【三维设计】2013高中政治 专题三 第二框 凯恩斯革命课件 新人教版选修2

1、专专题题三三第第二二框框晨背关键语句晨背关键语句理解教材新知理解教材新知把握命题热点把握命题热点知识点一知识点一知识点二知识点二应用创新演练应用创新演练知识知识点三点三 1 1由于现实生活中存在着边际消费倾向递减、资本边由于现实生活中存在着边际消费倾向递减、资本边际效率递减和流动偏好，所以随着社会的发展必然出现有际效率递减和流动偏好，所以随着社会的发展必然出现有效需求不足的问题。效需求不足的问题。 2 2采取赤字财政政策，通过扩大财政支付来增加投资，采取赤字财政政策，通过扩大财政支付来增加投资，刺激消费，扩大需求。刺激消费，扩大需求。 3 3凯恩斯的政策主张，在一定范围、一定程度上对缓凯恩斯的

2、政策主张，在一定范围、一定程度上对缓和与摆脱经济危机具有积极作用。和与摆脱经济危机具有积极作用。 4 4凯恩斯主义不可能从根本上消除资本主义经济发展凯恩斯主义不可能从根本上消除资本主义经济发展中的各种内在矛盾，其作用是有限的。中的各种内在矛盾，其作用是有限的。识记识记探究层级探究层级 1 1凯恩斯的有效需求不足理论凯恩斯的有效需求不足理论 凯恩斯认为，由于在现实生活中存在着凯恩斯认为，由于在现实生活中存在着 、 和和 ，所以随着社会的发，所以随着社会的发展必然出现有效需求不足的问题。有效需求不足最终导致展必然出现有效需求不足的问题。有效需求不足最终导致 的爆发，造成工人失业。的爆发，造成工人失

3、业。边际消费倾向递边际消费倾向递减减资本边际效率递减资本边际效率递减流动偏好流动偏好资本主义经济危机资本主义经济危机 2 2凯恩斯的政策主张凯恩斯的政策主张 凯恩斯主张采取凯恩斯主张采取 ，通过扩大财政支，通过扩大财政支付来增加投资，刺激消费，扩大需求。付来增加投资，刺激消费，扩大需求。赤字财政政策赤字财政政策 1929 1929年和年和20082008年美国出现了两次金融年美国出现了两次金融危机。那么，造成美国两次金融危机的原危机。那么，造成美国两次金融危机的原因有何异同？因有何异同？ 提示提示 造成美国两次金融危机的原因不同之处：造成美国两次金融危机的原因不同之处：19291929年大危机

4、的导火线是有效需求不足，商品卖不出去，年大危机的导火线是有效需求不足，商品卖不出去，最终引发金融动荡，股市崩溃；此次次贷危机的导火线最终引发金融动荡，股市崩溃；此次次贷危机的导火线不再是有效需求不足，而是有效需求过于旺盛，正是这不再是有效需求不足，而是有效需求过于旺盛，正是这种种“需求过度需求过度”造成了违约率的不断上升，最终导致信造成了违约率的不断上升，最终导致信用崩溃。相同之处：都是供求不平衡导致的。用崩溃。相同之处：都是供求不平衡导致的。理解理解应用层级应用层级 如何正确认识凯恩斯的如何正确认识凯恩斯的“有效需求不足有效需求不足”理论理论 (1) (1)提出。提出。 凯恩斯的三大凯恩斯的

5、三大“心理规律心理规律”。 a a每一收入增量中消费增量所占的比重，凯恩每一收入增量中消费增量所占的比重，凯恩斯把它称为边际消费倾向。凯恩斯认为，人们的边际斯把它称为边际消费倾向。凯恩斯认为，人们的边际消费倾向是递减的。消费倾向是递减的。 b b资本家使用资本的预期利润率，凯恩斯称为资本资本家使用资本的预期利润率，凯恩斯称为资本边际效率。凯恩斯认为，在现实生活中存在着资本边际边际效率。凯恩斯认为，在现实生活中存在着资本边际效率递减的问题。效率递减的问题。 c c凯恩斯把人们出于现期交易、避免未来的不确定凯恩斯把人们出于现期交易、避免未来的不确定性而蒙受损失以及想从中取利等原因而产生的货币需求，

6、性而蒙受损失以及想从中取利等原因而产生的货币需求，称为流动偏好。称为流动偏好。 凯恩斯认为，由于在现实生活中存在着边际消费凯恩斯认为，由于在现实生活中存在着边际消费倾向递减、资本边际效率递减和流动偏好，所以随着社倾向递减、资本边际效率递减和流动偏好，所以随着社会的发展必然出现有效需求不足的问题。会的发展必然出现有效需求不足的问题。 (2) (2)影响：有效需求不足使企业生产出来的东西卖影响：有效需求不足使企业生产出来的东西卖不出去，企业减产停产乃至破产，最终导致资本主义不出去，企业减产停产乃至破产，最终导致资本主义经济危机的爆发，造成工人失业。经济危机的爆发，造成工人失业。 (3) (3)解决

7、措施：采取赤字财政政策，通过扩大财政解决措施：采取赤字财政政策，通过扩大财政支付来增加投资，刺激消费，扩大需求。支付来增加投资，刺激消费，扩大需求。误区：心理因素是资本主义经济危机爆发的原因误区：心理因素是资本主义经济危机爆发的原因警示：警示：在个别情况下，人们的心理状态有可能导致经济的在个别情况下，人们的心理状态有可能导致经济的波动，但用心理原因解释资本主义经济危机爆发是错误的。波动，但用心理原因解释资本主义经济危机爆发是错误的。资本主义经济危机爆发的原因只能来自资本主义社会所固资本主义经济危机爆发的原因只能来自资本主义社会所固有的矛盾，心理因素决不是根本原因。有的矛盾，心理因素决不是根本原

8、因。1 1凯恩斯理论体系的凯恩斯理论体系的“三大心理规律三大心理规律”是指是指( () )边际消费倾向规律边际消费倾向规律资本边际效率规律资本边际效率规律总需求决总需求决定国民收入规律定国民收入规律流动偏好规律流动偏好规律A AB BC C D D解析：解析：凯恩斯理论关于凯恩斯理论关于“三大心理规律三大心理规律”就是指消费倾向就是指消费倾向规律、资本边际效率规律和流动偏好规律，故规律、资本边际效率规律和流动偏好规律，故符合符合题干要求。而题干要求。而与题干的指向性是不一致的，故应舍弃。与题干的指向性是不一致的，故应舍弃。因此应选因此应选B B项。项。答案：答案：B B识记识记探究层级探究层级

9、 1 1对经济学发展的影响对经济学发展的影响 凯恩斯的凯恩斯的就业、利息和货币通论就业、利息和货币通论一书创立了一书创立了 的理论体系，该书的发表在西方经济学史上具有的理论体系，该书的发表在西方经济学史上具有划时代的意义。划时代的意义。宏观宏观经济学经济学 2 2对各国政策的影响对各国政策的影响 凯恩斯的政策主张，在一定范围内、一定程度上对凯恩斯的政策主张，在一定范围内、一定程度上对缓和与摆脱经济危机具有积极作用。凯恩斯提出的各种缓和与摆脱经济危机具有积极作用。凯恩斯提出的各种 的政策主张，不同程度地为西方国家所奉行，的政策主张，不同程度地为西方国家所奉行，成为西方国家制定成为西方国家制定 的

10、重要理论依据。的重要理论依据。反危机反危机经济政策经济政策理解理解应用层级应用层级全面理解凯恩斯革命的影响全面理解凯恩斯革命的影响角度角度阐释阐释对经济对经济学发展学发展的影响的影响(1)凯恩斯在凯恩斯在就业、利息和货币通论就业、利息和货币通论中创立中创立了宏观经济学的理论体系。它的发表在西方经济了宏观经济学的理论体系。它的发表在西方经济学史上具有划时代的意义学史上具有划时代的意义(2)直到目前为止，该书仍然是最重要的西方经直到目前为止，该书仍然是最重要的西方经济学著作之一，凯恩斯仍然是影响最大的西方经济学著作之一，凯恩斯仍然是影响最大的西方经济学者之一济学者之一角度角度阐释阐释对各对各国政国

11、政策的策的影响影响(1)凯恩斯的政策主张，在一定范围内、一定程度上对凯恩斯的政策主张，在一定范围内、一定程度上对缓和与摆脱经济危机具有积极作用。凯恩斯提出的各缓和与摆脱经济危机具有积极作用。凯恩斯提出的各种反危机的政策主张，不同程度地为西方国家所奉行，种反危机的政策主张，不同程度地为西方国家所奉行，成为西方国家制定经济政策的重要理论依据成为西方国家制定经济政策的重要理论依据(2)20世纪世纪70年代以来，凯恩斯的政策主张受到了怀疑，年代以来，凯恩斯的政策主张受到了怀疑，但仍然在资本主义的运行中发挥着重要作用但仍然在资本主义的运行中发挥着重要作用2 2下列有关凯恩斯的下列有关凯恩斯的就业、利息和

12、货币通论就业、利息和货币通论一书的一书的 说法，正确的是说法，正确的是( () )该书创立了宏观经济学的理论体系该书创立了宏观经济学的理论体系该书的发表该书的发表在西方经济学史上具有划时代意义在西方经济学史上具有划时代意义该书直到目前该书直到目前为止，依然是最重要的西方经济学著作之一为止，依然是最重要的西方经济学著作之一凯恩凯恩斯仍然是影响最大的西方经济学者之一斯仍然是影响最大的西方经济学者之一A A B BC C D D解析：解析：凯恩斯的凯恩斯的就业、利息和货币通论就业、利息和货币通论是其代表是其代表作，体现了其主要的理论和观点，故作，体现了其主要的理论和观点，故是符合题是符合题干要求的；

13、而干要求的；而只是对凯恩斯的评价，是不符合题干只是对凯恩斯的评价，是不符合题干要求的，应舍弃。故要求的，应舍弃。故D D项是正确的。项是正确的。答案：答案：D D识记识记探究层级探究层级 1 1凯恩斯经济学出现的必然性：凯恩斯经济学是凯恩斯经济学出现的必然性：凯恩斯经济学是2020世纪世纪3030年代大危机的直接产物，是年代大危机的直接产物，是 发发展的必然产物。展的必然产物。 2 2凯恩斯经济理论的辩护性：凯恩斯从人的凯恩斯经济理论的辩护性：凯恩斯从人的“心理心理规律规律”出发，提出出发，提出 的措施。其目的在于的措施。其目的在于 。国家垄断资本主义国家垄断资本主义反危机反危机维护资本维护资

14、本主义经济制度主义经济制度 3 3凯恩斯主义作用的有限性：凯恩斯主义不可能凯恩斯主义作用的有限性：凯恩斯主义不可能从根本上消除资本主义经济发展中的各种内在矛盾，从根本上消除资本主义经济发展中的各种内在矛盾，其作用是其作用是 。有限的有限的 理解理解应用层级应用层级全面理解凯恩斯革命的实质全面理解凯恩斯革命的实质角度角度阐释阐释凯恩斯革凯恩斯革命发生的命发生的必然性必然性凯恩斯经济学是凯恩斯经济学是20世纪世纪30年代大危机的直年代大危机的直接产物，是国家垄断资本主义发展的必然接产物，是国家垄断资本主义发展的必然产物产物角度角度阐释阐释凯恩斯经凯恩斯经济理论的济理论的辩护性辩护性凯恩斯从人的凯恩

15、斯从人的“心理规律心理规律”出发，寻找资本出发，寻找资本主义经济危机爆发的原因，并以此为据，提主义经济危机爆发的原因，并以此为据，提出反危机的措施。这既掩盖了经济危机、失出反危机的措施。这既掩盖了经济危机、失业与资本主义制度之间的联系，又适应了国业与资本主义制度之间的联系，又适应了国家垄断资本主义发展的需要；其目的在于维家垄断资本主义发展的需要；其目的在于维护资本主义经济制度护资本主义经济制度角度角度阐释阐释凯恩斯经凯恩斯经济主张的济主张的有限性有限性凯恩斯的政策主张，在一定程度上缓和了资凯恩斯的政策主张，在一定程度上缓和了资本主义经济发展中出现的一些矛盾和问题，本主义经济发展中出现的一些矛盾

16、和问题，在一定时期、一定范围内促进了资本主义经在一定时期、一定范围内促进了资本主义经济的发展，但不可能从根本上消除资本主义济的发展，但不可能从根本上消除资本主义经济发展中的各种内在矛盾经济发展中的各种内在矛盾3 3凯恩斯，英国著名的经济学家，凯恩斯，英国著名的经济学家，19341934年他曾到华盛顿。年他曾到华盛顿。当时，罗斯福正在采取与自由放任不同的国家干预政策，当时，罗斯福正在采取与自由放任不同的国家干预政策，以应对大危机。凯恩斯的思想与罗斯福新政不谋而合，以应对大危机。凯恩斯的思想与罗斯福新政不谋而合，19361936年凯恩斯的年凯恩斯的就业、利息和货币通论就业、利息和货币通论出版。他主

17、张出版。他主张国家干预经济的学说，是对传统资本主义经济理论的一次国家干预经济的学说，是对传统资本主义经济理论的一次革命。关于凯恩斯理论的理解，正确的有革命。关于凯恩斯理论的理解，正确的有 ( () )A A是对资本主义理论的否定是对资本主义理论的否定B B有利于资本主义制度的完善和发展有利于资本主义制度的完善和发展C C和罗斯福新政是矛盾的和罗斯福新政是矛盾的D D实质上是社会主义的经济理论实质上是社会主义的经济理论解析：解析：凯恩斯经济理论仍然是一种资本主义理论，有利凯恩斯经济理论仍然是一种资本主义理论，有利于资本主义制度的完善和发展，故选于资本主义制度的完善和发展，故选B B。A A、C

18、C、D D三项明三项明显错误。显错误。答案：答案：B B考查点一凯恩斯革命的实质考查点一凯恩斯革命的实质 例例11英国经济学家凯恩斯提出运用财政和信贷的手英国经济学家凯恩斯提出运用财政和信贷的手段来实现对国民经济调节、实行财政赤字政策以扩大开支段来实现对国民经济调节、实行财政赤字政策以扩大开支调节市场。这一主张的实质是调节市场。这一主张的实质是 ( () )A A发展国家垄断资本主义发展国家垄断资本主义B B发展自由放任的经济发展自由放任的经济C C实行社会主义市场经济实行社会主义市场经济D D实行法西斯主义的经济实行法西斯主义的经济 解析解析 凯恩斯的主张通过扩大有效需求，增加政府投凯恩斯的

19、主张通过扩大有效需求，增加政府投资，扩大财政赤字来解决经济危机，实现社会发展，实资，扩大财政赤字来解决经济危机，实现社会发展，实际上是加大政府对经济的干预力度。这一做法最终会导际上是加大政府对经济的干预力度。这一做法最终会导致国家垄断资本主义。致国家垄断资本主义。 答案答案 A A考查点二凯恩斯革命的内容和影响考查点二凯恩斯革命的内容和影响 例例22（20112011江苏高考）凯恩斯在江苏高考）凯恩斯在就业、利息就业、利息和货币通论和货币通论中指出：中指出：“如果财政部把用过的瓶子塞满如果财政部把用过的瓶子塞满钞票，而把塞满钞票的瓶子放在已开采过的矿井中，然钞票，而把塞满钞票的瓶子放在已开采过

20、的矿井中，然后，用城市垃圾把矿井填平，并且听任私有企业根据自后，用城市垃圾把矿井填平，并且听任私有企业根据自由放任的原则把钞票再挖出来，那么，失业问题便不会由放任的原则把钞票再挖出来，那么，失业问题便不会存在，而且在受到由此而造成的反响的推动下，社会的存在，而且在受到由此而造成的反响的推动下，社会的实际收入和资本财富很可能要比现在多出很多。实际收入和资本财富很可能要比现在多出很多。挖挖窟窿总比什么都不做要好。窟窿总比什么都不做要好。” (1) (1)概括上述材料所揭示的理论观点，并对该观点进行评概括上述材料所揭示的理论观点，并对该观点进行评析。析。 (2) (2)凯恩斯在上述材料中的理论观点对当前我国经济实践凯恩斯在上述材料中的理论观点对当前我国经济实践有什么启示？有什么启示？ 解析解析 本题考查学生对材料的分析、概括能力和运用本题考查学生对材料的分析、概括能力和运用经济学常识分析现