八年级政治上册 第五单元第一节生活中的法律保护课件 湘教版

1、第一节：生活中的法律保护第一节：生活中的法律保护板书设计：板书设计：1 1、为什么生活离不开法律保护？、为什么生活离不开法律保护？2 2、如何理解法律保护公民的权利？、如何理解法律保护公民的权利？3 3、未成年人健康成长为什么需要、未成年人健康成长为什么需要 国家法律的特殊保护？国家法律的特殊保护？4 4、专门保护未成年人的法律是什么？、专门保护未成年人的法律是什么？案例分析：阅读课本案例分析：阅读课本P75 P75 三则案例三则案例思考：思考：1 1、三则案例的主人公分别什么、三则案例的主人公分别什么 权利受到了侵害？权利受到了侵害？2 2、你认为他们应该怎么办？、你认为他们应该怎么办？议一

2、议：说说我们生活中享有哪些权利？议一议：说说我们生活中享有哪些权利？1 1、学校、学校2 2、家庭、家庭3 3、社会、社会4 4、个人、个人法律保护每一个公民的正当权利。法律是否保护公民所法律是否保护公民所有权利？哪些权利不有权利？哪些权利不受法律保护？受法律保护？ 讨论：讨论： 当自身当自身的合法权利受到不的合法权利受到不法侵害时，我们应法侵害时，我们应该怎么办该怎么办？ 若受到非法侵害既不能忍气吞若受到非法侵害既不能忍气吞声任其侵害，也不能用非法手段进声任其侵害，也不能用非法手段进行报复，因为报复对方会导致违法行报复，因为报复对方会导致违法犯罪的出现。我们应该运用法律的犯罪的出现。我们应该

3、运用法律的武器，向有关机关控告、起诉，以武器，向有关机关控告、起诉，以维护自身的合法权益。维护自身的合法权益。会用了吗会用了吗!流星雨之夜凌晨三点，马小红没有告诉家凌晨三点，马小红没有告诉家长，就拉着堂弟高高兴兴地跑长，就拉着堂弟高高兴兴地跑到一个大操场去看流星雨到一个大操场去看流星雨。 你们有你们有学生证吗学生证吗？ 3 3点半，在往回走路上，他们碰到一个手拿点半，在往回走路上，他们碰到一个手拿橡胶警棍的陌生人，他们误以为是巡夜者便放橡胶警棍的陌生人，他们误以为是巡夜者便放松了警惕，和这个男人一起回家去拿学生证。松了警惕，和这个男人一起回家去拿学生证。 走到离家还有走到离家还有300300米

4、处时，陌生人叫马小米处时，陌生人叫马小红的堂弟回家去取学生证后，以去派出所为红的堂弟回家去取学生证后，以去派出所为由将马小红骗上出租车。由将马小红骗上出租车。 陌生人将马小红骗至一偏僻小公园陌生人将马小红骗至一偏僻小公园的隐蔽处，施以强暴，并用木棍将她打的隐蔽处，施以强暴，并用木棍将她打伤。伤。讨论 马小红为什么会受马小红为什么会受到不法侵害？到不法侵害？ 青少年社会生活经验相对缺乏,鉴别是非能力不强,自我保护能力弱,当我们自身的合法权利受到不法侵害时往往意识不到。 2、你认为如何防止侵害未成年人合法权益的事情发生？ 你你 说说 我我 说说 1、作为未成年人,你受到过不法侵害吗?请列举你所知道

5、的未成年人受到不法侵害的事例。你认为如何防止侵害未成年人合法权益的事情发生你认为如何防止侵害未成年人合法权益的事情发生?国家和社会：应该完善法制建设，严格执法，依法保护青国家和社会：应该完善法制建设，严格执法，依法保护青少年的合法权益，严厉打击侵害青少年合权益的违法行为，少年的合法权益，严厉打击侵害青少年合权益的违法行为，加强国家和社会保护；加强国家和社会保护；学校：加强学校保护，保护学生的合法权益，尤其要加强学校：加强学校保护，保护学生的合法权益，尤其要加强对学生的法制教育。对学生的法制教育。家庭：家长要以健康的思想言行和正确的方法教育、影响家庭：家长要以健康的思想言行和正确的方法教育、影响

6、和约束未成年人，加强家庭保护。和约束未成年人，加强家庭保护。国家、学校、家庭要加强对未成年人的教育，共同营造一国家、学校、家庭要加强对未成年人的教育，共同营造一个适合未成年人健康成长的环境。个适合未成年人健康成长的环境。个人：未成年人自己要学法知法懂法守法，加强自我保护个人：未成年人自己要学法知法懂法守法，加强自我保护意识和能力，掌握一定的自我保护的方法和技巧，自觉抵意识和能力，掌握一定的自我保护的方法和技巧，自觉抵制社会不良影响，用法律武器维护自己的合法权益，敢于制社会不良影响，用法律武器维护自己的合法权益，敢于同违法犯罪做斗争。同违法犯罪做斗争。 法律保护公民的权利法律保护公民的权利 未成

7、年人健成长特别需要未成年人健成长特别需要生生活活中中的的法法律律保保护护课堂回顾保护公民正当权利保护公民正当权利公民权利受到侵犯时，公民权利受到侵犯时，应依法维护应依法维护自我保护能力较弱自我保护能力较弱自身的合法权利受到自身的合法权利受到侵害时往往意识不到侵害时往往意识不到 案例：小明的爸爸因有一技之长，在一私营企业案例：小明的爸爸因有一技之长，在一私营企业找到了工作，可工作半年却拿不到一分工资，多次催找到了工作，可工作半年却拿不到一分工资，多次催讨仍然无效。今天，老师请大家为小明排忧解难。讨仍然无效。今天，老师请大家为小明排忧解难。学生学生A A：找人把老板揍一顿或索性把老板绑架了。：找人把老板揍一顿或索性把老板绑架了。学生学生B B：自认倒霉算了，胳膊扭不过大腿，没办法。：自认倒霉算了，胳膊扭