粤教版思想品德八年级上3.1《理解及宽容》(第一课时)

1、图图1 1中的垂直线和水平线哪个更长？中的垂直线和水平线哪个更长？图图2 2中的两条直线哪个更长？中的两条直线哪个更长？图图3 3中的两条横线哪个更长？中的两条横线哪个更长？图图4 4中的五条斜线是平行的吗？中的五条斜线是平行的吗？图图5 5中左右两边最中间的两个圆哪个更大？中左右两边最中间的两个圆哪个更大？图图6 6中的环状图形是圆形吗？中的环状图形是圆形吗？我我没没说他偷了我的钱。说他偷了我的钱。我没我没说说他偷了我的钱。他偷了我的钱。我没说我没说他他偷了我的钱。偷了我的钱。我没说他我没说他偷了偷了我的钱。我的钱。我没说他偷了我没说他偷了我的我的钱。钱。我没说他偷了我的我没说他偷了我的钱。

2、钱。我没说他偷了我的钱我没说他偷了我的钱”我我没说他偷了我的钱没说他偷了我的钱 。（可是有人这么说）（可是有人这么说）（我确实没这么说）（我确实没这么说）（我只是没说，可是我暗示过）（我只是没说，可是我暗示过）（我说的不是他，而是其他人）（我说的不是他，而是其他人）（可是他拿了（可是他拿了）（是别人的钱）（是别人的钱）（可是他偷了我其他的东西）（可是他偷了我其他的东西） 为什么同样的事物，为什么同样的事物， 同样的话同样的话 不同的人不同的人 有不同的理解呢？有不同的理解呢？ 知识点提纲知识点提纲一、基本问题一、基本问题1 1、理解他人的含义？（是什么）、理解他人的含义？（是什么）2 2、人与

3、人之间需要理解的原因？（为什么）、人与人之间需要理解的原因？（为什么）3 3、怎样做到理解他人？（怎么做）、怎样做到理解他人？（怎么做）6问题2：人与人之间需要理解的原因（为什么）1 1、每个人都是独特的个体，彼此间千差万别、每个人都是独特的个体，彼此间千差万别 在社会生活中，每个人面对的处境、需求、心情、感受也各不相同。2 2、建立和谐的人际关系必须由、建立和谐的人际关系必须由理解理解开始开始（重点）（重点） 社会是由千差万别的个人组成的。如果人们之间没有相互理解，差异就会成为不可逾越的鸿沟，社会就可能变成永无休止的战场。（缺少理解的危害） 社会的方方面面都不能缺少人与人的沟通、互助、合作。

4、7 人人需要理解那怎样做到理解他人？8 小健参加了校运会小健参加了校运会400米的比赛，比赛前米的比赛，比赛前他每天下午都到田径场训练，结果他取得了第他每天下午都到田径场训练，结果他取得了第8名，班主任公开表扬了他。但课间却听到有名，班主任公开表扬了他。但课间却听到有同学这样说：同学这样说：“小健跑步并不厉害，偏要争着小健跑步并不厉害，偏要争着去报名。他只不过是想出风头而已。去报名。他只不过是想出风头而已。”（1）如果你是小健，你会怎样做？）如果你是小健，你会怎样做？（2）其他同学正确的做法应该是怎样的？）其他同学正确的做法应该是怎样的？9知识加油站知识加油站 学会尊重别人的独立人格，尊重学会

5、尊重别人的独立人格，尊重别人的个性、意愿和选择，用积极的别人的个性、意愿和选择，用积极的态度去理解别人与自己不同的看法、态度去理解别人与自己不同的看法、要求和行为方式。要求和行为方式。10 下了第一节课，小红就为钢笔加墨水。突然一下了第一节课，小红就为钢笔加墨水。突然一不小心，墨水溅到了同桌小辉的袖子上，顿时校服不小心，墨水溅到了同桌小辉的袖子上，顿时校服上一片黑。小红吓呆了，连说上一片黑。小红吓呆了，连说“对不起！对不起！” 小辉猛地跳起来，出口就骂：小辉猛地跳起来，出口就骂：“有没有搞错啊？有没有搞错啊？你安的什么心，要这样害我！我不管，你赔我的校你安的什么心，要这样害我！我不管，你赔我的

6、校服钱服钱” 小红一听也生气，于是教室里冒出一阵小红一听也生气，于是教室里冒出一阵火药味！火药味！ 如果你是小辉，你会怎样做？如果你是小辉，你会怎样做？11 学会超越自己的主观感受，站在对方的角度考虑问题，体谅对方的心情，理解对方的行为，明白对方的需要，以友好的态度体谅别人的处境和感受！知识加油站知识加油站12 一天上课，老师发现小刚在讲话，于是点名批评了一天上课，老师发现小刚在讲话，于是点名批评了他。小刚认为自己只是在跟同桌讨论问题，觉得很冤枉，他。小刚认为自己只是在跟同桌讨论问题，觉得很冤枉，于是顶撞老师，老师很生气，罚小刚站到课室后面，小于是顶撞老师，老师很生气，罚小刚站到课室后面，小刚

7、更不服气，出口辱骂老师，结果差不多拖去了半节课。刚更不服气，出口辱骂老师，结果差不多拖去了半节课。假如你是小假如你是小刚，你认为刚，你认为应该怎样做？应该怎样做？13知识加油站知识加油站 如果缺少沟通就容易产生隔阂，如果缺少沟通就容易产生隔阂，互相不了解，就谈不上互相理解。互相不了解，就谈不上互相理解。一个善于与别人沟通的人，往往能一个善于与别人沟通的人，往往能够很好地理解他人，同时也会被他够很好地理解他人，同时也会被他人所理解，容易与人和谐共处。人所理解，容易与人和谐共处。141、尊重是理解的前提怎样做到理解他人？（重、难点）怎样做到理解他人？（重、难点）2、善意使理解成为可能3、实现理解需

8、要积极的沟通尊重善意沟通是学会理解的重要方法。是学会理解的重要方法。 主动接近主动接近坦诚交流坦诚交流细心领会细心领会15一、人与人之间需要理解一、人与人之间需要理解 1、人与人之间需要理解的原因？、人与人之间需要理解的原因？(为什么为什么) （1）每一个人都是独特的个体，彼此间千差万别。）每一个人都是独特的个体，彼此间千差万别。 （2）和谐的人际关系必须由）和谐的人际关系必须由理解理解开始。开始。(重点重点)二、如何做到理解他人二、如何做到理解他人尊重、善意、沟通尊重、善意、沟通 1、理解他人的含义？（是什么）、理解他人的含义？（是什么） 2、理解他人的具体要求？（怎么做）、理解他人的具体要

9、求？（怎么做） （重、难点）（重、难点） （1）尊重是理解的前提）尊重是理解的前提 （2）善意使理解成为可能）善意使理解成为可能 （3）实现理解需要积极的沟通）实现理解需要积极的沟通 【 班级风景】 小苏的苦恼1.如果你是小苏如果你是小苏,你会怎么做你会怎么做?2.我们平时同学相我们平时同学相处中还发生哪些处中还发生哪些 类似的事情类似的事情?（一）情景探究情景探究 参考答案：参考答案：（1 1）小苏最需要的是心胸豁达，理解对方；）小苏最需要的是心胸豁达，理解对方； （2 2）站在对方的位置上，做一次）站在对方的位置上，做一次“换位思考换位思考” （3 3）坚信只要自己做得对，对方迟早会明白）

10、坚信只要自己做得对，对方迟早会明白 （4 4）对他人的缺点、过失与错误不予追究；）对他人的缺点、过失与错误不予追究； （5 5）对他人的误解做到泰然处之，通情达理）对他人的误解做到泰然处之，通情达理 （6 6）不要强求他人理解自己，对他人要有耐）不要强求他人理解自己，对他人要有耐心，力求以情感人，以理服人；心，力求以情感人，以理服人； （7 7）不能因为别人误解而怀恨在心，要在生）不能因为别人误解而怀恨在心，要在生活中以诚交心，学会忍让。活中以诚交心，学会忍让。 2.发生在你们周围的家庭有没有发生在你们周围的家庭有没有类似的纠纷类似的纠纷?如果有如果有,他们都做了他们都做了 哪些努力哪些努力?小组讨论小组讨论1.小敏的妈妈和奶奶为什么小敏的妈妈和奶奶为什么 不能和睦相处呢不能和睦相处呢? 参考答案：参考答案： （1 1）缓解家庭矛盾，可以分别对家人做解释）缓解家庭矛盾，可以分别对家人做解释说服工作，让他们彼