小学语文六年级下册期中考试题(二)(含答案+答题卡)

1、1六年级语文半期考试题（二）（试卷总分 100 分 90 分钟完卷）题序-一一_ 二_ 三四总分得分、积累运用1（25 分）（一）、从下列两句诗中选出运用“对偶”修辞的一句，正确、规范地书写在田 字格里。（2 分）莫愁前路无知己，天下谁人不识君。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。101 f mxishengxiniqianchu iwdn z dD（ ）（ ） （ ） （ ）zh eigdo jiODx ing pdhudch ?ng sh an j in l ng（）（）（）（ ）（三）、选择正确答案的序号填入括号内。（12 分）1. 在下列词语中加点字读音完全正确的一组后面打“V”，其余选项

2、都有一个错误音节，请找出来修改在后面的括号里。 （2 分）A.瞅见(ch du)幼稚(zh i)彻底(che鱼饵（( )B.和着（he）炊烟（chui)绊倒(b cn)依偎(we)( )C.挪移(nud躲藏(cdng)抽噎(y e)亲吻（w 和）( )D.脉络(lu0栖鸦(x i)骆驼(tuo)眨眼(zh0( )2.下列词语书写完全正确的一项是（）（2 分）A.截然不同杯盘狼籍无济于事开山鼻祖B.独出心裁人声鼎沸毫不畏惧重重叠叠C.青面獠牙死得其所精兵减政锲而不舍D.悬灯结米络绎不绝行善积德欣喜若狂3.下列词组搭配完全正确的一项是（）（2 分）A.表情严厉局势严峻B. 气氛热烈秩序井然2C.生

3、活艰苦观赏情景D.树立理想精通业绩4.下列修辞判断不正确的一项是（） （2 分）A. 大漠沙如雪，燕山月似钩。（比喻、对偶）B. 咬定青山不放松，立根原在破岩中。（拟人）C. 终日不成章，泣涕零如雨。（夸张）D. 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。（比喻）5. 下列诗句依春夏秋冬四季的顺序排列，正确的一项是（）（2 分）1.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。2.忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。3停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。4.孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。A 2134 B 、 1234 C 、 3124 D 、 21436. 下列句子中，成语运用恰当的是哪一句？（）（ 2 分）A.时间就像穿山越岭

4、的江水一去不返。B同学们的课外生活真是眼花缭乱.，令人鼓舞。C我们听了王老师讲她小时候读书看报的故事，受益匪浅.。D.在“学雷锋月”的动员大会上，校长发表了热情周到.的讲话。（四）、运用查字典知识填空。（3 分）“魔”用部首查字法查字典，先查_ E,再查_ 画。这个字第十九画的笔画名称是_。“泰”用部首查字法查字典，先查 _ E,再查_画。“泰”在字典中的解释有平安，安定；极； “否极泰来”中泰字应该选解释。二、积累运用23分）（一）、按要求改写句子。（5 分）1住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。缩句：2.老班长对我们说：“我没有完成任务，没把你们照顾好 改为转述句：33. 仔细揣摩加点部

5、分的特点，再仿写一句。过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊.。仿写：4. 我们现在拥有这么好的学习环境和条件真是应该好好珍惜。 改为双重否定句：5. 我何曾留着像游丝一样的痕迹呢？。改为陈述句：（二）、修改病句。（选做 3 题，多做倒扣 1 分）（3 分）1. 李大钊同志做事很冷静、武断。2. 王小虎下定决心，一定要培养认真仔细的好习惯。3. 他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息4.动物园里有熊猫、大象、猴子等可爱的动物，我特别喜欢它。（三）、按要求填空。（12 分）1.竹石马诗石灰吟三首诗都运用了 _的表达方法，都表达了诗人的爱国情怀和远大的志向。但表达的情感却又不同

6、。 马诗中表现诗人 渴望建功立业的诗句是|竹石中表现诗人在困难和打击面前毫不动摇的诗句是。（2.5 分）2._ 匆匆是 _ 写的一篇（填文学体裁），在课文开头和结尾，作者发出内心的感叹：_，流露出作者对时光流逝的 _ 以及要_ 的决心。（2.5 分）3._ 十五夜望月的作者是（朝代）诗人 _ ，全诗采用 _ 的表达方法，借写，表达诗人_ 的感情，诗中含4蓄地表达这种情感的诗句是： _。（ 3.5 分）4. 习俗一般都具有其独特的寓意，你知道下列习俗的寓意吗？（1 分）过年的时候吃鱼，寓意：5. 涵涵很喜欢音乐，她总喜欢边听音乐边复习课文，你打算用增广贤文中的哪句话来劝告她认真读书呢？。（ 1

7、分）6.中国古时候有位文学家叫做的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。这句话的意思是：。（1.5分）（四）、判断下列说法，正确的打“/”，错误的打“X”，选做三题，多做倒扣 1 分。（3 分）1.“只有徘徊罢了，只有匆匆罢了”中“罢了”的意思是“仅此而已”。（）2.腊八粥主要写了等粥和喝粥两件事情，其中喝粥写得最详细。（）3. 为人民服务着重围绕“为人民服务”这一中心论点，结合当前实际，从各方面说明了怎样才能完全、彻底地为人民服务，论点鲜明，条理清晰。（）4. 十六年前的回忆一课是按照“被捕前一被捕时一法庭上一被害后”的时间顺序来写的。（）三、综合性学习与阅读（22分）（一）、认真阅读以

8、下材料，完成后面的问题。（5 分）“新冠肺炎”相关材料病毒特征：新型冠状病毒肺炎，正处在早期快速变化阶段。 中国已公布导致 新型冠状病毒肺炎的新型冠状病毒的全基因组序列，这将有助于全球科学家和公 共卫生组织加入诊断试剂的研发，及病毒致病性研究。传播途径：据央视新闻消息，上海疫情防控工作发布会介绍：卫生防疫专家 强调，可以确定的新冠肺炎传播途径主要为直接传播、气溶胶传播和接触传播。 直接传播是指患者喷嚏、咳嗽、说话的飞沫，呼出的气体近距离直接吸入导致的 感染；气溶胶传播是指飞沫混合在空气中，形成气溶胶，吸入后导致感染；接触 传播是指飞沫沉积在5物品表面，接触污染手后，再接触口腔、鼻腔、眼睛等粘膜

9、， 导致感染。临床表现：新型冠状病毒感染的肺炎患者的临床表现为：以发热、乏力、干 咳为主要表现，鼻塞、流涕等上呼吸道症状少见，会出现缺氧低氧状态 。约半 数患者多在一周后出现呼吸困难，严重者快速进展为急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒和出凝血功能障碍。值得注意的是，重症、危重症患者病程中可为中低热，甚至无明显发热。部分患者起病症状轻微，可无发热，多在 1 周后恢复。多数患者预后良好，少数患者病情危重，甚至死亡。 根据中疾控和世界卫生组织各方专家的观点，公众预防应注意以下四个方面：一是勤洗手。包括在制备食品之前、期间和之后；咳嗽或打喷嚏后；照护病 人时；饭前便后；手脏时；在处

10、理动物或动物排泄物后，立刻用肥皂、含有酒精 的洗手液和清水洗手。二是主动防护。 在自己咳嗽或打喷嚏时， 应用纸巾或袖口或屈肘将口鼻完全 遮住，并将用过的纸巾立刻扔进封闭式垃圾箱内，并洗手。易感人群应尽量避免去人群密集的公共场所，可佩戴口罩减少接触病原风险。 避免在未加防护情况下 与病人密切接触，避免触摸其眼、口、鼻。同时注意保持家庭和工作场所开窗通 风，环境清洁。三是避免密切接触。尽量避免在未加防护情况下与养殖或野生动物近距离接 触；避免与生病的动物和变质的肉接触；避免与生鲜市场里的流浪动物、垃圾废 水接触。四是良好安全饮食习惯。 将肉和蛋类彻底煮熟食用， 处理生食和熟食之间要 洗手，切菜板及

11、刀具要分开。1. 根据以上材料我们可以知道，“新冠肺炎”传播途径是：_。（ 1 分）2. 针对“新冠肺炎”的传播途径，说说如何正确预防。（2 分）_ _3. 从“新冠肺炎”疫情发生以来，有无数科技工作者、医务工作者、基层工作人员成了最美的“逆行者”。 正是因为他们的舍小家为大家， 才让我们得以平 安“宅家”。此时，你最想对他们说些什么呢？（2 分）6、阅读小古文，完成下列各题。（4 分）司马光生七岁，凛然如成人，闻讲左氏春秋，爱之，退为家人讲，即了其大旨。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。 J1、解释加点字，选择正确答案的序

12、号填入括号内。（3 分）(1)众 V 皆弃去( )A 距离B除去C离开(2)破之A 破坏B违背 C使破碎(3)自是:手不释书A 释放B放下C、解除2、“破翁救人”的故事反映了司马光的机智聪慧。机智聪慧在某种程度上也是一种创新思维。创新思维的事例古今中外不胜枚举，请举一例。（1 分）（二）、课外阅读。（13 分）背影节选我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就 在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那 边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事 些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布

13、大 马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过 铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾 ，显出努力的样子，这时我看见他的背影， 我的泪很快地 流下来了。 （ 1）我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。过铁道时，他先 将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。 他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。（2）于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！ ”我望着他走出去。 他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往 往的人里，再找不着

14、了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。1 这段文字主要写了什么？（请用小标题的形式概括）_7（1分）2 .选文中两次写到我流泪，其感情分别是：第-次_;第二次_ 。（2 分）3.背影一文中，写父亲的语言不多，选文部分只有三句，简要分析后两句 话表达了父亲怎样的心情。 （3 分）（1）“我走了，到那边来信！”（2）“进去吧，里边没人。”4 .选文从哪几个方面来写父亲的背影？这位父亲给你的印象和感受怎样？ （3分）5.选文中刻画父亲形象最突出的表现手法是动作描写，请你找出描写父亲动作的词语，体会作者为什么要注重写这些动作？ （2 分）6.加粗的句子（1）的正确含义是（）（1 分）A、 “我”怕被别人看

15、见自己流泪而羞愧。B、 “我”怕父亲因为“我”流泪而伤心。C、 “我”为自己这么大了还流泪而惭愧。D “我”担心父亲笑我意志不坚强。7.加粗的句子（2）正确的含义是（） （1 分）A、 因为在儿子将要与自己告别之际，买了橘子，心里感到十分高兴。B、 因为尽到了父亲关怀照顾儿子的心意，所以感到轻松，表现出父亲含蓄深沉 的爱8子之心。C、 因为橘子买回来了，身上扑打干净了，所以感到轻松。D 因为儿子长大了，能自谋生路，所以心里轻松。（四）、快乐习作（30 分）心愿，就像一粒刚发芽的种子，种在心的土壤里，却终将开出美丽的花朵。你的心底藏着怎样的心愿呢？是努力学习，长大后成为像钟南山爷爷和李兰娟奶 奶

16、那样的优秀科技工作者，为国家做贡献； 是希望空气和水不再被污染；还是希 望爸爸妈妈工作不要那么辛苦，能有更多的时间陪伴你选择你最想和别人交 流的心愿，写一篇记叙文。要求：1.题目自拟，内容真实、语句通顺。2.不少于 450 个字3.仔细揣摩加点部分的特点，再仿写一句0答题卡（试卷总分 100 分 90 分钟完卷）题序-一一_ 二_ 三四总分得分一、积累运用1（25 分）（一）、从下列两句诗中选出运用“对偶”修辞的一句，正确、规范地书写在田 字格里。（2 分）（二）、看拼音写词语。（8 分）（三） 、选择正确答案的序号填入括号内。（12 分）1.（）（）（）（）2.（） 3.（ ） 4.（ ）

17、5.（ ） 6.（）（四） 、运用查字典知识填空。（3 分）4.改为双重否定句:5.改为陈述句：（二） 、修改病句。（选做 3 题，多做倒扣 1 分）（3 分）1.2.3.4.（三） 、按要求填空。（12 分）1._（2.5分）2._（2.5 分）3.（一）、按要求改写句子1.缩句：2.改为转述句：二、积累运用U（23 分）5 分）3.仔细揣摩加点部分的特点，再仿写一句0_ （ 3.5 分）4._ （ 1 分）5._（ 1 分）6._ _（ 1.5分）（四）、判断下列说法，正确的打“/”，错误的打“X”，选做三题，多做 倒扣 1 分。（3 分）1.（）2.（） 3.（）4.（）三、综合性学习与

18、阅读（22 分）（一）、认真阅读以下材料，完成后面的问题。（5 分）1._ （ 1分）2._ （ 2分）3.分）（二）1、（ ） （ ） （ ）2、（三）、课外阅读。（13 分）1. _ （ 1 分）2. _ ； _（2分）3.（ 1）_ （ 1.5分）（2）_（ 1.5分）4._ （3分5._ （ 2分）4.（）（ 1 分） 7.（）（1 分）（四）、快乐习作（30 分）500参考答案及评分标准一、 积累运用1（25分）（一） 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 选对诗句 1 分，书写干净、正确 1 分。（二） 每个词语 1 分，错一个字扣 0.5 分：摊贩 牺牲 细腻 千锤万凿蒸熬绞刑 徘徊崇

19、山峻岭（三） I.A.ch du B.w 百 C.VD.qi2.B 3.B 4.D 5.B 6.C（四）麻 九 撇折 水（写成水的变形不得分）五 每空 0.5 分二、 积累运用1（23分）（一） 1.八儿喜。2.老班长对我们说，他没有完成任务，没把我们照顾好。3.写夸张句即可。4.我们现在拥有这么好的学习环境和条件不应该不好好珍惜。5.我不曾（没有）留着像游丝一样的痕迹。（二） 1.李大钊同志做事很冷静、果断。2.王小虎下定决心，一定要养成认真仔细的好习惯。3.“他兴冲冲地跑进教室，宣布了明天去春游的好消息。”或者“他跑进 教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息”。4.动物园里有熊猫、大象、猴子等可爱的动物，我特别喜欢（熊猫/大象/猴子）。（三）1.托物言志何当金络脑，快走踏清秋千磨万击还坚劲，任尔东 西南北风。（每空 1 分）2.朱自清 散文（每空 0.5 分） 我们的时间为什么一去不复返呢？（ 1分）无奈和惋惜惜时奋进（每空 0.5 分）3.唐 王建借景抒情（1 分） 月亮 思念家乡今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。4.年年有余（1 分）5. 读书须用意，一字值千金。（1 分）6. 司马迁（0.5 分）人总是要（本来就是要）死的，但死的意义有不同，有的人的死比泰山还重，有的比鸿毛还轻。（固：本来，或：有的，于：比三个词语