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文档简介

灵宝市第三小学教案学科音乐班级六年级执笔人姚文婷执教 时间2014年 月 日课题歌曲龙的传人学习 目标1、有感情地演唱歌曲，理解龙的象征意义，体会龙所代表的追求自由完美的民族精神。2、演唱歌曲，表现华夏儿女对祖国母亲刻骨铭心的爱恋之情。教学 重点理解龙的象征意义，体会龙所代表的追求自由完美的民族精神。教学 难点学习作者首尾呼应的表达方法教具 准备多媒体电子琴教学磁带课时 安排1课时、激情导入2'修改意见1、播放歌曲龙的传人片断问:你知道这是一首什么歌吗？（龙的传人）看到课题我能提出什么问题？教（龙的传人指的是谁？）（为什么称为龙的传人）（龙是什么样学的）2、导入课题：今天我们就起来学习龙的传人过二、感受歌曲程1 、模唱2 、学唱歌谱（1）复习常用音符、节奏。（2）复习音阶。（3）鼓励学生尝试。3 、再唱歌曲，表现华夏儿女对祖国母亲刻骨铭心的爱恋 之情。三、巩固歌曲：龙的传人四、学唱我是中国人，感受并表现京剧西皮唱腔。五、欣赏教学1、男声独唱：乡音乡情2、民乐合奏：金蛇狂舞感受乐曲情绪的同时介绍聂耳生平及作品。3、管弦乐曲：红旗颂歌曲龙的传人

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