班会设计《学会适应》_第1页
班会设计《学会适应》_第2页
班会设计《学会适应》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、主题：学会适应（书写在黑板上）时间：2004-10-06 下午第三节地点：一（2）班教室主持：周晓雯 陈诚参加人员：全班学生过程设计：I班会提出背景：开学已经一月有余，基本上大多数同学能够适应我们高中的生活和学习可是还是有不少同学仍然感到吃力比如说：作业不能及时完成、进教室迟到、不能及时就寝、甚至连饭都到不了口；上课的时候跟不上老师的节奏、不知道怎么做笔记；有空余时间不知道做什么。因此召开这样一个主题班会。II班会过程：1模拟场景：1）模拟一个上课前10分钟的场景：有的人在听随身听、有的人在看报纸、有的人在说话、更有的同学在打闹，这时候突然老师来了，教室里一片混乱； 表演者：学生：朱超、方明、

2、陶铸、吕云 老师：熊伟2）模拟上课中间的一个场景：老师在讲课，可是下面的同学不知道做什么因此有的人自己看自己的书、有的人好象在听讲可是手里一直在玩着笔，一会掉了一会拣起来接着转；表演者： 学生：袁瑶佳、沈奂、方泉员、孙朦 老师：汪聪3）模拟寝室熄灯前的场景：有的同学在吃东西、有的人在看书做作业、有的人在无聊的等着使用卫生间、而卫生间里的人在慢条斯理的洗澡或者衣服甚至有人边洗边聊天。 表演者：许翔、黄智、王冰、陶浩、叶俊炜、蔡乐、朱培、罗丽（每个场景的表演3到5分钟）2分组讨论：第一组讨论场景一；第二组讨论场景二；第三组讨论场景三；3讨论参考问题：1）你认为这些现象是问题吗？2）你认为这些现象说明了什么？3）你认为造成这些问题的原因是什么？4）你认为怎么去处理这些问题？4让学生自愿站起来发言。5总结大家的发言，并将大家提出的一些建议列出来让大家共同遵守。友情提示：部分文档

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论