个短元音，是字母o在重读闭音节单词中的读音。发音时口张大，舌身尽

13、量降低并后缩，双唇稍稍收圆7/./美式读音符号/:二/英式读音符号/二/传统的国际音标的读音符号该音是个后元音，是字母o, or, al, oar, our或00r在单词中的发音。它是长元、/,日。发音时舌后部抬得比/“即美式/“美式/“高，双唇收得更 圆更小，并向前突出。8./J美式读音符号/-/英式读音符号/u/传统的国际音标的读音符号该音是个后元素，是英语字母 u,。或ou等在单词中的发音。/u/是短元音。 发音时舌后部抬起，舌身后缩，舌尖离开下齿。双唇收圆, 稍突出。9/ /美式读音符号/.:/英式读音符号/传统式的国际音标式的读音符号该音是个后元音，是字母oo或ou在单词中的发音。它

14、是长元音。发音时舌后部尽量抬起，舌位比/u/即美式读音/1/英式读音/J高。双唇收圆并突出。口形比/U/J/J稍小10 ."/美式读音符号八/英式读音符号八/传统的国际音标的读音符号该音是个后元音，是字母o和u在单词中的读音。/文/是短元音。发音时舌尖和舌端两侧轻触下齿，舌后部靠前部分稍抬起，唇形稍扁，开口度较大，与/ /相似11 ./-/美式读音符号/. ：/英式读音符号八/传统的国际音标的读音符号读音是个中元音，是字母组合 er, ir, or和ur在单词中的发音。“/是长元音发音时舌中部比发/-/音时略高。双唇扁平。12人/美式读音符号/-/英式读音符号/ 一 /传统的国际音标

15、的读音符号该音是个中元音，是字母 a, e, o, u, er, or和ur在单词中的读音。/白/是读短 兀首。发音时舌身平放，舌中部略隆起，双唇扁平。/0【/ /ai/ /1/ /eu/ /au/1 a/ /ea/ /ua/13 ./j/美式读音符号/-/英式读音符号/ei/传统的国际音标的读音符号该音是个双元音，是字母 a在重读开音节单词中的读音。先发/e/音，然后滑向/i/ 音。双唇稍扁，口形从半开到合。14 ./一/美式读音符号/j_/英式读音符号/一 /传统的国际音标的读音符号该音是个双元音，是字母o, oa和oe在单词中的读音。它由元音后/滑向后元音/u/ 即美音和英音的/J,舌位

16、由半低到高，口形由半开到小。注意将音发足。15 ./一一/美式读音符号/一/英式读音符号/ai/传统的国际音标读音符号该音是个双元音，是字母i或y在单词中的发音。/ai/为双元音。先发/a/音，然后 滑向/i/音。舌尖抵住下齿。发此音的关键是要把/a/音发足，注意从开到合的滑动。16 ./一/美式读音符号/-/英式读音符号/au/传统的国际音标的读音符号该音是个双元音，是字母 ou和ow在单词中的读音。/au/或/白口/由/a/滑向/u/u/。 舌位由低到高，口形由大到小。注意将音发足。17 ./美式读音符号/二/英式读音符号/ 一 i/传统的国际音标的读音符号该音是个双元音，是字母 oy和o

17、i在单词中的发音。发音时双唇从圆到扁，口形 从开到合。发好这个音的关键是首先要把后元音/a/。/发足,然后滑向/i/音。18 ./美式读音符号/W英式读音/i./传统的国际音标的读音该音是个双元音，是字母ear, ere, eer在单词中的读音。其发音要领是从/i/音滑 向/-/音，美音则滑向/r/音。前面的/i/发得较清楚，后面的/-/或/r/较弱。双唇始终半开。 止匕首一定要发足O19 ./美式读音符号/一/英式读音符号/八/传统的国际音标的读音符号该音是个双元音，是字母 are, air, ear在单词中的读音。其发音方法是从 性llel 音滑向/./音。发问时舌端抵下齿，前舌略抬起，双

18、唇半开，此音中的/-/有似于/e/音，/l/音较轻。ue20 ./一“美式读音符号/一 /英式读音符号/u ./传统的国际音标的读音符号该音是个双元音，是字母 our, oor, ure在单词中的读音。发音时，嘴唇从收圆 到半开。发好这个音的关键是首先要把/u/-/音发足，然后滑向/./音。英语音标发音规则-清辅音的浊化初步了解清辅音的浊化现象.1、清辅音浊化只是一种发音现象，不是规则，地道英语教学者都反对专门制定一个规则来说 明这个问题。2、总的发音规则只有一条：按照字典里的注音读，要怎么变化就按地道英语的习惯。3、s后面的清辅音被浊化，只是清辅音浊化的一小部分，很多时候不用加s也可能被浊化

19、。如water, happy, meeting, walking等等，地道英语一般将这些单词中间那个清辅音发成对应的浊辅音了，才象英语。4、S后面的清辅音浊化现象可以这样归纳：清辅音跟着一个元音，前面又有一个s ,无论是在单词的最前面还是中间，只要是在重读音节或次重读音节里，一般都读成对应浊辅音，如stand,strike, speak, sky 等等，值得一提的是 strike ,要变成 dr ”所发的那个音 （如dream 中的 dr ”所发的音）。其实谁也没有规定要这样读，如果你拿着这个问题问老外，他们大多都答不出来，只是这些相关的单词中的清辅音读着读着自然就会变成浊辅音了。这种组合如果

20、后面没有元音，就不存在浊化的问题。如grasp , test , desk等，仍发清辅音。也有例外的，不要说它不符合规则，因为本来就没有规则，硬要定规则的话就行不通。比如 student , stupid ,如果按那个所谓规则去读成 sd,就不好听了，操地道英语的人就会知道问你是从中国来的吧”。这里的字母f”一般被习惯发成jeep中广所发的那个音才地道。英语中的连读，同化，失音，浊化，弱读现象我们都有过这样沮丧的经验，很容易听懂中国人说的英语，但是同样的对话一到英美人的嘴里， 便觉得很难跟上，有时甚至是不知所云。这主要是因为我们说的英语通常单词之间很清晰，词与词 之间有明显的 pause,但是

21、英美人的口语会有很多音变，这些音变使得我们很熟悉的单词的发音变龙又学校得陌生，难懂，给我们的听力造成了很大的困难，因此了解并使用各音变规则会帮助我们提高听力，使我们的发音更加地道。音变主要有 连读、失音、弱化、浊化、同化、重音、缩读 等形式。这些形式的产生可以归结为一个 原则，即“Economy “经济”原则 或称为“省力”原则。“省力”这两个简单的字眼可以解释几乎所有的音变现象，人是很懒的，对于最经常的行为一一说话，当然要想许多省事的法子，于是也就产生了多种为省力而衍变的音变现象。牢记省力原则，在我们读英语的时候，让自己的唇舌处 于放松的状态，轻松的去读英语，我想发音的感觉一定会有所不同。言

22、归正题，以下列出给听力造成很大障碍的五种音变现象及其读音规则，以及最后一项关于节奏的 小文章，希望能有所帮助！一、 连读连读有两种规则，分别为：1、以辅音结尾的单词+元音开头的单词：要连读如：I ' d li(ke a)nother bow(l o)f rice.这里like / laik /以辅音结尾，another以元音开头，所以连读注意：以辅音结尾 指的是音标中的最后一个音是辅音，而不是单词的结尾，这如同 uju:.niversity 前 面的定冠词必须用a 一样。2、以辅音结尾的单词 + h开头的单词h不发音，与前面的辅音what wil(l he) wilido?Ha(s h

23、e) done it before?Mus(t he) ti go?Can he do it?Should he .？Tell him to ask her .Lea(ve him) vim.For him (连读这个词，会发现和forum 很相似)我第一次知道这一连读规则时，兴奋不已，很容易的听懂了许多以前觉得很难以理解的句子， 并且按照这种连读方式发音省力、轻松了许多。再次证实"Economy 。二、音的同化音的同化也是一种连读的现象，两个词之间非常平滑的过渡，导致一个音受临音影响而变化。主要 是以下三种方式：1、 辅音d与j相邻时，被同化为d a： Would you.?2、

24、辅音t与j相邻时，被同化为t /:Can' t you:。?3、辅音s与j相邻时，被同化为/: Miss you三、失音由于失去爆破是失音的一种现象，摩擦音也会被失去，所以统称为失音。注意：爆破音并不是完全失去，仍然形成阻碍，把气流堵在里面，但不爆破，直接发出相邻的辅音。规则：1、辅音爆破音或摩擦音后面跟的是爆破音、破擦音和摩擦等，前面的辅音要失去爆破。这样的例子有很多很多，红色标注的辅音不发音：Sit down:发音再次的老师都不会发出t 音Contact lens:Big cakeDad told meHuge change龙又学校Good night四、浊化1、S后面的清辅音要浊化Discussion : k浊化成gStand : t 浊化成d Expression : p浊化成 2、美音中：t在单词的中间被浊化成d 如： writer ,听起来和rider的发音几乎没有区别letter ladderout of美国人和加拿大人发音为了省事，习惯清音浊化，尤其是t在单词的中间一定会浊化成 d,但英国人发音不会这样，这也是英音和美音的一大区别。了解这