第一课珍惜新起点 框题一新学校 新同学

1、第一课珍惜新起点第一课珍惜新起点框题一框题一 新学校新学校 新同学新同学第一单元第一单元 笑迎新生活笑迎新生活(1)引导学生对新的学校和新的班引导学生对新的学校和新的班级产生一定的归属感和主人翁意识级产生一定的归属感和主人翁意识.(2)引导学生调整自己的心态引导学生调整自己的心态,对初对初中生中生 活充满兴趣活充满兴趣,满怀信心地迎接满怀信心地迎接初中生活初中生活.教学目标教学目标进入中学后有很多与小学不同进入中学后有很多与小学不同: 小学小学 内容内容 中学中学 课本有多少课本有多少 课的内容课的内容 老师讲课特点老师讲课特点 学生学习特点学生学习特点 作业作业 班主任和我们班主任和我们 小

2、结小结:v中学与小学相比较中学与小学相比较,要求相对要高突出要求相对要高突出表现为三个方面表现为三个方面:v(1)学科的突然增多学科的突然增多.v(2)环境变化大环境变化大.v(3)自我意识急剧发展自我意识急剧发展,造成自身造成自身”现实现实自我自我”与与”理想自我理想自我”的矛盾增大了的矛盾增大了,对自我调节的要求高了对自我调节的要求高了.活动二活动二: 表心情表心情,谈想法谈想法v要求要求:v(1)表述自己进本班后的心情和感表述自己进本班后的心情和感受受.(是满意是满意,高兴高兴,开心极了开心极了,还是相还是相反反.)v(2)畅谈想法畅谈想法.谈你在新学校的新打算谈你在新学校的新打算,决心

3、和愿望决心和愿望.小结小结:w 每个人对自己的名字较为每个人对自己的名字较为敏感敏感,对自己的情况也很关注对自己的情况也很关注.当别人初次见面后就能记住当别人初次见面后就能记住自己的名字及特点自己的名字及特点,则表明自则表明自己受到尊重己受到尊重,被接纳被接纳;而再次见而再次见面面,忘记别人的姓名则是件尴忘记别人的姓名则是件尴尬的事尬的事.为了避免给别人造成为了避免给别人造成”不重视自我不重视自我”的心理感受的心理感受,在在初次见面时初次见面时,记住他人的姓名记住他人的姓名是很重要的是很重要的.活动四活动四: 找朋友找朋友w(1)我和我和_ _ _等是同一所等是同一所小学毕业的小学毕业的;w(

4、2)我和我和_ _ _等是同一个等是同一个月出生的月出生的;w(3)我和我和_ _ _等有着相似等有着相似的兴趣的兴趣,爱好爱好;w(4)我和我和_ 等是同一个等是同一个区的区的w小结：小结：o尊重从记住名字开始，名字就是我们每个尊重从记住名字开始，名字就是我们每个人的标签，品牌现在我们已经踏入这个人的标签，品牌现在我们已经踏入这个新的班级，我们还将认识更多的新同学，新的班级，我们还将认识更多的新同学，结交更多的新朋友，让我们珍视这份新友结交更多的新朋友，让我们珍视这份新友谊吧，让我们与新年朋友结伴成长吧！谊吧，让我们与新年朋友结伴成长吧！活动五：短剧表演活动五：短剧表演v和睦与吵架：和睦与吵架：v情景一（和睦相处）情景一（和睦相处）v情景二（吵架）情景二（吵架）小结：小结： 总之我们在人际交往中只有总之我们在人际交往中只有克服害羞，主动热情，心存克服害羞，主动热情，心存爱意，相互尊重，才能有更