我的自画像作文

1、2021/3/92021/3/91 1 欢迎大家！ 2021/3/92021/3/92 22021/3/92021/3/93 3火眼金睛火眼金睛猜猜我是谁？猜猜我是谁？ . .他个子不高不矮，身体不胖不瘦，脸他个子不高不矮，身体不胖不瘦，脸色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄，耳朵不圆不高不低，嘴巴不宽不窄，耳朵不圆不长。长。2021/3/92021/3/94 4火眼金睛火眼金睛猜猜我是谁？猜猜我是谁？ 他是一个动画片里的人物。他是一个动画片里的人物。 他长着他长着浓眉大眼浓眉大眼，红红，红红鼻子鼻子下长着一下长着一张大大的张大大的嘴巴嘴巴，笑起

2、来露出两排整齐，笑起来露出两排整齐洁白的牙齿，在他洁白的牙齿，在他光光的头顶上光光的头顶上经常经常扣着一顶黄色安全帽！扣着一顶黄色安全帽！ 他是一名他是一名伐木工人伐木工人，每天都在辛苦的，每天都在辛苦的工作，认真地生活，可聪明无比、多工作，认真地生活，可聪明无比、多才多艺的他确总是输给两头笨笨的熊！才多艺的他确总是输给两头笨笨的熊！ 2021/3/95没错！没错！我就是传说中的我就是传说中的光头强光头强！ 名名 片片姓名：光头强姓名：光头强性别：男性别：男身份：伐木工人、猎人身份：伐木工人、猎人外貌特点：外貌特点： 光头、浓眉大眼、红光头、浓眉大眼、红鼻子、大嘴巴鼻子、大嘴巴性格以及评价：性

3、格以及评价： 聪明无比，但经常聪聪明无比，但经常聪明反被聪明误。多才多艺，明反被聪明误。多才多艺，会跳舞、游泳、钓鱼、唱会跳舞、游泳、钓鱼、唱歌等。歌等。2021/3/96猜猜我是谁？猜猜我是谁？ 我，全身灰色，脸上有一条长长 的伤疤，眼睛时常滴溜溜地转，左耳 缺了一块，大嘴巴里也缺了一颗牙齿。我是新一任狼族族长，是草原上最聪 明却又最倒霉的一只狼。 2021/3/972021/3/98写作写作 写人要抓住特点写人要抓住特点2021/3/92021/3/99 9我的自画像 大家好，我是章老师！ 你看，我有乌黑的长发，肥嘟嘟的脸！ 我是一个温和的女生，喜欢笑，当然，也希望看到你的笑容！ 工作之余

4、，我最爱做的事是读书，你愿意跟我一起吗？外貌性格爱好特长2021/3/92021/3/91010认识新朋友认识新朋友大家好，大家好，我我是是2021/3/92021/3/91111 我的自画像（主要特点）外貌性格爱好特长2021/3/92021/3/91212 一、一、外貌包括外貌包括五官、体型、神态、服饰打扮等。五官、体型、神态、服饰打扮等。写好自己与众不同的外貌！写好自己与众不同的外貌！2021/3/913快来说说快来说说“我我”的长相的长相l1、我有一张像苹我有一张像苹果一样的脸，一果一样的脸，一双水汪汪的大眼双水汪汪的大眼睛，一张樱桃小睛，一张樱桃小嘴，另加一头齐嘴，另加一头齐肩的短发

5、。肩的短发。2021/3/914练练笔练练笔2、我身材矮小，胖、我身材矮小，胖胖的，大家都叫胖的，大家都叫我小矮人，我有我小矮人，我有一个蒜头鼻，上一个蒜头鼻，上面还架着一副眼面还架着一副眼镜，我有三大：镜，我有三大：大嘴巴、大手、大嘴巴、大手、大肚子大肚子。2021/3/9153、我中等个子，、我中等个子，鹅蛋脸，塌鼻鹅蛋脸，塌鼻子，皮肤黝黑，子，皮肤黝黑，大家给我取了大家给我取了个外号叫个外号叫“灰灰姑娘姑娘”。2021/3/92021/3/916161、五官：、五官：发型：发型：马尾辫、学生头、羊角辫、披肩发、小平头、马尾辫、学生头、羊角辫、披肩发、小平头、麻花辫麻花辫脸型：脸型：瓜子脸

6、、苹果脸、鹅蛋脸、大方脸；瓜子脸、苹果脸、鹅蛋脸、大方脸；眉毛：眉毛：柳叶眉，浓黑、修长的眉毛，八字眉，弯月眉柳叶眉，浓黑、修长的眉毛，八字眉，弯月眉眼睛：眼睛： 浓眉大眼、单眼皮、水汪汪、圆溜溜、黑珍珠浓眉大眼、单眼皮、水汪汪、圆溜溜、黑珍珠似的、炯炯有神的眼睛，眯缝眼、肿眼泡、水灵灵似的、炯炯有神的眼睛，眯缝眼、肿眼泡、水灵灵 鼻子：鼻子：高鼻梁、塌鼻子、朝天鼻、蒜头鼻、高鼻梁、塌鼻子、朝天鼻、蒜头鼻、嘴巴：嘴巴：厚嘴唇、薄嘴唇、大嘴巴、樱桃小嘴、虎牙厚嘴唇、薄嘴唇、大嘴巴、樱桃小嘴、虎牙耳朵：耳朵：元宝耳、小耳朵、大耳朵、厚厚的大耳唇元宝耳、小耳朵、大耳朵、厚厚的大耳唇2021/3/92

7、021/3/917172、体型： 强健、魁梧、结实、瘦弱（豆芽菜）、强健、魁梧、结实、瘦弱（豆芽菜）、 胖乎乎的；胖乎乎的； 小矮人（冬瓜）、高大（巨人）、修长、小矮人（冬瓜）、高大（巨人）、修长、中等个中等个3 3、穿着：、穿着： 军装、运动装、校服、军装、运动装、校服、T T恤、牛仔裤、恤、牛仔裤、 花裙子、花裙子、 连衣裙连衣裙2021/3/92021/3/91818 外貌描写2021/3/92021/3/91919 写人物的外貌，可以写人物的外貌，可以按一定的顺序进行观察：按一定的顺序进行观察： 头发头发脸脸眼眼睛睛鼻子鼻子上身上身下身下身脚脚, ,这样，人物这样，人物外貌就清晰、有序

8、。外貌就清晰、有序。介绍顺序：2021/3/92021/3/92020勇敢勇敢认真认真懒惰懒惰谦虚谦虚活泼开朗活泼开朗性格性格粗心大意粗心大意贪吃贪吃大方大方暴脾气暴脾气2021/3/92021/3/92121性格解读： 我平时不爱言语，下课时很少作剧烈的运动，但当同学有困难时，总是默默地伸出援助的手。 我活泼开朗，总能跟同学们友好相处，作为小组长，我工作负责，乐于帮助同学，因此得到了老师和同学的信任与表扬。 我性格豪爽，像个男子汉，任何困难都难使我愁眉不展。 我特别热情善良，同学们有什么困难，我总是热心帮忙，大家都说我是大好人。 我十分谦虚，受到老师的表扬从来不沾沾自喜。2021/3/920

9、21/3/92222 兴趣兴趣爱好爱好看看书书画画画画弹琴弹琴跳舞跳舞下棋下棋打球打球武术武术游泳游泳2021/3/92021/3/92323如何表现人物特点如何表现人物特点 要表现人物的品质，可以通过描写人物的外貌、语言、行要表现人物的品质，可以通过描写人物的外貌、语言、行为、心理活动等来突显人物形象，或通过记叙一件完整的事来为、心理活动等来突显人物形象，或通过记叙一件完整的事来具体说明。具体说明。 突出人物形象的四大妙招：突出人物形象的四大妙招：1. 1. 外貌。外貌。描写人物的身材、面容、表情、姿态、服饰等方描写人物的身材、面容、表情、姿态、服饰等方面的特征，可以表现出人物的精神风貌。面

10、的特征，可以表现出人物的精神风貌。 2021/3/92021/3/924242. 2. 语言。语言。所谓所谓“言为心声言为心声”，人物所说的话，常常能够反，人物所说的话，常常能够反映出人物的思想品质。因此，要着力刻画人物的个性化语言，映出人物的思想品质。因此，要着力刻画人物的个性化语言，尤其是能体现其品质的语言。尤其是能体现其品质的语言。3. 3. 动作。动作。行动受思想支配，只有将行动写得真实、准确、行动受思想支配，只有将行动写得真实、准确、生动，人物形象才会有血有肉，丰满鲜活。生动，人物形象才会有血有肉，丰满鲜活。4. 4. 心理。心理。人物的心理，是其语言、行为的总指挥，是其思人物的心理

11、，是其语言、行为的总指挥，是其思想品质的直接表达。因此，要把握好人物的心理活动，细想品质的直接表达。因此，要把握好人物的心理活动，细致描写。致描写。2021/3/92021/3/92525 我会写语言我会写语言：1. 1. 见她在家里看电视，我高兴地跑过去问：见她在家里看电视，我高兴地跑过去问：“韦韦绣锦，你能教我解题吗？绣锦，你能教我解题吗？”没想到她马上关掉电没想到她马上关掉电视机，微笑着说：视机，微笑着说：“当然可以啦。当然可以啦。”（很（很生活化生活化的对话的对话，显得真实自然。），显得真实自然。）2. 2. 我感激地说：我感激地说：“谢谢你！谢谢你！”农新堂笑眯眯地看农新堂笑眯眯地看

12、着我，说：着我，说：“我们是好朋友，这是我应该做的，我们是好朋友，这是我应该做的，不用谢！不用谢！”（彬彬有礼的对话彬彬有礼的对话，还有，还有“笑眯眯笑眯眯”这样的这样的神态描写神态描写，很生动传神。），很生动传神。） 你也来写一个描写人物语言的句你也来写一个描写人物语言的句子吧，别忘了适当加入人物的动作、子吧，别忘了适当加入人物的动作、神态描写哦。神态描写哦。2021/3/92021/3/92626 我会写动作我会写动作： 天气渐渐热了起来，教室里有了蚊子，经常天气渐渐热了起来，教室里有了蚊子，经常叮得我们东抓西挠。叮得我们东抓西挠。 一天，一天， 卢瑞鑫白白胖胖的胳膊上又被叮了卢瑞鑫白白胖

13、胖的胳膊上又被叮了三个大包，他跑到水池边，拿了一块肥皂往手臂三个大包，他跑到水池边，拿了一块肥皂往手臂上抹，一边抹一边摇头晃脑地念叨：上抹，一边抹一边摇头晃脑地念叨：“夏天不洗夏天不洗澡，处处蚊子咬，抹上大肥皂，蚊子快快跑！澡，处处蚊子咬，抹上大肥皂，蚊子快快跑！”他一本正经的样子逗得我们捧腹大笑。他一本正经的样子逗得我们捧腹大笑。（“跑跑”“”“抹抹”“”“摇头摇头”等动作形象传神，可以等动作形象传神，可以看出，卢瑞鑫是多么着急呀！看出，卢瑞鑫是多么着急呀！） 从此以后，涂肥皂治蚊咬的偏方就在我们从此以后，涂肥皂治蚊咬的偏方就在我们班传开了。班传开了。2021/3/92021/3/92727

14、 我会写心理我会写心理：1 1. . 我一接到录取通知书，就像庄稼久旱逢雨一般，又我一接到录取通知书，就像庄稼久旱逢雨一般，又像渔人雾海中望见灯塔，心里那股乐呵劲哟，真不像渔人雾海中望见灯塔，心里那股乐呵劲哟，真不知该怎么形容了！（知该怎么形容了！（把高兴形容成像久旱逢雨和像把高兴形容成像久旱逢雨和像在海中见到灯塔，由此可见心中是有多么快乐，心在海中见到灯塔，由此可见心中是有多么快乐，心情是多么急切。情是多么急切。）2. 2. 望着满地的碎片，我紧张地张开了嘴巴，呆呆地立望着满地的碎片，我紧张地张开了嘴巴，呆呆地立在那儿，心里面忐忑不安。要是爸爸回来发现了，在那儿，心里面忐忑不安。要是爸爸回来

15、发现了，准会狠狠地批评我的。准会狠狠地批评我的。 （“张开了嘴巴张开了嘴巴”“”“呆呆地立呆呆地立”“”“忐忑不安忐忑不安”，这这样的描写十分生动传神，把样的描写十分生动传神，把“我我”当时紧张不安的当时紧张不安的心情巧妙传达了出来。心情巧妙传达了出来。）你也来写一个描写人物心理的句子吧。你也来写一个描写人物心理的句子吧。2021/3/92021/3/92828下面的文段请你来评一评，看可不可以写得更好？下面的文段请你来评一评，看可不可以写得更好？ 我不会跳绳，所以天天练，一直练了十几天也不会。我我不会跳绳，所以天天练，一直练了十几天也不会。我气馁了，生气地把绳子扔到一边发呆。张子奇看到了，让

16、我气馁了，生气地把绳子扔到一边发呆。张子奇看到了，让我别着急，还耐心地教我跳绳。就这样，一个月过去了，我终别着急，还耐心地教我跳绳。就这样，一个月过去了，我终于学会了跳绳。于学会了跳绳。文段的整体描述太简单，你觉得应该怎么给它升级一下呢？文段的整体描述太简单，你觉得应该怎么给它升级一下呢？2021/3/92021/3/92929 我们一起看看修改后的片段：我们一起看看修改后的片段： 我不会跳绳，所以天天练，一直练了十几天还是不会。我不会跳绳，所以天天练，一直练了十几天还是不会。我气馁了，便生气地把绳子扔到一边发呆。张子奇笑呵呵地我气馁了，便生气地把绳子扔到一边发呆。张子奇笑呵呵地走过来说：走过

17、来说：“别着急，我来教你吧。别着急，我来教你吧。”我高兴地说：我高兴地说：“好好啊！啊！”她不厌其烦地一次又一次教我，告诉我跳绳的要领。她不厌其烦地一次又一次教我，告诉我跳绳的要领。有时我不小心用绳抽到她，她也不生气。就这样，一个月过有时我不小心用绳抽到她，她也不生气。就这样，一个月过去了，我终于学会了跳绳。这多亏了张子奇！去了，我终于学会了跳绳。这多亏了张子奇！2021/3/92021/3/93030 修改后的片段将张子奇教修改后的片段将张子奇教“我我”跳绳时的语言、神态跳绳时的语言、神态描写得很详细，从一开始见描写得很详细，从一开始见“我我”气馁不想学便气馁不想学便“笑呵呵笑呵呵”地来安慰

18、地来安慰“我我”，到，到“不厌其烦不厌其烦”地教地教“我我”，再到，再到“抽抽到她到她”也不生气，充分表现出了张子奇乐于助人、有耐心也不生气，充分表现出了张子奇乐于助人、有耐心的优良品质。所以说，在写一个人的时候，为了突出他的的优良品质。所以说，在写一个人的时候，为了突出他的某方面品质，某方面品质，一定要在具体事件中将他的语言、动作、神一定要在具体事件中将他的语言、动作、神态等有选择性地写出来，这样才能够塑造出丰满的人物形态等有选择性地写出来，这样才能够塑造出丰满的人物形象。象。小结小结2021/3/931自画像口决自画像口决 自画像似镜子照， 巧妙语言做介绍, 年龄衣着和外貌， 性格特点和爱

19、好 , 事例真实表特别， 头略中详尾总结。2021/3/92021/3/93232写作思路写作思路： 题目：题目：我的自画像我的自画像 开头开头( (略写略写) )： 中间中间( (详写详写) )： 结尾结尾( (总结总结) )：作作文文结结构构Page 33n 我，不是一只美丽的天鹅，也不是一只丑小鸭，我就是我，一个傻傻的女孩 。 n （总起句：傻） n 我是一个快乐的小姑娘。今年9岁，已是小学的一份子，不过个子矮了点，身子胖了点。长的吗，我也说不上来，长长的辫子，一双不大不小的眼睛，大嘴巴。你说长得怎么样？我的名字叫温馨，含义还挺好，表示温柔、善良、体贴人呢。n（典型化的长相描写）Page 34n n